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1、中高级管理人才试点中高级管理人才试点培养计划培养计划目录目录计划目标计划目标培养原则培养原则培养纬度培养纬度培养方式培养方式试点人才培养总体推进路径试点人才培养总体推进路径时间进度表时间进度表参与培养项目的人员及任务参与培养项目的人员及任务备注备注:人才试点培养相关表格人才试点培养相关表格计划目标计划目标总目标总目标支持公司战略实现，为公司长远发展提供人才储备细化目标细化目标面向人群：经过测评和部门推荐相结合筛选 出来的中高级管理干部培养数量：30名培养周期：2-3年达成目标：达到一级部门领导能力要求经理人培养原则经理人培养原则10%70%20%反馈，示范和辅导反馈，示范和辅导培训和教育培训和
2、教育个人的岗位实践和历练个人的岗位实践和历练培养纬度培养纬度东方智慧与商道东方智慧与商道 管理和领导能力提升管理和领导能力提升战战略决策能力提升略决策能力提升战略思维和战略规划方法论逻辑分析和流程管理问题分析与解决全球视野和全局观创新思维商业敏锐描绘愿景和文化领导力培育人才和打造机制变革领导力中国文化经典-儒，道，兵，禅的智慧读史通商道培养方式培养方式个性化选择必修岗位实践培训+行为改善选修+必修反馈指导试点培养人才与导师和直接领导沟通确认目前能力现状和需要提高的情况制作XX能力提升跟进表根据培养人才需求开发课程课程讲授结合课程内容进行工作指导提供煅练该能力的小任务统一考核或成果评估考核结果存
3、档制作记录培养（读书）培养（读书）+行为改善流程行为改善流程教练辅导教练辅导反馈和示范流程反馈和示范流程测评（已完成）360度考评（已完成）试点培养人优劣势能力分析探讨培养方案根据培养方案进行即时反馈和指导记录试点人才成长记录岗位实践岗位实践压压担子担子练练胆子胆子拓展拓展当前任当前任务务内部兼内部兼职职短期体短期体验验参与重要参与重要课题课题研究研究公司困公司困难难任任务务解决解决的参与的参与创创造在管造在管理理层层和和员员工面前的工面前的展示机会展示机会对对外公众外公众场场合的合的历历练练海内外海内外轮岗轮岗低低职职高用高用新新业务业务开拓开拓试点人才培养总体推进路径试点人才培养总体推进路
4、径是否是否循循环项环项循循环环流程流程干系人干系人候候选选人人人力人力资资源源委委员员会会/HR代表代表候候选选人直人直接主管接主管导导师师非循环项测评循环项筛选出候选人循环项填写后备人才成长档案循环项公司管理层讨论未来1-3年关渐空缺职位清单，试点培养人才与高管能力差异，试点培养人才优先发展能力以及建议的培养路径循环项公司高管，经过讨论设定试点培养人才重点胜任力提升点和3年内的提升目标及其他一揽子培养计划循环项计划实施循环项候选人半年度培养计划推进情况Review循环项（每年进行一次）启动人才试点培养项目中成员的进退机制，每次进退的比例为5%-10%循环项下一年度提升计划时间进度表时间进度表
5、序号序号项项目目完成完成时间时间负责负责部部门门1试点培养人才培养计划审批2梯队培养计划中项目设计和落实3试点培养人才培养档案建立4试点培养人才导师确立，导师和直线领导职责明确，试点培养人才培养计划正式启动5整体项目按计划推进6项目跟进和定期评估计划目标计划目标培养原则培养原则培养纬度培养纬度培养方式培养方式试点人才培养总体推进路径试点人才培养总体推进路径时间进度表时间进度表参与培养项目的人员及任务参与培养项目的人员及任务备注备注:人才试点培养相关表格人才试点培养相关表格公司高管在人才试点中的参与项目及流程公司高管在人才试点中的参与项目及流程参与中高级管理人才试点培养项目的人员及任务参与中高级
