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1、正确使用实词和虚词正确使用实词和虚词 1 1近义实词辨析近义实词辨析(1)(1)寻求词语差异寻求词语差异高考词语运用题主要以近义词辨析为主，因此，高考词语运用题主要以近义词辨析为主，因此，我们首先应该从下列角度寻求近义词的不同点：我们首先应该从下列角度寻求近义词的不同点： 1.1.看词义的轻重看词义的轻重近义词虽然表达的意思是相近的，但是在表现近义词虽然表达的意思是相近的，但是在表现事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。事物的某种特征或程度上，往往有轻重之别。我们辨析时就要注意区分。如我们辨析时就要注意区分。如 “擅自擅自”比比“私私自自”程度要重，带有较强的责备的意思，根据程度要重，带有较
2、强的责备的意思，根据语境确定选项。语境确定选项。损坏损坏毁坏毁坏破坏破坏其表现的程度层层升级，依次加重。其表现的程度层层升级，依次加重。诬蔑诬蔑诬陷诬陷这两个词都有这两个词都有“硬说别人做了坏事硬说别人做了坏事”之意，但之意，但“诬蔑诬蔑”指捏造事实，破坏别人的名誉，词义较轻；指捏造事实，破坏别人的名誉，词义较轻；“诬陷诬陷”指妄加罪名，进行人身陷害，词义较重。指妄加罪名，进行人身陷害，词义较重。如：岳飞被秦桧如：岳飞被秦桧，以，以“莫须有莫须有”的罪名的罪名被杀害了。就应选被杀害了。就应选“诬陷诬陷”。再如请求与恳求，批评与批判，批评与抨击，显再如请求与恳求，批评与批判，批评与抨击，显著与卓
3、著，妨碍与妨害著与卓著，妨碍与妨害(前轻后重前轻后重)等。等。2.2.看适用范围看适用范围 有些近义词虽指同一事物，但所指范有些近义词虽指同一事物，但所指范围却有大有小，这围却有大有小，这 种分别也是辨析近义词种分别也是辨析近义词的一个标准。例如：的一个标准。例如： 边疆边疆边境边境边界边界范围越来越小。范围越来越小。“边疆边疆”指比较边远的靠近国界的区指比较边远的靠近国界的区域，范围大，同时这个概念比较抽象；域，范围大，同时这个概念比较抽象；“边境边境”指靠指靠近边界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。近边界的地方，范围较小，同时这个概念比较具体。“边界边界”仅指一条界线，范围最小。如：
4、辽阔的仅指一条界线，范围最小。如：辽阔的_线上，忠诚的卫士日夜守护着祖国。就应选线上，忠诚的卫士日夜守护着祖国。就应选“边境边境”。 如如“事情、事件、事故事情、事件、事故”这组词中，这组词中，“事情事情”泛指一切活动和所发生的现象，意义范围最大；泛指一切活动和所发生的现象，意义范围最大；“事件事件”指已经发生的不平常的事情，范围比较小；指已经发生的不平常的事情，范围比较小；“事故事故”指由于某种原因而发生的不幸的事情，范指由于某种原因而发生的不幸的事情，范围最小。围最小。3.3.看可数与不可数看可数与不可数 名词所代表的事物有可数和不可数之分，有些名名词所代表的事物有可数和不可数之分，有些名
5、词可从词可从 可数与不可数方面辨析。如可数与不可数方面辨析。如“春秋春秋”是可数是可数名词，可以说三十二个春秋；名词，可以说三十二个春秋；“岁月岁月”是不可数名词，是不可数名词，不能说多少个岁月。不能说多少个岁月。4.4.看适用对象看适用对象有很多实词有特定的适用对象。辨析适用对象的差异也是区有很多实词有特定的适用对象。辨析适用对象的差异也是区分实词的方法之一。分实词的方法之一。如如“关怀关怀”和和“关心关心”，前者多用于上对下，前者多用于上对下，长对幼，只能用于对人；而后者则对人对物都长对幼，只能用于对人；而后者则对人对物都可以用，也不分等级。再如可以用，也不分等级。再如“抚养抚养”和和“赡
