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1、谜语：谜语：有一种物质，有一种物质，农民伯伯说它是植物的粮食；农民伯伯说它是植物的粮食；消防官兵赞美它是灭火的先锋；消防官兵赞美它是灭火的先锋；建筑师称它是粉刷匠；建筑师称它是粉刷匠；而环境学家却指责它是导致而环境学家却指责它是导致 温室效应的罪魁祸首。温室效应的罪魁祸首。它是什么？它是什么？课题课题3 二氧化碳的性质二氧化碳的性质 探究实探究实验验6-3现象：现象：分析：分析：蜡烛由下到上依次熄灭蜡烛由下到上依次熄灭一般不燃烧，也不支持燃烧一般不燃烧，也不支持燃烧密度比空气大密度比空气大CO2 COCO2 2COCO2 2COCO2 2COCO2 2COCO2 2COCO2 2COCO2 2
2、COCO2 2COCO2 2 说明：二氧化碳可以像液体一样从一个说明：二氧化碳可以像液体一样从一个容器向另一个容器倾倒容器向另一个容器倾倒,说明二氧化碳的说明二氧化碳的密度比空气大。密度比空气大。设计方案：设计方案：向一个收集满二氧化碳气体向一个收集满二氧化碳气体的塑料瓶中加入约三分之一的塑料瓶中加入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察现象。振荡，观察现象。二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水 结论：结论：塑料瓶变瘪了塑料瓶变瘪了现象：现象：实验实验6-46-4探究探究COCO2 2的溶解性的溶解性二氧化碳三态变化CO2气体气体无色液体无色液体雪花状固体雪花状固体干干
3、冰冰加压加压加压加压降温降温降温降温降降降降温温温温压缩压缩压缩压缩101kPa-78.5 0C升升升升华华华华 干冰不是干冰不是冰，而是固冰，而是固体二氧化碳。体二氧化碳。一、一、CO2的物理性质的物理性质二氧化碳的性质二氧化碳的性质1、通常情况下二氧化碳一种、通常情况下二氧化碳一种是无色、无味的气体。是无色、无味的气体。2、易溶于水，、易溶于水，在通常状况下，在通常状况下，1体积的水体积的水大约能溶解大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。会溶解得更多。 3、标准状况下，二氧化碳的密度为、标准状况下，二氧化碳的密度为 1.977 克克 /升升, 比空气
4、的密度大。比空气的密度大。4、一定条件下，可以进行三态、一定条件下，可以进行三态转化，固体二氧化碳俗称转化，固体二氧化碳俗称“干冰干冰”。生活启示我们平时打开汽水或啤我们平时打开汽水或啤酒瓶盖时，常有大量的酒瓶盖时，常有大量的气泡产生，你知道这是气泡产生，你知道这是什么气体吗？这是利用什么气体吗？这是利用哪一点性质呢？哪一点性质呢？答：气体是二氧化碳，在通常状况下，答：气体是二氧化碳，在通常状况下，1体积的体积的水大约能溶解水大约能溶解1体积的二氧化碳，增大压强还会体积的二氧化碳，增大压强还会溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是溶解得更多。生产汽水、可乐等碳酸型饮料就是利用了二氧化碳的这
5、一性质。利用了二氧化碳的这一性质。某晚报以半个西瓜三条人命为题报道了某农村发生的悲剧：一个男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窖，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后进入菜窖查看，结果无一生还。后来经过医学家的分析、验证，证明菜窖中含有大量的CO2气体，这些CO2是由于窖中的蔬菜在进行呼吸作用时放出的；一家人进入菜窖，因吸入大量CO2气体导致缺氧窒息。 新闻报道 这个材料说明了二氧化碳具有什么化学性质？这个材料说明了二氧化碳具有什么化学性质？读材料二氧化碳不能供给呼吸山山 洞洞下表为空气中下表为空气中COCO2 2含量对人体的影响含量对人体的影响空气中空气中COCO2 2的含量的含量/
