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1、“题题”是是“写上，签署写上，签署”的意思。的意思。狱中题壁狱中题壁是在狱中写的诗；本诗是在狱中写的诗；本诗表达了作者为了民族的解放而甘于奉表达了作者为了民族的解放而甘于奉献，为了正义和信仰而不惜献出生命献，为了正义和信仰而不惜献出生命的远大志向。让我们走进这首诗，感的远大志向。让我们走进这首诗，感悟作者坚定的信念和忠贞的爱国情怀悟作者坚定的信念和忠贞的爱国情怀吧！吧！狱中题壁狱中题壁 3 3助读资料字词精讲品读释疑初读感知结构主旨狱中题壁 清谭嗣同清谭嗣同狱中题壁狱中题壁清谭嗣同清谭嗣同望门投止思张俭，望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑，我自横刀向天笑，去留肝胆两
2、昆仑。去留肝胆两昆仑。1.1.认识认识3 3个生字；会写个生字；会写2 2个字；理解个字；理解“望门投止、须臾、望门投止、须臾、肝胆肝胆”等词语。等词语。2.2.有感情地朗读并背诵课文，结合相关资料理解诗句的有感情地朗读并背诵课文，结合相关资料理解诗句的意思，感受谭嗣同大义凛然的英雄气概。意思，感受谭嗣同大义凛然的英雄气概。（重点）（重点）3.3.体会诗中作者的浩然正气。体会诗中作者的浩然正气。（难点）（难点）学习目标学习目标走近作者谭嗣同：谭嗣同：（1865186518981898），字复），字复生，号壮飞，湖南浏阳人。中国维新生，号壮飞，湖南浏阳人。中国维新派派政治家、思想家政治家、思想家
3、。戊戌变法的主要。戊戌变法的主要领导者。领导者。我会写狱狱y y 书写指导书写指导左右长，中部略短。右左右长，中部略短。右部撇、捺伸展。部撇、捺伸展。俭俭书写指导书写指导右部上边撇、捺要伸展，右部上边撇、捺要伸展，末笔横要平展。末笔横要平展。jinjin臾臾y y 我会认易读错字须须臾臾y y 理解词语须臾：须臾：横刀：横刀：去留：去留：肝胆：肝胆：两昆仑：两昆仑：望门投止：望门投止：极短的时间，片刻。极短的时间，片刻。指把刀横放在脖子上。指把刀横放在脖子上。去，出奔，指康有为、梁启超。留：指自己。去，出奔，指康有为、梁启超。留：指自己。指勇气、血性。本文指浩然之气。指勇气、血性。本文指浩然之
4、气。指康有为、梁启超与作者自己，即所谓一指康有为、梁启超与作者自己，即所谓一“去去”一一“留留”，指康有为、梁启超出京，作者拒绝出逃，准备，指康有为、梁启超出京，作者拒绝出逃，准备牺牲。牺牲。逃难或出奔时，见有人就去投宿，求得暂时存身。逃难或出奔时，见有人就去投宿，求得暂时存身。后泛指在仓促情况下，来不及选择存身的地方。后泛指在仓促情况下，来不及选择存身的地方。一读：一读：请找出诗中表请找出诗中表现作者大义凛然、慷现作者大义凛然、慷慨赴死的诗句。慨赴死的诗句。二思：二思：这首诗表达的思这首诗表达的思想感情是什么？想感情是什么？核心问题：核心问题：这首诗表达了作这首诗表达了作者怎样的思想感情？者
5、怎样的思想感情？矢志不渝矢志不渝梳理文意望门投止望门投止思思张俭张俭，忍死，忍死须臾须臾待杜根。待杜根。望门投止：看到人家就望门投止：看到人家就去投宿，形容在逃亡途去投宿，形容在逃亡途中的惶急情状。中的惶急情状。张俭：东汉末年高平人，张俭：东汉末年高平人，因弹劾宦官侯览，被反因弹劾宦官侯览，被反诬结党营私，被迫逃亡。诬结党营私，被迫逃亡。人们看重他的声望品行，人们看重他的声望品行，都冒着危险收留他。都冒着危险收留他。上门投宿时别忘了张俭，忍死求生时心中要装着杜根。上门投宿时别忘了张俭，忍死求生时心中要装着杜根。须臾：极短的时间，须臾：极短的时间，片刻。片刻。我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。我自
