《吉林省七年级生物上册 1.2.1生物与环境的关系课件 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省七年级生物上册 1.2.1生物与环境的关系课件 新人教版.ppt（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节生物与环境的关系第一节生物与环境的关系第二章第二章 了解生物圈了解生物圈鱼必须生活在水里，离开水一段时间就会_死亡热带植物适于生长在温暖的地方，移栽到寒冷的地方后，热带植物适于生长在温暖的地方，移栽到寒冷的地方后，如不采取保护措施，它们也会如不采取保护措施，它们也会_ 死亡松树生长在强光的地方才能生长的好，人参生长在松树生长在强光的地方才能生长的好，人参生长在弱光下才能生长的好弱光下才能生长的好1.非生物因素：2.生物因素生物因素影响生物生存的环境因素阳光、温度、水、空气指影响某种生物生活的其他生物一、非生物因素对生物的影响一、非生物因素对生物的影响 探究的一般过程是探究的一般过程是从从
2、发现问题、提出问发现问题、提出问题题开始。开始。 鼠妇鼠妇又称又称“潮虫潮虫”，在南方也叫，在南方也叫“西西瓜虫瓜虫”，属甲壳纲，潮虫科。它的身体，属甲壳纲，潮虫科。它的身体为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。为长椭圆形，略呈扁平，灰褐色或黑色。当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。当你搬开花盆或石块，很快就爬走了。为什么呢？为什么呢？ 本实验是要使学生了解鼠妇选择生存本实验是要使学生了解鼠妇选择生存环境的行为，并培养学生观察、记录及环境的行为，并培养学生观察、记录及设计简单实验的能力。设计简单实验的能力。 探究实验非生物因素对生物的影响（光对鼠妇生活的影响）一、提出问题一、提出问题二、作出假设二
3、、作出假设三、制定计划三、制定计划 四、实施计划四、实施计划五、得出结论五、得出结论六、表达和交流六、表达和交流 探究“光对鼠妇生活的影响”1、提出问题： 光会影响鼠妇的生活吗？（土壤湿度、温度、食物）2、作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的生活。依据：在花盆、石块下等阴暗的地方看到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。当把花盆、石块搬走后，鼠妇很快就爬走了。3.制订计划（对照实验） 各小组根据教材所给的实验材料和用具，参考书上的实验装置及实验步骤，自行设计实验计划。4.实施计划材料用具： 10只鼠妇（或其它？） 湿土 铁（纸、塑料）盒 纸板？ 玻璃板？ 方法步骤：1.把鼠妇放进盒子
4、中，静置10分钟2.每分钟统计一次干湿土中的鼠妇数目，记录于表格中（共十次）3.全班分成8各小组； 5.得出结论： 鼠妇 选择 的环境会阴暗 或潮湿 在设计实验的过程中，怎么样在设计实验的过程中，怎么样才能确保实验结果只是由才能确保实验结果只是由光照不同光照不同引起的引起的？（即除光照以外，湿度、？（即除光照以外，湿度、温度等其他条件都相同）温度等其他条件都相同）对照实验对照实验在研究一种条件对研在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。的实验，叫做对照实验。2、为什么要用、为
5、什么要用10条条鼠妇做实验鼠妇做实验?只用只用1条条鼠妇做鼠妇做实验行吗实验行吗？3、为什么要计算全班各组的平均值？、为什么要计算全班各组的平均值？讨论讨论1、这个实验中有哪些因素对鼠妇、这个实验中有哪些因素对鼠妇有影响有影响?你如何保证实验结果的不你如何保证实验结果的不同只能是由你确定的变量引起的同只能是由你确定的变量引起的?1.1.光、温度、水分等因素对鼠妇光、温度、水分等因素对鼠妇生活都有影响；采用生活都有影响；采用对照实验对照实验，可以保证除了所研究的因素不同可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同。这样实之外，其他因素都相同。这样实验结果的不同只能是由单一变量验结果的不同只能