6、% /% 症状症状2.5 2.5 经数小时无任何症状经数小时无任何症状3.0 3.0 无意识地呼吸次数增加无意识地呼吸次数增加 4.0 4.0 出现局部刺激症状出现局部刺激症状6.0 6.0 呼吸量增加呼吸量增加8.0 8.0 呼吸困难呼吸困难10.0 10.0 意识不清，不久导致死亡意识不清，不久导致死亡20.0 20.0 数秒后瘫痪，心脏停止跳动数秒后瘫痪，心脏停止跳动干涸的深井、深洞、干涸的深井、深洞、久未开启的菜窑底部久未开启的菜窑底部经常聚集大量经常聚集大量COCO2 2气气体。请设计一个简单体。请设计一个简单的实验来说明其中二的实验来说明其中二氧化碳的含量，以便氧化碳的含量，以便判
7、断人能否安全进入判断人能否安全进入灯火实验1、一般情况下，、一般情况下，CO2不能燃烧，也不能燃烧，也不能支持燃烧。不能支持燃烧。2、CO2不能供呼吸。不能供呼吸。二、二氧化碳的化学性质二、二氧化碳的化学性质提出问题：提出问题： 由日常生活我们知道鱼能在水由日常生活我们知道鱼能在水中生存，是由于水中溶解有少量中生存，是由于水中溶解有少量的氧气，氧气溶于水是物理变化的氧气，氧气溶于水是物理变化还是化学变化呢？由上面的实验还是化学变化呢？由上面的实验探究我们得知探究我们得知CO2也能溶于水，也能溶于水，那么它溶于水时究竟有没有发生那么它溶于水时究竟有没有发生化学变化呢化学变化呢 结论结论: :现象
8、：现象：小花由小花由紫紫变变红红醋酸能使醋酸能使紫色石蕊紫色石蕊变红变红实验实验6-5 6-5 探究探究COCO2 2能否与能否与H H2 2O O反应反应资料：资料：紫色石蕊紫色石蕊是一种色素，遇酸变成是一种色素，遇酸变成红红色。色。 结论结论: :现象现象 结论结论: :现象现象小花没变红小花没变红水不能使水不能使紫色石蕊紫色石蕊变红变红小花没变红小花没变红COCO2 2不能使不能使紫色石蕊紫色石蕊变红变红 结论结论: :现象现象小花由小花由紫紫变变红红COCO2 2与与H H2 2O O反应生成碳酸，反应生成碳酸，碳酸使碳酸使紫色石蕊紫色石蕊变红变红CO2+H2O=H2CO3用吹风机吹用
9、吹风机吹 结论结论: :现象现象小花由小花由红红变变紫紫碳酸不稳定，易分解碳酸不稳定，易分解H2CO3 + CO2 H2O化学方化学方程式程式 如何检验一瓶无色无味的气体是否是如何检验一瓶无色无味的气体是否是CO2 2？A A检验方法：检验方法： 滴入少量澄清石灰水，振荡，滴入少量澄清石灰水，振荡，若石灰水变浑浊，则瓶中气体是若石灰水变浑浊，则瓶中气体是CO2 2；若不变浑浊，则不是；若不变浑浊，则不是CO2 2。为什么二氧化碳能使澄清石灰水为什么二氧化碳能使澄清石灰水Ca(OH)2溶液溶液变浑浊？变浑浊？二二氧氧化化碳碳的的性性质质物理物理性质性质 化学化学性质性质 1 1、一般一般不燃烧也
10、不支持可燃不燃烧也不支持可燃 物燃烧、不供给呼吸物燃烧、不供给呼吸 2 2、与水反应：、与水反应：COCO2 2+H+H2 2O=HO=H2 2COCO3 33 3、与澄清石灰水：、与澄清石灰水：COCO2 2+Ca(OH)+Ca(OH)2 2=CaCO=CaCO3 3 H H2 2O O无色、无味的气体、易溶于水无色、无味的气体、易溶于水密度大于空气、固态二氧化密度大于空气、固态二氧化碳叫干冰碳叫干冰小小 结结123页：页：6、7、8题题作业作业3.设计实验证明汽水中含有二氧化碳。设计实验证明汽水中含有二氧化碳。 取样取样，把产生的，把产生的气气体通入澄清石灰水中体通入澄清石灰水中，澄清石灰
11、水变浑浊，说澄清石灰水变浑浊，说明汽水中含有二氧化碳。明汽水中含有二氧化碳。中考链接【2011年第年第14题题】节能减排，低碳出行是节能减排，低碳出行是我们倡导的生活方式，我们倡导的生活方式，“低碳低碳”指的是尽指的是尽可能减少二氧化碳的排放。下列有关二氧可能减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是（化碳的说法正确的是（ ） A.二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化在一定条件下可以相互转化 B.二氧化碳的过度排放会造成温室效应，二氧化碳的过度排放会造成温室效应，因此应禁止使用化石燃料因此应禁止使用化石燃料 C.二氧化碳通入紫色石