6、横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。屠刀架在脖子上我也仰天大笑，出逃或留下来屠刀架在脖子上我也仰天大笑，出逃或留下来的同志们，都是像昆仑山似的，有一身浩然正气。的同志们，都是像昆仑山似的，有一身浩然正气。整体感知诗歌首句设想逃亡中的康、梁等人一定会受到人们诗歌首句设想逃亡中的康、梁等人一定会受到人们的救护，并以忍死的杜根自比。后一句写谭嗣同不愿出的救护，并以忍死的杜根自比。后一句写谭嗣同不愿出逃避难，毅然决定以自己的热血唤醒民众。逃避难，毅然决定以自己的热血唤醒民众。望门投止思张俭，望门投止思张俭，忍死须臾待杜根。忍死须臾待杜根。引用典故引用典故这两句诗使用了典故。这两句诗使用了典故。引用引用张俭张俭
7、的典故，是希望变法失败后出逃的康有的典故，是希望变法失败后出逃的康有为等人能像张俭那样得到别人的收留和保护。为等人能像张俭那样得到别人的收留和保护。引用引用杜根杜根的典故是希望留下来的战友们能像杜根的典故是希望留下来的战友们能像杜根一样忍死待机，完成变法维新的大业。一样忍死待机，完成变法维新的大业。我自横刀向天笑，我自横刀向天笑，表现了作者笑对死亡的满腔豪情和藐视一切反动表现了作者笑对死亡的满腔豪情和藐视一切反动势力、勇往直前、视死如归的英雄气概。势力、勇往直前、视死如归的英雄气概。去留肝胆两昆仑。去留肝胆两昆仑。“两昆仑两昆仑”使用了使用了比喻比喻的修辞手法，它的修辞手法，它比喻比喻留下留下
8、的战友和出逃的战友都像昆仑山一样高大。这个比喻的战友和出逃的战友都像昆仑山一样高大。这个比喻体现了谭嗣同一身浩然正气，誓死报效祖国的决心；体现了谭嗣同一身浩然正气，誓死报效祖国的决心；表达了作者祈愿表达了作者祈愿“生者生者”继续实现继续实现“死者死者”未竟的志未竟的志愿。同时为维新人士的崇高志向而感到骄傲。愿。同时为维新人士的崇高志向而感到骄傲。这首诗表达了作者怎样的思想感情？这首诗表达了作者怎样的思想感情？这首诗表达了作者热爱祖国的一片赤子之心。这首诗表达了作者热爱祖国的一片赤子之心。u核心问题：核心问题：1.1.一读：一读：请找出诗中表现作者大义凛然、慷慨赴死的诗句。请找出诗中表现作者大义
9、凛然、慷慨赴死的诗句。“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”u串珠问题：2.2.二思：二思：这首诗表达的思想感情是什么？这首诗表达的思想感情是什么？这首诗表达了自己要为变法而牺牲的坚定决心。这首诗表达了自己要为变法而牺牲的坚定决心。课文结构思张俭思张俭 待杜根待杜根向天笑向天笑两昆仑两昆仑狱中题壁狱中题壁大义凛然大义凛然舍生取义舍生取义作者通过回忆维新派人士所受的迫害，歌颂了他作者通过回忆维新派人士所受的迫害，歌颂了他们坚贞不屈的豪迈气节，表达了自己要为变法而牺牲们坚贞不屈的豪迈气节，表达了自己要为变法而牺牲的坚定决心。的坚定决心。课文主旨课堂小结课堂小结同学们，通过这首诗我们看到了谭嗣同为了革新同学们，通过这首诗我们看到了谭嗣同为了革新在狱中态度从容、决意含笑就义的英雄气概。生命对在狱中态度从容、决意含笑就义的英雄气概。生命对任何人都是宝贵的，但是谭嗣同为了信仰而不惜献出任何人都是宝贵的，但是谭嗣同为了信仰而不惜献出生命，这种深沉凝重的气节让我们深受感动。生命，这种深沉凝重的气节让我们深受感动。