6、是由单一变量引起的。引起的。2.2.如果只用如果只用1 1只鼠妇做实验，只鼠妇做实验，结果结果具有很大的偶然性具有很大的偶然性，不足，不足以说明问题。本实验用以说明问题。本实验用1010只鼠只鼠妇做实验，可以妇做实验，可以减小误差减小误差。当。当然，采用更多的鼠妇更好，但然，采用更多的鼠妇更好，但会增加实验的难度。会增加实验的难度。3.3.一个组的平均值，一个组的平均值，容易容易存在误差存在误差，不一定能反映，不一定能反映真实情况。假设全班有真实情况。假设全班有6 6个个组，则相当于做了组，则相当于做了5 5次重复次重复实验，计算这实验，计算这6 6次实验的平次实验的平均值作为实验结果，可以均
7、值作为实验结果，可以减小误差。减小误差。 思考：思考：影响生物生活的因素除影响生物生活的因素除了有非生物因素之外，还有没了有非生物因素之外，还有没有别的呢？比如：生物都有自有别的呢？比如：生物都有自己的天敌，这说明了什么呢？己的天敌，这说明了什么呢？二、生物因素对生物的影响：二、生物因素对生物的影响：生物因素生物因素影响某种生物生活的影响某种生物生活的其他生物。其他生物。自然界中的每一种生物都受到周围自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。很多其他生物的影响。图图1-12七星瓢虫捕食蚜虫七星瓢虫捕食蚜虫（捕食关系）（捕食关系）捕食关系合作关系竞争关系生物与生物之间的关系生物与生物之间
8、的关系:海葵和小丑鱼的互利共生海葵和小丑鱼的互利共生犀牛和犀牛鸟的互利共生犀牛和犀牛鸟的互利共生蚂蚁之间是_关系合作七星瓢虫与蚜虫是_关系捕食生物与环境的生物与环境的关系关系: :环境影响生物环境影响生物, ,反过来生物也对环境的影响有反过来生物也对环境的影响有正面正面的影响的影响, ,有负面的影响有负面的影响生物对环境的影响生物对环境的影响防风的白杨树防风的白杨树生物对环境的适应生物对环境的适应本节课我们学习了本节课我们学习了影响生物生活和分布的因素：影响生物生活和分布的因素：非生物因素：光、温度、水等等生物因素：影响某种生物生活的其他生物生物在适应环境的同时也在改变生物在适应环境的同时也在
9、改变着环境着环境1 1、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中、在某草原，影响牛生活的因素有很多，其中属于生物因素的是（属于生物因素的是（ ）A A空气空气 B B温度温度 C C草草 D D水水2 2、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西、我国云南的西双版纳地区动植物种类很多，而西北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要北的荒漠地区就很少。你认为影响生物分布的主要因素是（因素是（ ）A A土壤土壤 B B光照光照 C C水分水分 D D温度温度3 3、下列生物之间属于合作关系的是（、下列生物之间属于合作关系的是（ ）A A草原中的狼和兔草原中的狼和兔 B B生活在豆科植物上的菟丝子
10、生活在豆科植物上的菟丝子C C稻田中的水稻和稗草稻田中的水稻和稗草 D D蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜C CD4 4、“螳螂捕蝉，黄雀在后螳螂捕蝉，黄雀在后”描写的是动物描写的是动物之间的哪种关系？（之间的哪种关系？（ ）A A竞争竞争 B B合作合作 C C寄生寄生 D D捕食捕食5 5、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造、山顶、山腰、山脚生长的植物种类不同，造成这种差异的环境因素是（成这种差异的环境因素是（ ）A A营养营养 B B温度温度 C C土壤土壤 D D水分水分6 6、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的、对一只蚂蚁来说，同窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它们之间主要表现出因素，它们之间主要表现出 关系，关系，其他窝的蚂蚁是影响它生活的其他窝的蚂蚁是影响它生活的 因素，它因素，它们之间主要表现出们之间主要表现出 关系；雨水是影关系；雨水是影响它们生活的响它们生活的 因素。因素。DB生物生物合作合作生物生物竞争竞争非生物非生物7 7、科学探究是人们获取科学知、科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径之一，识、认识世界的重要途径之一，它通常包它通常包 括括 、 、 、 、 、 。提出问题提出问题作出假设作出假设制定计划制定计划实施计划实施计划得出结论得出结论表达和交流表达和交流
