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1、“帮助父母做家务”社会实践方案设计“帮助父母做家务”社会实践方案设计一、资源介绍为了培养学生的基本道德观念和社会责任感，养成良好的行为习惯，特开展“帮助父母做家务”社会实践活动。二、活动主题：帮助父母做家务三、活动时间：6 月四、活动年级：三年级五、活动建议1、学习目标为了能让学生体验到父母工作的辛苦和劳动的光荣， 感谢父母对自己无微不至的关怀和照顾。让学生在接受爱的同时学会关爱，学会付出、学会回报，懂得孝敬。2、活动组织要求（1）对教师的要求召开一次班级会议，了解整个活动的目的，要求。班主任教师利用班会课对学生进行思想教育：在教学中关注父母劳动的辛苦以及劳动的光荣，并安排活动。（2）学生学习
2、任务项目一活动前期准备内容时间1 课时3 天1 课时地点学校家中学校项目二角色扮演，感受劳动辛苦项目三活动反馈3、活动过程项目一：活动前期准备相关资源教材活 动 内 容感恩教育1、预先了解父形式课堂教学交流、提要活 动 要 求 建 议 与 说 明要求教师在班会课进行感恩教育利用班会课与品社课交流。通过学生的交流， 使学生感受到父母劳动的辛苦以及劳动的光荣。教师告诉学生此次活动的要求。让学生通过角色扮演，在体验中感受到家务劳动的繁琐及辛苦，跟父母交流体验的感受，感受到父母的辛苦及自母平时在家各会做求。哪些家务。2、在你的印象中，父母做什么家务是最累的3、平时父母在做家务时，你在干什么呢你是否有帮
3、父母做家务呢（找出不足及改正的办法）4、在家进行角色扮演，选择自己力所能及的家务活做。项目二：角色扮演，感受劳动辛苦相关资源家中活 动 内 容进行父亲角色的扮演。在父亲所作的家务劳动中，选择力所能及的家务做一做进行母亲角色的扮演。在母亲所作的家务劳动中，选择力所能及的家务做一做。作为父母的孩子，选择自己力所能及的家务做一做，让父母休息一下。项目三：活动反馈相关资源活动心得活 动 内 容交流。形式说一说写一写评一评形式实际行动己的幸福，感受劳动的光荣。活 动 要 求 建 议 与 说 明角色体验，感受父目做家务的辛苦。感恩，用行动回报父母。活 动 要 求 建 议 与 说 明自己此次活动中的感受。评出活动中“最能干”的学生。