6、养赡养”，“抚养抚养”侧重长辈对晚辈的养育，多指抚侧重长辈对晚辈的养育，多指抚养孩子；养孩子；“赡养赡养”则是晚辈对长辈而言。则是晚辈对长辈而言。5.5.看搭配方式看搭配方式 一个词语所依据的语法关系，往往有比较固一个词语所依据的语法关系，往往有比较固定的搭配方式。做题时，要根据语境正确选择。定的搭配方式。做题时，要根据语境正确选择。如如“发扬发扬”可搭配可搭配“优点、作风、传统、精优点、作风、传统、精神、民主神、民主”，而，而“发挥发挥”可搭配可搭配“作用、威作用、威力、积极性、创造性力、积极性、创造性”。又如：又如：( (侵占侵犯侵占侵犯) )别国领土就是别国领土就是( (侵占侵犯侵占侵犯
7、) )他国主权。他国主权。“侵占侵占”多与多与“土地、财产、领土、公款土地、财产、领土、公款”相搭相搭配，而配，而“侵犯侵犯”多与多与“主权、利益、领空、人权主权、利益、领空、人权”相搭配。根据搭配关系，第一空应填相搭配。根据搭配关系，第一空应填“侵占侵占”，第二空应填，第二空应填“侵犯侵犯”。6.6.看感情色彩看感情色彩很多实词带有很强的感情色彩。区分实词从感情色很多实词带有很强的感情色彩。区分实词从感情色彩入手，也是事半功倍的好方法。如：彩入手，也是事半功倍的好方法。如：“干涉干涉”是是贬义词，贬义词，“干预干预”是中性词。是中性词。“沟通沟通”是中性词，是中性词，“勾通勾通”是贬义词。需
8、要提醒的是，辨析词语的感是贬义词。需要提醒的是，辨析词语的感情色彩时，一定要结合具体语境，要注意与修辞结情色彩时，一定要结合具体语境，要注意与修辞结合的褒义贬用和贬义褒用现象。合的褒义贬用和贬义褒用现象。如如“成果成果”“”“结果结果”“”“后果后果”( (褒褒/ /中中/ /贬贬) )；7.7.看语体风格看语体风格 有一些词语具有语体风格的差异，有的是口有一些词语具有语体风格的差异，有的是口语，有的是书面语；有的是政论用语，有的是语，有的是书面语；有的是政论用语，有的是描写性用语。如果不注意词语的语体色彩，用描写性用语。如果不注意词语的语体色彩，用得不合适，就会使人感到很不协调。如得不合适，
9、就会使人感到很不协调。如“聊天聊天”“”“办法办法”“”“吓唬吓唬”“”“妈妈妈妈”“”“生日生日”是口语，是口语，而而“谈话谈话”“”“措施措施”“”“恐吓恐吓”“”“母亲母亲”“”“诞辰诞辰”则为书面语。对话、文艺作品多用口语，郑则为书面语。对话、文艺作品多用口语，郑重场合、理论性文章多用书面语。重场合、理论性文章多用书面语。如：思考了一夜，爷儿俩决定明早如：思考了一夜，爷儿俩决定明早( (动身动身启程启程) )进城买粮种。进城买粮种。“启程启程”书面语体色彩浓，书面语体色彩浓，“动身动身”口头语体色口头语体色彩浓，结合语言环境当选彩浓，结合语言环境当选“动身动身”。8.8.看词性语法看词
