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1、本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑于是， 在平常我就开始留意同学在犯错误时的处理。 一天早上，一些个小女孩上学时迟到了，他站在教室门口，红着脸低声说：“老师，我来晚了！”同学们都看着他。我赶忙说：“没关系，老师是不今日我就谈一谈在教育管理过程中，面对同学涌现的错误， 我如会说你的。”大家都新奇的看着我，我说：“你勇猛的承认了自己的何处理的。错误，看你多不好意思，你这么自觉，老师不但很理解你，还很观赏一、有时错误是一种资源你，所以老师怎么会批判你呢？自己知道错了的人肯定会努力去改正同学的错误有时是一种资源， 它不仅暴露了同学在思想行为上存的，对吗？”她点点头欣
2、喜地走回自己的座位，我就是想让同学明白在的缺陷，还为我们制造了教育的契机。面对同学的错误，应当对自己犯了错误就要努力去改。说：机会来了。还有一次，有两个小男孩又打闹起来，在我询问的时候，一个一天，两个同学由于一点小事打了起来，我把他们叫过来，还没小男孩竟然说：“老师，是我不好，是我先动手打他的。”我立刻确等我开口， 他们就相互指责起来， 还急头白脸的。 我只好对他们说： “你定这个孩子做得对，又问另一个孩子：“你想说什么？”那个孩子也们的心情都不好，这样，都等一会再说自己的理，先想想自己的错，先说出了自己不对的地方。 于是， 我在全班同学面前表扬了这两个孩子，说自己再说别人。”等同学说完自己，
3、我告知同学，涌现问题只有先想并告知同学“全部的错误都会由于老实被谅解，犯错误不可怕，可怕自己的错误，自己才会很镇静，心情才会好起来，否则，自己就会越想的是不知道自己犯错了，不改正错误！”别人不好，自己越生气。只有自己承认了错误，自己才会改正！第 1 页 共 3 页班主任研讨会演讲稿班主任研讨会演讲稿本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑前几天， 同学李瑶在上学的路上横穿公路，他来到班级承认了错误，于是我对同学们说： “李瑶的错误提示我们不要横穿公路，很穿公路特别担心全， 大家说说为什么横穿公路担心全？”同学们开始谈论起来，我也清晰他们知道了横穿公路的危害就肯定知
4、道留意了！当然，同学犯错误，知道错了，努力去改，有的同学不努力改，有重复错误，涛声照旧，这时候我们就要有小小的惩处，比如，抄一些简短的有教育意义的小故事、做人的名言， 这样不但不会使同学感到疲乏，还会是同学受到教育，明白道理。二、有时错误是一种唤醒那天在批同学的日记， 翻开包羽凡的日记， 被吸引住了。 包羽凡，一个一般的可爱的聪慧的小女孩，她在日记中写到： “妈妈，我想对您说，我的同学王子行可关怀班级了。总是往班级拿东西，不像我才拿了四样。每当班级缺少笤帚，王子行就会带来；每当班级缺少鱼缸，王子行也会带来。王子行家里真有钱！”读到这里，我不由自主的笑了，的确，王子行是一性格格有点儿奇怪的小男孩
5、，他总是很关怀班级，特别是每年开学的时候，他的家长总会为班级预备美丽的花摆放在教室的窗台上，让我们班的同学和到我们班级上课的老师看了就会悠闲升起一种很舒畅的感觉，虽然他家是开日用品商店的，但是他和他家长无私的爱总会让我有一种非常美满的感觉，但这些肯定和有钱是没有关系的，我决断订正他的错误。上语文课的时候，站在同学面前。我笑着读了包羽凡的日记，并真诚的告知同学们：“包羽凡是个良善的孩子，他真真实切的感受到了王子行和他的家长的关怀和爱，所以他对有爱的人充斥了敬佩，特别好！”我是想告知同学无论谁关爱我们那都不是无可置疑的，我们或许不能回报，但是我们肯定要感到美满，肯定要知道感恩。我又接着说：“王子行
6、和他家长对我们的关怀与金钱没有关系，跟他们的良善有关，由于他们一家人特别是他的家长觉得关怀我们会给我们带来方便，带来温馨，所以同学们，关怀集体，爱别人跟良善有关，他第 2 页 共 3 页本文为本文为 WordWord版本，下载可任意编辑版本，下载可任意编辑们关怀我们是由于他们有一颗良善的心，这是金钱买不来的！”同学都是一个个鲜活的生命。 在教育过程中， 只有关注同学生命进展，投入真情，真心地关怀和爱惜每一位同学，充分发挥同学的自主性，使每一次教育都成为师生零距离“生命对话”的良机，同学才会真实地感受到老师的信任、 关怀和尊敬， 才能自觉接受老师传授的道德知识和提出的道德要求。 只有当我们的教育变成老师与同学的心灵对话时，才能使错误变成漂亮的奇迹，才能使同学的心中开满漂亮的鲜花。第 3 页 共 3 页
