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1、育婴师简介及就业前景育婴师简介及就业前景一、育婴师简介一、育婴师简介1、职业名称：育婴员2、职业定义：主要从事03 岁婴儿照料、护理和教育的人员。3、职业等级：本职业共设三个等级， 分别为：育婴员(国家职业资格五级)育婴师(国家职业资格四级)高级育婴师(国家职业资格三级)。4、职业环境：室内、外，常温。5、职业能力特征：有爱心、耐心和责任感;口齿清楚、会讲普通话;表达能力和沟通能力强;动作协调、灵活;有一定的学习能力。二、育婴师主要做什么：育婴师主要做什么：育婴师的主要职责是育人， 既不同于保姆， 也不同于保育员。 必须经过若干标准学时的培训， 全面掌握 03 岁婴儿的生理、心理生长发育的专业
2、知识，掌握不同年龄阶段婴儿的言行、思维和情感方式，懂得如何与婴儿相处和沟通的技巧，能够适时地开发婴儿的自身潜能。育婴师除了基本生活护理外，需要做到“针对婴儿需要选择常用消毒剂”、“正确记录婴儿生长发育曲线和使用生长监测图”。还要能够根据婴儿发展水平制定个别化教学计划，选择和设计游戏活动，锻炼孩子的大动作、精细动作、认知、语言、社会交往等各方面的能力，完成婴幼儿动作技能训练、智力开发、社会行为及人格培养等多方面的教育任务。三、育婴师和月嫂的区别三、育婴师和月嫂的区别1. 首先强调的是，育婴员和育婴师的定位是“主动教育全过程”的教育工作者，而不是简单的家政服务人员。. 育婴员经过专业的营养、保健、
3、日常护理、教育、心理、意外伤害预防等全方位的专业培训，为孩子提供的是类似于牙科医生或家教一样的专业服务。. 因此，随着育婴员职业标准的实施和普及，在0-3 岁婴幼儿领域将只有育婴员和育婴师这样的通过严格标准培训考试合格的专业的从业人员，来为广大婴幼儿家庭提供专业的服务。四、育婴师的就业前景如何四、育婴师的就业前景如何0-3 岁是人生发展的关键时期， 对人的智力发展、性格培养起着十分重要的作用。 而且早期教育正规化的发展，育婴师的社会地位将是也一定是比幼儿教师的地位更高，从事本职业的人员的素质要求也更高。我国每年的出生人口在 2000 万左右， 全国的育婴师需求量在500 万， 而目前持有育婴师
4、资格证的专业人员仅有 15 万。面对这一巨大的需求市场,育婴人才炙手可热。在我国发达地区上海，育婴师月薪早已超过5000 元，现在无锡普通育婴师（月嫂）的待遇已达到了3000 至 3500 元左右,春节期间月嫂起价更是达到了 6000 元。湖北地区现在普通育婴师的待遇也达到了两到三千元，高级育婴师待遇达到40006000 元，一些经验丰富的资深高级育婴师月收入过万已不再是梦。育婴师指导师每天去不同的家庭，一天可服务56 个家庭，每个家庭每次服务一般也不少于一个小时， 而标准收费是每小时80 元起， 一些资深的经验丰富的高级育婴师指导师甚至每小时可达 300 元。现在育婴师的发展正如火如荼，蒸蒸
5、日上。在市场的巨大需求下,育婴师的发展前景十分广阔。五、培训对象五、培训对象、在幼儿园、亲子园等机构从事早教的教学和管理人员；、拟开办幼儿园、亲子园等早教机构的投资创业人员；、正在从事或准备从事母婴护理、家庭入户或社区指导的育婴职业工作人员；、准备从事婴幼儿照料、护理、教育或相关专业的大中专院校应届毕业学员；、希望获得婴幼儿科学照料、护理、教育知识和技能的（准）父母、（准）祖父母等；、从事母婴服务和母婴用品和保健品销售的服务人员。六、育婴师、高级育婴师的就业方向是什么六、育婴师、高级育婴师的就业方向是什么育婴师育婴师: :1、适合进入早期教育机构、亲子园、幼儿园的托幼班任主课老师。2、适合以社
6、区为单位，对数个家庭提供教育咨询。3、育婴师的就业趋向主要是提供全方位的咨询服务，通过日臻完善的社区网络，既可进入家庭进行指导，也可以灵活就业，像国外的私人律师、家庭医生一样弹性就业，或者在社区婴幼儿服务机构工作。高级育婴师高级育婴师: :1、对婴师和育婴员提供培训。2、孩子提出个性化的指导意见和教育支持，为婴幼儿家庭提供“成长计划”。3、幼儿园和亲子园进行管理工作。4、早期教育机构进行课程体系的开发和指导。5、对 03 岁婴儿家庭或亲子园等早期教育机构提供全方位专业咨询和系统服务。七、育婴师和幼儿园老师的不同：七、育婴师和幼儿园老师的不同：1、专业方面-目前的幼儿园老师基本接受过幼儿教育专业
