《人教版七年级上册综合实践课第22课：《创意书签我来做》【课件】》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级上册综合实践课第22课：《创意书签我来做》【课件】（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,8/1/2011,#,第22课：创意书签我来做,20XX,REPORTING,创意书签课程引入,创意书签设计基础,创意书签制作实践,创意书签拓展应用,课程总结与反思,课后延伸活动建议,目 录,CATALOGUE,20XX,PART,01,创意书签课程引入,20XX,REPORTING,课程背景,介绍书签的起源、用途以及在现代阅读中的重要性，引出创意书签的概念。,课程
2、目标,让学生了解书签的基本知识，掌握创意书签的设计与制作方法，培养学生的创新思维和动手能力。,课程背景与目标,讲述早期书签的材质、形状和用途，如纸质书签、植物叶片书签等。,早期书签,介绍随着时代进步，书签在材质、设计和功能上的变化，如金属书签、电子书签等。,书签的演变,探讨现代书签在阅读、学习及生活中的广泛应用，强调其实用性和美观性。,现代书签的应用,书签的历史与发展,01,02,03,阐述创意书签的概念，即融合创意元素、具有独特设计的书签。,创意书签的定义,分析创意书签在提升阅读兴趣、培养审美能力和创造力方面的积极作用。,创意书签的意义,探讨创意书签作为文化产品，在传播文化、促进交流及丰富精
3、神生活方面的价值。,创意书签的价值,创意书签的意义和价值,PART,02,创意书签设计基础,20XX,REPORTING,简洁明了,书签设计应简洁而不复杂，能够迅速传达信息并吸引注意力。,突出主题,创意书签应围绕特定主题展开设计，确保形状、图案和色彩与主题紧密相关。,创新性,在设计中融入独特的创意元素，使书签别具一格，富有新意。,实用性,考虑书签的实际使用功能，确保其既美观又实用，方便读者阅读。,设计原则与技巧,纸质材料,选择质地轻盈、柔韧性好的纸张，便于折叠和塑形；同时，可考虑采用色彩丰富、图案各异的彩色纸张，增加书签的视觉效果。,材料选择与搭配,01,塑料材料,塑料书签具有防水、耐用的特点
4、，可选择透明或半透明材质，搭配鲜艳的色彩，打造时尚感。,02,金属材料,金属书签质地光滑、光泽度好，可选用不锈钢、铜等材质，搭配简约的设计风格，展现高质感。,03,多种材料组合,尝试将不同材质的书签进行巧妙组合，如纸质与塑料的结合、金属与织物的搭配等，创造出丰富多样的视觉效果和使用体验。,04,创意灵感来源与挖掘,观察自然界中的形态、色彩和纹理，如树叶、花朵、蝴蝶等，将其融入书签设计中，展现自然的韵味。,从自然中汲取灵感,从绘画、雕塑等艺术作品中汲取灵感，提炼出独特的视觉元素，赋予书签以艺术气息。,了解当前的设计流行趋势，如简约风、复古风等，结合时尚元素进行书签设计，使其更具时代感。,借鉴艺术
5、作品,深入挖掘传统文化资源，如诗词、书法、传统图案等，运用现代设计手法进行再创作，打造富有文化内涵的书签作品。,传统文化元素,01,02,04,03,关注流行趋势,PART,03,创意书签制作实践,20XX,REPORTING,完善设计方案,在草图基础上，进一步细化书签的设计方案，考虑材料的选用、尺寸的设定以及制作工艺的可行性。,构思创意主题,从个人兴趣、文学作品、艺术风格等方面汲取灵感，确定书签的创意主题，如卡通形象、植物等。,绘制设计草图,根据创意主题，运用绘画技巧绘制出书签的初步设计草图，包括形状、色彩、图案等元素。,绘制草图与设计方案,动手制作与步骤指导,准备制作材料,根据设计方案，准
6、备所需的制作材料，如彩色卡纸、剪刀、胶水、彩笔等。,制作书签主体,按照设计草图，运用剪刀和卡纸裁剪出书签的主体形状，并进行必要的修整。,添加装饰元素,使用彩笔或其他绘画工具，在书签主体上绘制或粘贴装饰图案，以丰富视觉效果。,完成制作工序,检查书签的各部分是否牢固，确保无安全隐患，最后进行必要的整理，使书签更加美观。,展示制作成果,将制作完成的书签进行展示，可以是班级内的展览、校园网站上的图片展示等，让更多人欣赏到创意作品。,制定评价标准,根据书签的创意性、美观度、实用性以及制作过程中的表现等方面，制定具体的评价标准。,开展评价活动,组织同学之间互相评价作品，或邀请老师、家长等参与评价，提出宝贵
