小学英语期中测试质量分析

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2、选择题、选择题、判断正误、句子排序和情景选择句子。判断正误、句子排序和情景选择句子。从学生的答题情况和年级的平均分数来看，大多数试题比较新从学生的答题情况和年级的平均分数来看，大多数试题比较新颖，颖， 所涵盖的知识点较为全面，所涵盖的知识点较为全面， 并且注重考察了学生用英语思维的习并且注重考察了学生用英语思维的习惯和运用知识解决实际问题的能力。惯和运用知识解决实际问题的能力。 试题基本上可以适应大多数学生试题基本上可以适应大多数学生的知识水平。的知识水平。二、从成绩统计中反映小学英语教学的主要成绩二、从成绩统计中反映小学英语教学的主要成绩（一）、学校对小学英语学科的重视程度逐渐增强（一）、学

3、校对小学英语学科的重视程度逐渐增强 从我校成绩统计从我校成绩统计中，我们不难看到四年级英语的合格率分别为中，我们不难看到四年级英语的合格率分别为 26.83%26.83%、14,29%14,29%，虽，虽然这些合格率不是很高，然这些合格率不是很高， 但较之以前有了明显的进步，但较之以前有了明显的进步， 而且优秀率凸而且优秀率凸显了高分人数的增加。显了高分人数的增加。 这次期中考试成绩的提升是和学校对英语教学这次期中考试成绩的提升是和学校对英语教学的重视分不开的。的重视分不开的。 较好的小学英语课时保障，较好的小学英语课时保障， 以及大多数小学英语教以及大多数小学英语教师及时“充电”师及时“充电

4、” 是全面提高小学英语教学质量的要素。是全面提高小学英语教学质量的要素。（二）、小学英语教师对小学阶段的教学要求愈加明确（二）、小学英语教师对小学阶段的教学要求愈加明确从考试的试卷来看，从考试的试卷来看， 我们清楚地看到各年级教师在教学过程中对我们清楚地看到各年级教师在教学过程中对于课标要求和理解的把握情况已向课标要求迈进了一大步。于课标要求和理解的把握情况已向课标要求迈进了一大步。了教学中的得失。我们从找问题、定措施了教学中的得失。我们从找问题、定措施, ,从而保证我们在以后的教从而保证我们在以后的教学工作中，学工作中， 适时地拿出更行之有效的教育教学方法和手段适时地拿出更行之有效的教育教学方法和手段, , 力争使每力争使每个学生都所进步，不断提高我的英语教学质量。个学生都所进步，不断提高我的英语教学质量。