10、性语法许多词语表面看意义很接近，实际上它们的词性许多词语表面看意义很接近，实际上它们的词性并不同，用法差异也很大。并不同，用法差异也很大。如如“诞生诞生”与与“诞辰诞辰”，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法，前者为动词，后者为名词，词性不同，用法自然就不同了。自然就不同了。有些词语意义虽然接近，但其习惯用法不同。如：有些词语意义虽然接近，但其习惯用法不同。如：“捉摸捉摸”和和“琢磨琢磨”，前者用于否定句中，后者用，前者用于否定句中，后者用于肯定句中。于肯定句中。 “况且况且”和和“何况何况”，前者常用于，前者常用于陈述句，后者常用于反问句。陈述句，后者常用于反问句。用反问语气表示进一层的意
11、思的句子，一定要用用反问语气表示进一层的意思的句子，一定要用“何况何况”，不能用，不能用“况且况且”。如：干旱即使在汛期也存在，水资源分布不均匀是如：干旱即使在汛期也存在，水资源分布不均匀是世界难题，何况现在是风干物燥降雨少的枯水季节世界难题，何况现在是风干物燥降雨少的枯水季节呢？呢？9.9.看习惯用法看习惯用法10.10.看表达侧重看表达侧重对近义词词义的辨析，重点是分析不同语素的意义。对近义词词义的辨析，重点是分析不同语素的意义。辨明了近义词中词义的侧重点，不同语素的意义也辨明了近义词中词义的侧重点，不同语素的意义也就清楚了。就清楚了。又如：作为又如：作为20062006年度感动中国十大人
12、物之一的黄舸和年度感动中国十大人物之一的黄舸和他父亲相濡以沫的他父亲相濡以沫的( (亲切亲热亲密亲切亲热亲密) )关系关系同样让观众感动得热泪盈眶。同样让观众感动得热泪盈眶。“亲密亲密”的意思是感情好，关系密切；的意思是感情好，关系密切；“亲切亲切”形容形容热情而关心；热情而关心；“亲热亲热”的意思是亲密而热情。不同的的意思是亲密而热情。不同的语素显示了三个词各有侧重：语素显示了三个词各有侧重：“亲切亲切”重在上对下的重在上对下的关心，感情真挚而恳切；关心，感情真挚而恳切；“亲热亲热”重在显示彼此间态重在显示彼此间态度的热情；度的热情；“亲密亲密”重在彼此感情密切，没有隔阂。重在彼此感情密切，
13、没有隔阂。所以应选所以应选“亲密亲密”。11.11.看表达重复与否看表达重复与否对词语意义理解不准确经常会导致重复表达。辨析实词对词语意义理解不准确经常会导致重复表达。辨析实词也可从表达重复与否的角度辨析。如：抗震救灾的也可从表达重复与否的角度辨析。如：抗震救灾的“铁铁军军” ( (凯旋胜利凯旋胜利) )归来。归来。“凯旋凯旋”是是“胜利归来胜利归来”，本身就有，本身就有“归来归来”之义，所之义，所以以 只能说只能说“胜利归来胜利归来”，而不能说，而不能说“凯旋归来凯旋归来”。与。与之相类似的词语还有：之相类似的词语还有：“悬殊悬殊”是是“差别很大差别很大”之义，之义，因此不能说因此不能说“很
14、悬殊很悬殊”或或“悬殊很大悬殊很大”；“忍俊不禁忍俊不禁”不能说不能说“忍俊不禁的笑忍俊不禁的笑”；“贻笑大方贻笑大方”不能说不能说“被人被人贻笑大方贻笑大方”等。等。12辨析词语的特定“方向性” (2)(2)回归具体语境回归具体语境即回到具体的题目，回到上下文的语境中，找出词语和即回到具体的题目，回到上下文的语境中，找出词语和语境之间的相似点、照应点。坚持做到语境之间的相似点、照应点。坚持做到“三审视三审视”，即，即审视句意对句中词语要求的义项是什么，两者是否一致；审视句意对句中词语要求的义项是什么，两者是否一致；审视词语的感情色彩与所处的语境色彩是否相融，能否审视词语的感情色彩与所处的语境
