《五年级上册数学课件3.3商的近似数人教新课标共14张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学课件3.3商的近似数人教新课标共14张PPT（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、9.504保留整数是保留整数是（）；）；9.504保留一位小数是（保留一位小数是（）；）；9.504保留两位小数是（保留两位小数是（）。）。温故知新：温故知新：109.59.50第第第第3 3 3 3单元单元单元单元 小数除法小数除法小数除法小数除法商的近似数商的近似数学习目标学习目标:1.结合实际体会商的近似数在生活结合实际体会商的近似数在生活中的意义中的意义.2.学会用学会用“四舍五入法四舍五入法”根据实际根据实际需要取商的近似值。需要取商的近似值。爸爸给王鹏买了爸爸给王鹏买了1筒羽毛球。筒羽毛球。1打是打是12个。个。这筒羽毛球这筒羽毛球19.4元，元，1个大个大约是多少钱约是多少钱？想
2、一想想一想议一议议一议你觉得应该保留几位小数？为什么你觉得应该保留几位小数？为什么?计算时只需要除到哪一位就可以了？计算时只需要除到哪一位就可以了？一个羽毛球大约多少元？一个羽毛球大约多少元？ 一般先除到比需要保留的一般先除到比需要保留的小数位数小数位数多一位多一位， 再按照再按照“四舍五入四舍五入”法取法取商的近似值商的近似值 。总结总结求商的近似值的方法：求商的近似值的方法：先说一说需要除到哪一位，再计算。先说一说需要除到哪一位，再计算。3.817（保留两位小数）（保留两位小数）7.78（保留一位小数）（保留一位小数）1.021.3（保留一位小数）（保留一位小数）夯实基础夯实基础比较比较商
3、商的近似值与的近似值与积积的近似值有什么的近似值有什么相同点和不同点？相同点和不同点？相同点相同点:都是按都是按“四舍五入法四舍五入法”取近取近似值，并且都要看要保留的那一位的似值，并且都要看要保留的那一位的后一位。后一位。不同点：不同点：取商近似值只要计算时比要保留的取商近似值只要计算时比要保留的小数位数多除出一位就可以了；而取积的近小数位数多除出一位就可以了；而取积的近似值时则要计算出整个积的值以后再取近似似值时则要计算出整个积的值以后再取近似值。值。知识小结知识小结随堂练习：随堂练习：随堂练习：随堂练习：课本课本课本课本3232页页页页 做一做做一做做一做做一做1、（课本（课本37页页8
4、题）题）一列火车从一列火车从南京到上海运行南京到上海运行305千米，用了千米，用了2.6小时，这列火车每小时运行多少千小时，这列火车每小时运行多少千米？（保留两位小数）米？（保留两位小数）随堂练习：随堂练习：2、有一批货，计划每小时运有一批货，计划每小时运22.5吨，吨，7小时可以远完。实际小时可以远完。实际只用只用5.5小时就完成任务，实际小时就完成任务，实际每小时能运多少吨？（得数保留每小时能运多少吨？（得数保留两位小数）两位小数）3、把一根把一根60.3米长的钢管，米长的钢管，截成同样长的截成同样长的12段，平均每段，平均每段段长多少米？（得数保留整长多少米？（得数保留整数）数）4、每套西服用布每套西服用布2.8米，米，30米米布可以做多少套西服？布可以做多少套西服？这节课你收获到了什么？n求商的近似值，一般先除到比需要保求商的近似值，一般先除到比需要保留的小数位数留的小数位数多一位多一位，再按照，再按照“四舍四舍五入五入”法取商的近似值法取商的近似值 。n求商的近似数时，求商的近似数时，末尾的末尾的0 0不能省略，不能省略，它表示精确度。它表示精确度。