7、的系统教育，对象人群为3-6 岁的学龄前儿童。但 0-3 岁婴幼儿有其特殊的生理、心理发育过程，接受能力和学习方法都有不同。因此，教育方法和内容决不能是幼儿园教育的简单低龄化。2、 对象方面-3-6 岁的教育是老师和孩子，教育者和被教育者之间的二维教育。育婴师所面对的0-3 岁群体一定要求有孩子的家长参与和配合，是教育者、被教育者、家长之间的三维教育。育婴师与家长的沟通甚至要多于与孩子的沟通。这就对育婴师提出了更高的要求。3、 知识领域方面-前面说过，0-3 岁婴幼儿有其特殊的生理、心理发育过程，育婴师不仅要了解教育学的内容，还要了解婴幼儿生理、心理的发展，包括日常护理的内容，因此，学习的领域
8、会更加宽泛。八、育婴师、育婴员的知识包括哪些八、育婴师、育婴员的知识包括哪些育婴师培训内容：育婴师培训内容：产科-孕期的保养调理、临产分娩儿科-婴儿保健喂养、疾病防护解剖及生理学-呼吸系统、心血管系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、运动系统、神经系统、感觉系统婴儿心理学-感知觉能力、记忆能力、思维能力、想象能力、注意特性、人际交往能力、自我意识、情绪与情感、意志力、气质特征、言语能力婴儿营养学-热能、营养素的基本知识、营养需要、膳食评价与营养行为教育学-教育意义、教育特点与内容、教育原则与方法层次分析法调研问卷尊敬的领导：您好！我是长安大学研究生。为了确定基于融资担保条件下企业信用评级指标的
9、权重，我需要您提供宝贵的时间完成以下问卷。请您针对问卷中提到的两个指标的相对重要性加以比较： 问卷采用 19 标度法，请在相应的数字下大“” ；数字标度的含义及说明如下：重要性级别135含义同样重要稍微重要明显重要说明两因素比较，具有相同的重要性两因素比较，一个因素比另一个稍微重要两因素比较，一个因素比另一个明显重要792、4、6、8非常重要极端重要两因素比较，一个因素比另一个重要的多两因素比较，一个因素比另一个极端重要上述相邻判断的中间值第一层指标比较： “基于融资担保条件下企业信用评级”要素层重要性两两比较指标企业基本状况企业基本状况企业基本状况企业基本状况企业基本状况企业基本状况偿债能力
10、偿债能力偿债能力偿债能力偿债能力生产经营能力生产经营能力生产经营能力生产经营能力利润获取能力利润获取能力利润获取能力创新应用能力创新应用能力历史信用记录1 2 3 4 5 6 7 8 9指标偿债能力生产经营能力利润获取能力创新应用能力未来成长潜力历史信用记录生产经营能力利润获取能力创新应用能力未来成长潜力历史信用记录利润获取能力创新应用能力未来成长潜力历史信用记录创新应用能力未来成长潜力历史信用记录未来成长潜力历史信用记录未来成长潜力第二层指标比较：1.“企业基本状况”要素层下各指标重要性两两比较指标领导群体素质领导群体素质职工队伍素质指标资产负债率资产负债率流动比率指标1 2 3 4 5 6
11、 7 8 91 2 3 4 5 6 7 8 9指标职工队伍素质企业规模企业规模指标流动比率利息保障倍数利息保障倍数指标应收账款周转率流动资产周转率流动资产周转率指标资产报酬率2.“偿债能力”要素层下各指标重要性两两比较3.“生产经营能力”要素层下各指标重要性两两比较1 2 3 4 5 6 7 8 9存货周转率存货周转率应收账款周转率4.“利润获取能力”要素层下各指标重要性两两比较指标销售毛利率1 2 3 4 5 6 7 8 95.“创新应用能力”要素层下各指标重要性两两比较指标新产品销售收入比重新产品销售收入比重技术人员比重指标行业发展前景行业发展前景行业发展前景行业发展前景国家政策支持国家政策支持国家政策支持销售收入增长率销售收入增长率资本积累率1 2 3 4 5 6 7 8 91 2 3 4 5 6 7 8 9指标技术人员比重R&D 投入强度R&D 投入强度指标国家政策支持销售收入增长率资本积累率企业发展规划销售收入增长率资本积累率企业发展规划资本积累率企业发展规划企业发展规划6.“未来成长潜力”要素层下各指标重要性两两比较