6、管理人才试点培养项目的人员及任务成员成员界定界定主要任务主要任务人才试点成员经过多重测评筛选和部门推荐出来的，为解决或缓解某个特定管理层面的人才供应而被加速培养的试点成员作为项目的主体参与整个培养过程，对自己的成长负责试点成员的直接主管试点成员直接汇报工作的对象，此主管可能处于企业内任一层级，如果有多个汇报关系，最多选择2个主要汇报对象为人才培养试点成员建立一个培养人才的环境，为人才培养试点成员提供指导、辅导、反馈和强化训练，支持人才培养试点成员所学在岗位上进行实践试点成员的导师比人才培养试点成员高至少1个级别的管理者，在此界定为公司人力资源委员会（人才委员会）成员为人才培养试点成员提供指导、
7、支持，以及对企业和业务的深刻意见，支持人才培养试点成员能力的不断提升公司管理层公司最高管理层,原则上包含董事长,CEO,CFO,COO等最高决策层成员为公司整体人才培养试点成员加速培养的项目提供方向性的指导意见,描述公司未来最需要的管理者特征,以及预测未来1-3年最短缺的关键岗位和管理者公司高管公司各战略模块的负责人,在此特指公司目前人力资源委员会的成员对人才试点工作的计划进行指导,讨论确定人才培养试点成员发展项目的目标、要求，根据公司未来对人才的要求筛选人才培养试点成员，担任试点人才的导师,定期关注人才培养试点成员的发展状况人力资源部代表企业里负责“人才培养试点成员加速培养项目”系统运转的人
8、项目的组织者，推进者，质量控制者以及多方信息的传递者，人才培养试点成员成长进度的检查和监督者计划目标计划目标培养原则培养原则培养纬度培养纬度培养方式培养方式试点人才培养总体推进路径试点人才培养总体推进路径时间进度表时间进度表参与培养项目的人员及任务参与培养项目的人员及任务备注备注:人才试点培养相关表格人才试点培养相关表格未来未来1-31-3年公司空缺职位列表年公司空缺职位列表岗位名称预计空缺日期空缺类型筹建(新开)维持业务发展业务 调整业务并购整合其他未来未来1-31-3年空缺职位所需的管理者能力和数量描述年空缺职位所需的管理者能力和数量描述序号职位名称职位描述空缺职位管理者能力要求空缺数量其
9、他说明5-10项XXXXXX试点培养人才与高管能力要求对照表试点培养人才与高管能力要求对照表( (每个试点人才填写一份每个试点人才填写一份) )职位名称职位描述空缺职位管理者能力要求试点培养人才目前的能力现状能力差距建议发展方向1XXXX2XXXX3XXXX试点培养人才发展行动表试点培养人才发展行动表姓名:直接主管:日期:第一部分第一部分: :技能技能/ /知识知识/ /能力的培养目标能力的培养目标团队和企业回报:个人回报:第二部分第二部分: :技能技能/ /知识知识/ /能力的获得能力的获得( (如有必要如有必要) )获得方法(例如培训观察和辅导等)会遇到怎样的障碍/挑战可以提供何种支持资源?如何衡量成功?在何时之前:第三部分第三部分: :技能技能/ /知识知识/ /能力的应用能力的应用如何追踪应用的进展(进展衡量)应用结果如何衡量?在何时之前会遇到怎样的障碍/挑战可以提供何种支持/资源?培养的成果培养的成果( (在总结第一次应用情况时填写在总结第一次应用情况时填写) )学习的成果(或者解释为什么没有获得成果):应用的成果(或者解释为什么没有应用):从培养行动中获得何种能力提升和洞察力?下一步如何运用所学?是否需要更多挑战?怎样可以另你的培养过程更容易，收获更多?计划外的发展计划外的发展在培养此项技能/知识/能力时,你还利用了哪些计划外的机会