7、意见和建议，以便不断改进和提高制作水平。,成果展示与评价标准,PART,04,创意书签拓展应用,20XX,REPORTING,在阅读过程中，使用书签可以方便地标记当前阅读到的位置，便于下次继续阅读。,标记阅读进度,通过书签的标记，可以迅速回忆起上次阅读的内容，提高阅读效率和记忆效果。,辅助阅读记忆,精美的创意书签可以为阅读过程增添一份趣味和美感，使读者更加享受阅读的乐趣。,增添阅读乐趣,书签在阅读中的应用,将精心挑选或制作的创意书签作为礼物送给亲朋好友，可以表达关心、祝福等情感。,传递情感,书签作为礼物的意义,根据收礼人的喜好和需求，定制独特的创意书签，更能体现礼物的独特性和心意。,个性化定制
8、,书签作为礼物既实用又美观，能够满足收礼人在阅读过程中的实际需求，同时也能作为装饰品欣赏。,实用与美观并重,创意书签的市场潜力,01,02,03,市场需求广泛,随着人们对阅读体验的不断追求，创意书签的市场需求日益增长，具有广阔的市场空间。,创新设计多样,创意书签在设计上不断创新，形式多样，能够满足不同消费者的审美和个性化需求。,文化创意产业发展,创意书签作为文化创意产业的一部分，其设计、生产和销售环节具有较大的经济价值和社会意义，有助于推动相关产业的发展。,PART,05,课程总结与反思,20XX,REPORTING,创意性方面,学生们在书签设计中展现出了极高的创意性，通过独特的构思和巧妙的设
9、计，制作出了一枚枚别具一格的书签。,实用性方面,技巧运用方面,学生作品点评与反馈,除了创意性，学生们还充分考虑了书签的实用性，如选用合适的材质、设计易于使用的造型等，使得书签在美观的同时也更加实用。,在制作过程中，学生们灵活运用了各种手工技巧，如剪纸、绘画、粘贴等，使得书签的制作更加精细、美观。,课程收获与心得体会,通过本次课程的学习与实践，学生们的动手能力得到了显著提升，能够独立完成复杂的书签制作任务。,动手能力提升,课程中的创意设计环节激发了学生们的创意思维，有助于他们在今后的学习和生活中更加注重创新和思考。,创意思维培养,在制作过程中，学生们相互协作、分享经验和技巧，不仅增进了友谊，还培
10、养了团队合作精神。,团队合作与分享,对未来学习的展望,拓展创作领域,通过本次课程的学习，学生们可以进一步拓展自己的创作领域，尝试将所学的创意和设计理念应用于其他手工作品的制作中。,提升技能水平,培养创新思维,学生们可以继续深入学习和掌握更多的手工技巧，提高自己的技能水平，为制作出更加精美的作品打下基础。,在未来的学习和生活中，学生们可以不断挖掘自己的创新潜力，通过实践和创新来不断提升自己的综合素质。,PART,06,课后延伸活动建议,20XX,REPORTING,举办创意书签设计大赛,制定评选标准,评选标准应涵盖创意性、美观性、实用性等多个方面，以确保评选结果的公正性和权威性。,邀请专业人士担
11、任评委,邀请设计师、手工艺品制作专家等担任评委，提供专业的评价和建议。,设立明确的主题和要求,为确保大赛的顺利进行，需设立明确的主题，如“四季风情”、“节日庆典”等，并规定参赛书签的材料、尺寸等要求。,03,02,01,开展书签文化交流活动,收集各地特色书签,通过图书馆、书店、网络等渠道收集各地具有特色的书签，展示不同地域的文化魅力。,举办书签文化讲座,邀请相关专家或学者，就书签的历史渊源、文化内涵等话题进行讲座，增进学生对书签文化的了解。,开展书签互换活动,鼓励学生之间开展书签互换活动，既能拓宽彼此的视野，又能增进同学间的友谊。,探索其他创意手工艺品制作课程链接,陶艺课程,陶艺与书签制作在创意造型和审美培养上具有相通之处，通过陶艺课程的学习，可进一步拓展学生的艺术创作能力。,剪纸课程,剪纸作为一种传统民间手工艺，其独特的镂空造型和寓意表达方式可为书签设计提供灵感。,刺绣课程,刺绣精细的工艺和丰富的色彩运用有助于提升学生在书签制作中的耐心和审美水平。,THANKS,感谢观看,20XX,REPORTING,