15、色彩是否相融，能否变通；审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对变通；审视词语使用的适用对象、范围与句意表达的对象、范围是否吻合。如：象、范围是否吻合。如： 这幅画，是他的上一辈人这幅画，是他的上一辈人_(_(流传流传/ /留传留传) )下来下来的，据说八国联军入侵中国时，差点落入洋鬼子之手，的，据说八国联军入侵中国时，差点落入洋鬼子之手，是他祖爷爷冒着生命危险保存下来的。是他祖爷爷冒着生命危险保存下来的。 此句中的此句中的“流传流传”与与“留传留传”意思相近，至于用哪意思相近，至于用哪个，还需我们了解它们的区别，其中个，还需我们了解它们的区别，其中“留传留传”是上代留是上代留给下代的东西，
16、然后，带着这个词义，回到具体语境中，给下代的东西，然后，带着这个词义，回到具体语境中，寻找相似点、照应点。此句语境为上一辈人给寻找相似点、照应点。此句语境为上一辈人给“他他”留留下的一幅画，这样就可确定选下的一幅画，这样就可确定选“留传留传”。 (3)(3)采用排除法，确定选项点采用排除法，确定选项点 也就是说根据词语的意义和用法特点，结合语境，也就是说根据词语的意义和用法特点，结合语境，确定哪一确定哪一个空缺必须是哪一个词语，或者一定不是哪一个词语，从个空缺必须是哪一个词语，或者一定不是哪一个词语，从而对四个选项进行筛选，用排除法先去掉错误的选项，依而对四个选项进行筛选，用排除法先去掉错误的
17、选项，依次缩小选择的范围，然后作出合理的推断，判断出正确的次缩小选择的范围，然后作出合理的推断，判断出正确的答案。答案。 2 2近义虚词辨析近义虚词辨析(1)(1)从词性、表达关系的角度辨析从词性、表达关系的角度辨析如如“固然固然”和和“诚然诚然”，前者只能作转折连词，后者除有，前者只能作转折连词，后者除有同样的性质、功能外，还可以作副词，如同样的性质、功能外，还可以作副词，如“他诚然是一名他诚然是一名优秀的小品演员优秀的小品演员”“”“诚然，你的意见是对的诚然，你的意见是对的”。 (2)(2)从词语使用场合、范围等角度辨析从词语使用场合、范围等角度辨析如：介词如：介词“对对”和和“对于对于”
18、，前者使用范围比后者广，一，前者使用范围比后者广，一般而言，用般而言，用“对于对于”的地方都能换用的地方都能换用“对对”，但用，但用“对对”的句子，有的句子，有些不能换用些不能换用“对于对于”。表示人与人之间的关系只能用表示人与人之间的关系只能用“对对”。 强调动作行为的方向、目标或含有强调动作行为的方向、目标或含有“对待对待”意味的，只能用意味的，只能用“对对”。“对对”可用在助动词前，副词可用在助动词前，副词前或后，也可用在主语前，意思相同。前或后，也可用在主语前，意思相同。“对于对于”不能用在不能用在助动词和副词之后。助动词和副词之后。 (3)(3)从词语搭配的角度辨析从词语搭配的角度辨
19、析许多关联词语的搭配是固定的。如：表并列关系的许多关联词语的搭配是固定的。如：表并列关系的“也也也也”“”“既既又又”等；表递进关系的等；表递进关系的“不但不但而且而且”“”“不仅不仅还还”“”“连连也也”等；等；表选择关系的表选择关系的“不是不是就是就是”“”“宁可宁可也不也不”“”“与其与其不如不如”等；表转折关系的等；表转折关系的“虽然虽然但是但是”“”“尽管尽管却却”等；表假设关系的等；表假设关系的“如果如果就就”“”“即使即使也也”“”“倘若倘若便便”等；表条件关系的等；表条件关系的“只要只要就就”“”“只有只有才才”“”“除非除非才才”“”“无论无论都都”等；表因果关系的等；表因果关系的“因为因为所以所以”“”“既然既然那么那么”等。等。