12、蕊试液，溶液变为二氧化碳通入紫色石蕊试液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性红色，说明二氧化碳具有酸性 D.进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火实验，是因为二氧化碳有毒实验，是因为二氧化碳有毒（09年年18题）为证明木炭在一定条件下燃烧的产题）为证明木炭在一定条件下燃烧的产物中既有物中既有CO2,也有也有CO，可以先将气体通过澄，可以先将气体通过澄清的石灰水，清的石灰水，观察观察到到_,证明有证明有CO2存在，存在，反应的反应的化学方程式化学方程式为为_。接着将气体干燥。接着将气体干燥后通过灼热的氧化铜，观察到后通过灼热的氧化铜，观察到_，即证明，即证明有有CO
13、存在。存在。 4.为了使用石灰浆为了使用石灰浆主要成分为主要成分为Ca（OH）2抹的墙壁快点干燥，为什么常抹的墙壁快点干燥，为什么常在室内生个碳火盆？为什么开始放碳火盆在室内生个碳火盆？为什么开始放碳火盆时，墙壁反而潮湿？试用化学方程式表示。时，墙壁反而潮湿？试用化学方程式表示。CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2OC+O2= CO2点燃点燃5.在牙膏和一些药品中，常用轻质碳酸钙粉末在牙膏和一些药品中，常用轻质碳酸钙粉末作填充剂或载体。人们通常将石灰石煅烧制得作填充剂或载体。人们通常将石灰石煅烧制得氧化钙，再将氧化钙加水制成石灰乳氧化钙，再将氧化钙加水制成石灰乳主要成主要成风为风为Ca（O
14、H）2，然后将净化后的石灰乳与，然后将净化后的石灰乳与二氧化碳作用得到碳酸钙。试用化学方程式表二氧化碳作用得到碳酸钙。试用化学方程式表示上述反应的原理。示上述反应的原理。CaCO3=CaO+CO2高温高温CaO+H2O=Ca（OH）2CO2+ Ca（OH）2= CaCO3 +H2O工业制取二氧化碳工业制取二氧化碳ABCD3、下列反应用作鉴定、下列反应用作鉴定CO2气体的是气体的是( )A、 CO2+H2O = H2CO3B、 H2CO3 = CO2 +H2OC、 CO2+C=2CO D、CO2+ Ca(OH)2 = H2O +CaCO3 高温结束结束DABCD4、有关、有关CO2性质的叙述正确
15、的是性质的叙述正确的是( )A、溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液溶于水，有毒，水溶液使紫色石蕊试液 变红变红 B、难溶于水，比空气重，无毒难溶于水，比空气重，无毒C、 能溶于水，比空气重，一般情况下不支能溶于水，比空气重，一般情况下不支 持燃烧持燃烧 D、因为它有毒，所以不能供呼吸因为它有毒，所以不能供呼吸结束结束CABCD1、鉴别、鉴别CO2、O2、空气三瓶气体时，空气三瓶气体时， 最简便且可行的方法是最简便且可行的方法是( )A、用燃着的木条分别伸入集气瓶中用燃着的木条分别伸入集气瓶中B、分别加入石灰水并振荡分别加入石灰水并振荡C、分别滴入紫色石蕊试液分别滴入紫色石蕊试液D、分别加入水并
16、振荡分别加入水并振荡结束结束A 在搬进新建的房屋时，为了使墙壁表面快在搬进新建的房屋时，为了使墙壁表面快点变干变硬，在屋内生一个炭火盆，为什么开点变干变硬，在屋内生一个炭火盆，为什么开始时墙壁反而更潮湿？始时墙壁反而更潮湿？ 答：木炭燃烧生火生成答：木炭燃烧生火生成CO2 ， CO2 与石灰浆与石灰浆Ca(OH) 2反应生成碳酸钙反应生成碳酸钙和水，所以开始时墙壁反而潮湿和水，所以开始时墙壁反而潮湿思考学完本节后你应该知道化化学学性性质质通常不燃烧也不支持燃烧通常不燃烧也不支持燃烧不能供给呼吸不能供给呼吸能与水反应成碳酸能与水反应成碳酸能与石灰水反应能与石灰水反应物物理理性性质质通常为无色无味气体通常为无色无味气体密度大于空气密度大于空气能溶于水能溶于水利利（用用途途）弊弊（害害处处）？决定决定请请你你解解决决
