《乡愁》余光中PPT(最新修正版)课件

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1、越努力越幸运 余光中余光中,台湾当代著名台湾当代著名诗人、散文家和诗歌评论家诗人、散文家和诗歌评论家。 19281928年出生于南京,祖籍福年出生于南京,祖籍福建永春,建永春,19501950年去台湾。由年去台湾。由于特殊的政治原因,大陆和于特殊的政治原因,大陆和台湾长期阻隔,而诗人又经台湾长期阻隔,而诗人又经常流浪于海外,游子思乡之常流浪于海外,游子思乡之情,是他的诗歌作品中的重情,是他的诗歌作品中的重要内容。著名诗集有要内容。著名诗集有白玉白玉苦瓜、舟子的悲歌苦瓜、舟子的悲歌、钟乳石等。钟乳石等。越努力越幸运 70 70年代初创作年代初创作乡愁乡愁时,余光中时时,余光中时而低首沉思,时而抬

2、头远眺。他说:而低首沉思,时而抬头远眺。他说:“随随着日子的流失愈多,我的怀乡之情便日重,着日子的流失愈多,我的怀乡之情便日重,在离开大陆整整在离开大陆整整2020年的时候,我在台北厦年的时候,我在台北厦门街的旧居内一挥而就,仅用了门街的旧居内一挥而就,仅用了2020分钟便分钟便写出了写出了乡愁乡愁。”乡愁乡愁的创作的创作越努力越幸运后来啊后来啊后来啊后来啊乡愁是一方矮矮坟墓乡愁是一方矮矮坟墓乡愁是一方矮矮坟墓乡愁是一方矮矮坟墓我在外头我在外头我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头母亲在里头母亲在里头小时候小时候小时候小时候乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小小的邮票乡愁是一枚小

3、小的邮票我在这头我在这头我在这头我在这头母亲在那头母亲在那头母亲在那头母亲在那头余光中余光中余光中余光中长大后长大后长大后长大后乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票乡愁是一张窄窄的船票我在这头我在这头我在这头我在这头新娘在那头新娘在那头新娘在那头新娘在那头而现在而现在而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头大陆在那头大陆在那头课文朗读课文朗读歌曲欣赏歌曲欣赏越努力越幸运注意:注意:读出读出节奏节奏;读出读出重音重音;读出读出感情感情。越努力越幸运乡乡愁愁 余余光中光中

4、小时候小时候乡愁是一枚乡愁是一枚小小小小的的邮票邮票我在我在这头这头母亲在母亲在那头那头长大后长大后乡愁乡愁 是一张是一张窄窄窄窄的的船票船票我在这头我在这头新娘在新娘在那头那头 越努力越幸运乡乡愁愁 余余光中光中后来啊后来啊乡愁乡愁是一方是一方矮矮矮矮的的坟墓坟墓我在我在外头外头母亲在母亲在里头里头而现在而现在乡愁乡愁是一湾是一湾浅浅浅浅的的海峡海峡我在我在这头这头大陆在大陆在那头那头越努力越幸运这这zhi 是是“这(这(zh)一)一”的合音,但指的合音,但指数数 量时不限于一,如,这个,这些。量时不限于一,如,这个,这些。zh 代词,指较近的时间、地方、事物。代词,指较近的时间、地方、事物

5、。那那n 代词,指较远的时间、代词,指较远的时间、 地方、事地方、事物。物。ni 是是“那(那(n)一)一”的合音,但指数的合音,但指数 量时不限于一。如:那个、那些。量时不限于一。如:那个、那些。 n 姓姓越努力越幸运1.1.诗人把乡愁分成了几个阶段来写?它们是诗人把乡愁分成了几个阶段来写?它们是按什么顺序写的?找出表示这种顺序的标志性按什么顺序写的?找出表示这种顺序的标志性词语。词语。 2.2.诗人把乡愁分别比作什么?每一种对诗人把乡愁分别比作什么?每一种对象分别表现诗人对谁怎样的思念?象分别表现诗人对谁怎样的思念? 3. 3. 诗中哪些语句让你感触最深?请找诗中哪些语句让你感触最深?请找

6、出来出来, ,读一读读一读, ,并说说理由?并说说理由? 4.4.请参照课后练习三,用请参照课后练习三,用“”给诗文给诗文的其余三节划分停顿标识。的其余三节划分停顿标识。思考探究:思考探究:越努力越幸运 乡愁原本是一种非常抽象的情感,而乡愁原本是一种非常抽象的情感,而诗要讲究形象性,这首诗是怎样把抽象的诗要讲究形象性,这首诗是怎样把抽象的乡愁形象化的?乡愁形象化的? 采用了诗歌创作中常用的一种技巧:采用了诗歌创作中常用的一种技巧:采用了诗歌创作中常用的一种技巧:采用了诗歌创作中常用的一种技巧:诗人把乡愁投射于诗人把乡愁投射于“邮票邮票”“”“船票船票”“”“坟墓坟墓”“”“海峡海峡”四个具四个

7、具体可感的对象上。体可感的对象上。托物寄情托物寄情思考:思考:越努力越幸运 全诗以全诗以时间时间的的 变化组诗变化组诗1 1、本诗共四节,作者以什么变化组诗?用了哪、本诗共四节,作者以什么变化组诗?用了哪几个表示推进的词语?几个表示推进的词语?(四个人生阶段)(四个人生阶段)“小时候小时候”“长大后长大后”“后来后来”“现在现在”越努力越幸运船票思考:思考:“以小见大以小见大”从远到近从远到近从小到大从小到大由浅入深由浅入深邮票坟墓海峡2、诗中用了几种意象来表现乡愁?、诗中用了几种意象来表现乡愁?越努力越幸运 这四种对象前,表修饰、限制的形这四种对象前,表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点?

8、它们共同突容词和数量词有什么特点?它们共同突出了这四样东西的什么特征?在诗中有出了这四样东西的什么特征?在诗中有什么表达效果?什么表达效果? “一枚一枚一枚一枚”“”“”“”“一张一张一张一张”“”“”“”“一方一方一方一方”“”“”“”“一湾一湾一湾一湾”四个数学量词和四个数学量词和四个数学量词和四个数学量词和“小小的小小的小小的小小的”“”“”“”“窄窄的窄窄的窄窄的窄窄的”“”“”“”“矮矮的矮矮的矮矮的矮矮的”“”“”“”“浅浅的浅浅的浅浅的浅浅的”四个形容词都四个形容词都四个形容词都四个形容词都以一种以一种以一种以一种看似轻描淡写看似轻描淡写看似轻描淡写看似轻描淡写的方式,把乡愁浓的

9、方式,把乡愁浓的方式,把乡愁浓的方式,把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上,缩于四个面积小程度轻的对象之上,缩于四个面积小程度轻的对象之上,缩于四个面积小程度轻的对象之上,恰恰恰恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。 越努力越幸运诗歌中所选取的意象之间是并列还是递进关系?请简要说明。 这些意象是按照诗人的人生经历的先后顺序进行排列的,并且从感情的抒发来看,是层层推进的关系层层推进的关系,邮票、船票、坟墓等三个意象,不过是铺垫而已。末节的“乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡”,它所

10、抒发的爱国主义深情,比起前面三节的乡关之思、亲情之情,具有一种崇高美,更能打动读者的心灵。 越努力越幸运3、诗中用了几个比喻?、诗中用了几个比喻?4、诗中分别表现了作者的哪、诗中分别表现了作者的哪几种感情?几种感情?母子分离母子分离夫妻别离夫妻别离母子死别母子死别思念祖国思念祖国“邮票邮票”“船船票票”“海峡海峡”“坟坟墓墓”越努力越幸运小时侯-求学在外思念母亲长大后-新婚离别思念娇妻后来 -生死隔绝哀思难抑现在 -国土分裂忧思绵绵在四个人生阶段,作者又因什么而愁?在四个人生阶段,作者又因什么而愁? 少年情愁夫妻离愁丧母哀愁思归浓愁生离之愁家 愁国 愁死别之愁越努力越幸运小时候小时候邮票邮票长

11、大后长大后船票船票 夫妻分离夫妻分离后来后来坟墓坟墓现在现在- -海峡海峡对母亲的思念对母亲的思念对妻子的依恋对妻子的依恋对母亲的怀念对母亲的怀念-对故土的眷恋对故土的眷恋 期盼祖国统一期盼祖国统一母子分别母子分别 母子诀别母子诀别-游子与大陆的分离游子与大陆的分离个人思乡之情个人思乡之情普遍的家国之情普遍的家国之情越努力越幸运结构:结构:童年时母子分别童年时母子分别青年时夫妻分别青年时夫妻分别中年时母子死别中年时母子死别思思亲亲思思乡乡思念祖国思念祖国:深化主题深化主题“乡愁乡愁” “国愁” 盼望祖国能早日统一盼望祖国能早日统一越努力越幸运 时 间 空 间 乡 愁 第一节第一节 小时候小时候

12、 母子异地母子异地 邮邮 票票第二节第二节 长大后长大后 夫妻分离夫妻分离 船船 票票第三节第三节 后后 来来 坟墓内外坟墓内外 坟坟 墓墓第四节第四节 现现 在在 海峡两岸海峡两岸 海海 峡峡 乡乡 愁愁思念故土和亲人期盼祖国的统一越努力越幸运揭示主旨的诗句:揭示主旨的诗句:乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头越努力越幸运思考:本文表现怎样的主题思考:本文表现怎样的主题? 这是一首抒情诗,借邮票、这是一首抒情诗,借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化,变成具体愁具体化、实物化,变成具体可感可感的的东西,东西,表达了

13、作者渴表达了作者渴望与亲人团聚,渴望祖国早日望与亲人团聚,渴望祖国早日统一,结束分离之苦的统一,结束分离之苦的强烈愿强烈愿望。望。越努力越幸运余光中的余光中的乡愁乡愁前三节以大陆生活前三节以大陆生活经历为内容,写成长过程中遇到的家别离经历为内容,写成长过程中遇到的家别离愁:少时出门求学恋母,成年后谋生在外愁:少时出门求学恋母,成年后谋生在外念妻,后来阴阳两隔哭娘,写尽生离死别念妻,后来阴阳两隔哭娘,写尽生离死别之愁。最后一节扩大了乡愁的表现范围,之愁。最后一节扩大了乡愁的表现范围,羁旅孤岛,游子望归,这就代表了渴望海羁旅孤岛,游子望归,这就代表了渴望海峡两岸统一的整个中华民族的感情和愿望。峡两

14、岸统一的整个中华民族的感情和愿望。时间的发展就是线索,它贯串全诗,概括时间的发展就是线索,它贯串全诗,概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。念。越努力越幸运抒情诗与意象抒情诗与意象抒情诗与意象抒情诗与意象 抒情诗是诗歌的一种。通过直接抒发抒情诗是诗歌的一种。通过直接抒发抒情诗是诗歌的一种。通过直接抒发抒情诗是诗歌的一种。通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活,没有完诗人的思想感情来反映社会生活,没有完诗人的思想感情来反映社会生活,没有完诗人的思想感情来反映社会生活,没有完整的故事情节和人物形象。但抒情诗有意整的故事情节和人物形象。但抒情诗有意整的故事

15、情节和人物形象。但抒情诗有意整的故事情节和人物形象。但抒情诗有意象,是作者的情意和客观的物象相感应而象,是作者的情意和客观的物象相感应而象,是作者的情意和客观的物象相感应而象,是作者的情意和客观的物象相感应而以文字描绘出来的图景。在意象的撷取和以文字描绘出来的图景。在意象的撷取和以文字描绘出来的图景。在意象的撷取和以文字描绘出来的图景。在意象的撷取和提炼上,余光中的提炼上,余光中的提炼上,余光中的提炼上,余光中的乡愁乡愁乡愁乡愁具有单纯而丰具有单纯而丰具有单纯而丰具有单纯而丰富的美,它从广远的时空中提炼了四个意富的美,它从广远的时空中提炼了四个意富的美,它从广远的时空中提炼了四个意富的美,它从

16、广远的时空中提炼了四个意象:邮票、船票、坟墓、海峡,这四个意象:邮票、船票、坟墓、海峡,这四个意象:邮票、船票、坟墓、海峡,这四个意象:邮票、船票、坟墓、海峡,这四个意象正好成为各个不同时期同一感情的象征象正好成为各个不同时期同一感情的象征象正好成为各个不同时期同一感情的象征象正好成为各个不同时期同一感情的象征物。物。物。物。越努力越幸运感情物化感情物化 乡愁本来是人们所普遍体验过却难乡愁本来是人们所普遍体验过却难以捕捉的情绪,作者找到了与之相对应以捕捉的情绪,作者找到了与之相对应的独特的美的意象,将感情物化,通过的独特的美的意象,将感情物化,通过具体的象征性的形象,倾注自己对祖国具体的象征性

17、的形象,倾注自己对祖国的河山与民族历史的思念。的河山与民族历史的思念。越努力越幸运赏读越努力越幸运 我我们们就就一一起起来来从从诗诗文文中中“寻寻美美”,并并把把寻寻出出的的美美用用这这样样的的句句式式表表达达出出来来:“余余光光中中的的乡乡愁愁诗诗美美在在 ,例例如如 。提提示示:(可可从从整整体体结结构构、构构 思思 立立 意意 、 词词 句句 运运 用用 、 思思 想想 感感 情情 等等 角角 度度 ) 示示范范:余余光光中中的的乡乡愁愁诗诗美美在在整整齐齐划划一一的的结结构构上上。例例如如:全全诗诗的的四四节节诗诗的的每每一一节节都都分分四四行行,相相 对对 应应 的的 每每 一一 行

18、行 , 句句 式式 相相 同同 , 字字 数数 相相 同同 。 越努力越幸运 (1 1)从整体结构上,美在整齐划)从整体结构上,美在整齐划一的结构上。一的结构上。 美在一唱三叹的音乐美在一唱三叹的音乐节奏上。节奏上。 (2 2)从构思立意上,美在从小)从构思立意上,美在从小到老的时间顺序上。到老的时间顺序上。 美在身处各地美在身处各地的空间变化上。的空间变化上。 美在托物寄情的比美在托物寄情的比喻形象上。喻形象上。 越努力越幸运 (3 3)从词句运用上,美在数量词的)从词句运用上,美在数量词的运用上。运用上。 美在每节诗中长句和短句的美在每节诗中长句和短句的运用上。运用上。 (4 4)从思想感

19、情上,美在表情达意)从思想感情上,美在表情达意时人称的不断变化上。时人称的不断变化上。 美在每一节诗美在每一节诗都是一幅凄美的图画上。都是一幅凄美的图画上。 美在主题的美在主题的逐步深化、最后升华上。逐步深化、最后升华上。 越努力越幸运解读意境品味乡愁品味乡愁选择你最喜欢的一节诗,将它改写成散文。选择你最喜欢的一节诗,将它改写成散文。越努力越幸运 一个十五六岁的少年,端坐在木桌前。如豆的灯火映一个十五六岁的少年,端坐在木桌前。如豆的灯火映照着他那双湿润的眼。窗外,清冷的月光如泻。照着他那双湿润的眼。窗外,清冷的月光如泻。 他正在小心翼翼地粘贴着一枚小小的邮票。信封上,他正在小心翼翼地粘贴着一枚

20、小小的邮票。信封上,是他母亲的名字。是他母亲的名字。他给母亲写些什么呢他给母亲写些什么呢? 是叙说离家求学的艰辛,还是追忆儿时盘桓母亲膝是叙说离家求学的艰辛,还是追忆儿时盘桓母亲膝头的亲密头的亲密?是倾述是倾述“每逢佳节倍思亲每逢佳节倍思亲”的情怀,还是应的情怀,还是应答母亲日日村头槐树下的翘盼答母亲日日村头槐树下的翘盼? 他还在恭敬地粘贴着。他粘贴的哪里仅是邮票,他他还在恭敬地粘贴着。他粘贴的哪里仅是邮票,他粘贴的是母子身处两地遥相思念的亲情粘贴的是母子身处两地遥相思念的亲情!他邮寄的又哪他邮寄的又哪里仅仅是信,他邮寄的是里仅仅是信,他邮寄的是“谁言寸草心,报得三春晖谁言寸草心,报得三春晖”

21、的拳拳赤子之心的拳拳赤子之心! 谁说谁说“少年不识愁滋味少年不识愁滋味”,这正是一个少年,这正是一个少年如如烟如梦的乡愁啊烟如梦的乡愁啊!” 越努力越幸运 少年的嘴角长出了短黑的胡须。此时,他正背手少年的嘴角长出了短黑的胡须。此时,他正背手伫立在船舷边,遥看着远方。手心里,握着那张窄小伫立在船舷边,遥看着远方。手心里,握着那张窄小的船票。的船票。 他在遥望着什么呢他在遥望着什么呢?是回忆起大红灯笼中迎娶新娘是回忆起大红灯笼中迎娶新娘的喜庆,还是想起离家奔波外出谋生的辛酸的喜庆,还是想起离家奔波外出谋生的辛酸?是回忆起是回忆起夫妻聚首恩爱团圆的甜蜜,还是想到一次次独自登船夫妻聚首恩爱团圆的甜蜜,

22、还是想到一次次独自登船时,妻子朝雾中的挥手别离时,妻子朝雾中的挥手别离? 故乡渐渐地近了,近了。可,一想到短暂的聚首故乡渐渐地近了,近了。可,一想到短暂的聚首后,仍是长久的分离后,仍是长久的分离他不由得又握紧了手心中那他不由得又握紧了手心中那张窄窄的船票。张窄窄的船票。 越努力越幸运 他,又一次地回到了故乡。他在一座新坟前跪伏着,他,又一次地回到了故乡。他在一座新坟前跪伏着,哭拜着哭拜着这次,他面对的是和亲生母亲的生死别离这次,他面对的是和亲生母亲的生死别离! 忘不了啊,幼儿时靠在母亲温暖的怀里贪婪地吮吸忘不了啊,幼儿时靠在母亲温暖的怀里贪婪地吮吸她的乳汁;忘不了啊,孩童时玩乐得忘了回家,母亲

23、在她的乳汁;忘不了啊,孩童时玩乐得忘了回家,母亲在村头暮色中声声焦急的呼唤;也忘不了,成人后离家闯村头暮色中声声焦急的呼唤;也忘不了,成人后离家闯荡时,母亲那一句句语重心长的叮咛和慰藉荡时,母亲那一句句语重心长的叮咛和慰藉 可,母亲可,母亲!您怎么就走了呢您怎么就走了呢?这仁爱厚慈的土层,竟这仁爱厚慈的土层,竟活生生地将我们母子分隔开来活生生地将我们母子分隔开来 我在外头,母亲在里头我在外头,母亲在里头! 越努力越幸运 他站在高山向大陆眺望,耳边仿佛传来他站在高山向大陆眺望,耳边仿佛传来了亲人的呼唤。想渡,却被那浅浅的海峡所了亲人的呼唤。想渡,却被那浅浅的海峡所阻隔,它阻断了多少亲人团聚的梦想

24、,它又阻隔,它阻断了多少亲人团聚的梦想,它又使多少人骨肉分离,天人相隔。这浩荡的海使多少人骨肉分离,天人相隔。这浩荡的海峡之水,怎么能比得上思乡的泪水之多,这峡之水,怎么能比得上思乡的泪水之多,这是中华民族炎黄子孙的旷古忧愁的思乡之泪。是中华民族炎黄子孙的旷古忧愁的思乡之泪。越努力越幸运1.1.诗人把乡愁分成了几个阶段来写?它们诗人把乡愁分成了几个阶段来写?它们是按什么顺序写的?找出表示这种顺序的标志性是按什么顺序写的?找出表示这种顺序的标志性词语。词语。四个阶段;四个阶段;时间的先后顺序;时间的先后顺序;标志性词语是:标志性词语是:“小时侯小时侯”、“长长大后大后”、“后来啊后来啊”、“而现

25、在而现在”。回顾前面的问题:回顾前面的问题:越努力越幸运 2.诗人把乡愁分别比作什么?每一种对象分诗人把乡愁分别比作什么?每一种对象分别表现诗人对谁怎样的思念?别表现诗人对谁怎样的思念?诗人把乡愁分别比作:诗人把乡愁分别比作:“邮票邮票”、“船票船票”、“坟坟墓墓”和和“海峡海峡”;一节中的一节中的“邮票邮票”表现的是表现的是:小时侯小时侯,母子分离母子分离,自己对自己对母亲的思念;母亲的思念;二节中的二节中的“船票船票”表现的是表现的是:长大后长大后,夫妻分离夫妻分离,增添了增添了自己与妻子分离的相思;自己与妻子分离的相思;三节中的三节中的“坟墓坟墓”表现的是表现的是:后来后来,母亲去世母亲

26、去世,自己对母自己对母亲的怀念;亲的怀念;四节中的四节中的“海峡海峡”表现的是表现的是:现在现在,自己把对亲人、对自己把对亲人、对家乡的思念升华为对祖国大陆的无限眷恋。家乡的思念升华为对祖国大陆的无限眷恋。越努力越幸运后来啊后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头我在外头母亲在里头母亲在里头枯藤老树昏鸦枯藤老树昏鸦 ,小桥流水人家,小桥流水人家, 古道西风瘦马古道西风瘦马 。夕阳西下。夕阳西下 断肠人在天涯。断肠人在天涯。天净沙天净沙.秋思秋思马致远马致远乡愁乡愁(节选)而现在而现在乡愁是一湾浅浅的海峡乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头我在这头大陆在那头大陆在那头1、”乡愁“本是一种抽

27、象的情感,但以上两首作品都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、( )、( )等物象上,乙曲则寄托在( )、( )等物象上。甲乙2、甲、乙两首作品所抒发的感情上有何异同?、甲、乙两首作品所抒发的感情上有何异同?同:甲、乙都抒发了游子对故乡的思念之情。同:甲、乙都抒发了游子对故乡的思念之情。异:甲诗将个人的思乡之情上升到了家国之情。异:甲诗将个人的思乡之情上升到了家国之情。越努力越幸运当我死时,葬我,在长江与黄河之间,枕我的头颅,白发盖着黑土。在中国,最美最母亲的国度,我便坦然睡去,睡整张大陆,听两侧,安魂曲起自长江,黄河两管永生的音乐,滔滔,朝东。这是最纵容最宽阔的床,让一颗心满足

28、地睡去,满足地想,从前,一个中国的青年曾经,在冰冻的密西根向西了望,想望透黑夜看中国的黎明,用十七年未餍中国的眼睛饕餮地图,从西湖到太湖,到多鹧鸪的重庆,代替回乡当当我我死死时时余光中越努力越幸运乡愁四韵余光中给我一瓢长江水啊长江水酒一样的长江水醉酒的滋味是乡愁的滋味给我一瓢长江水啊长江水给我一张海棠红啊海棠红血一样的海棠红沸血的烧痛是乡愁的烧痛给我一张海棠红啊海棠红给我一片雪花白啊雪花白信一样的雪花白家信的等待是乡愁的等待给我一片雪花白啊雪花白给我一朵腊梅香啊腊梅香母亲一样的腊梅香母亲的芬芳是乡土的芬芳给我一朵腊梅香啊腊梅香越努力越幸运 乡愁是一杯浓浓的酒 乡愁是一轮圆圆的月 乡愁是故乡那湾

29、永远流淌的小溪 乡愁是那根在灵魂深处流动的血管 乡愁是远走时父亲久久的伫望 乡愁是别离时妈妈不断的挥手 乡愁是雕刻在记忆中的古老童话 乡愁是人一辈子走不出的精神的家 越努力越幸运品味意境意境: 所谓意境,就是诗中情景交融的画面。越努力越幸运展开想象的翅膀飞翔吧!在一个凄冷的冬夜里,寒风无情的撞击着在一个凄冷的冬夜里,寒风无情的撞击着窗棂,肆虐地闯进我的房间。手里紧攥着那张窗棂,肆虐地闯进我的房间。手里紧攥着那张回程的船票,盼望着归期的到来。远方家乡的回程的船票,盼望着归期的到来。远方家乡的美丽新娘,你睡了吗?梦中有我的身影吗?此美丽新娘,你睡了吗?梦中有我的身影吗?此时脑中想起你对我的无微不至

30、的关心与照顾。时脑中想起你对我的无微不至的关心与照顾。临行前,你为我整理行装,把我的每件衣服都临行前,你为我整理行装,把我的每件衣服都看了又看,生怕扣子掉了,开线了,没人为我看了又看,生怕扣子掉了,开线了,没人为我打理,你的一举一动无时无刻不在我的眼中浮打理,你的一举一动无时无刻不在我的眼中浮现。就让我把对你的思念存留在这一张张船票现。就让我把对你的思念存留在这一张张船票上吧!上吧!越努力越幸运 下面是下面是 台湾诗人台湾诗人席慕蓉席慕蓉的的乡愁乡愁,根据分析现代诗的方法,根据分析现代诗的方法, 学习这首诗学习这首诗 ,并说说,并说说 两者之间的两者之间的 同异。同异。 故乡的故乡的 歌歌/是

31、一支是一支/清远的笛清远的笛 总在总在/有月亮的晚上有月亮的晚上/响起响起 故乡的面貌故乡的面貌/却是一种却是一种/模糊的怅惘模糊的怅惘 仿佛仿佛/雾里的雾里的/挥手别离挥手别离别离后别离后 乡愁乡愁/是一棵是一棵/没有年轮的树没有年轮的树 永不永不/老去老去同同:诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的:诗人都是选择几个深意的形象或画面来表达同样的 主题,两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁,两主题,两篇都是通过创造性的比喻来书写心中的愁,两首都是抒情诗。首都是抒情诗。异异:余诗主要是通过形象来推进诗情,席诗主要通过画:余诗主要是通过形象来推进诗情,席诗主要通过画面和比喻表达对故乡的怀

32、念;余诗的思想深度比席诗要面和比喻表达对故乡的怀念;余诗的思想深度比席诗要广和深;余诗的结构比较对称,在表达的情感上,席诗广和深;余诗的结构比较对称,在表达的情感上,席诗相对细腻和缠绵。相对细腻和缠绵。越努力越幸运 三节诗大概是按照时间的先后顺序来写的:三节诗大概是按照时间的先后顺序来写的:第一节:对故乡月夜笛声的描写,有一种喜悦、第一节:对故乡月夜笛声的描写,有一种喜悦、有一丝忧愁。有一丝忧愁。第二节:写离别故乡时心中模糊的怅惘。第二节:写离别故乡时心中模糊的怅惘。第三节:写离别后对故乡绵绵无期的思念。第三节:写离别后对故乡绵绵无期的思念。新奇的比喻:新奇的比喻:首先,把故乡的面貌比喻成一种

33、模糊的怅惘。首先,把故乡的面貌比喻成一种模糊的怅惘。然后,把故乡的然后,把故乡的“面貌面貌”和那种和那种“怅惘怅惘”的心情的心情比作比作“雾里的挥手别离雾里的挥手别离”。最后,把最后,把“乡愁乡愁”比作比作“一棵没有一棵没有年轮的树年轮的树”。乡愁乡愁席慕蓉席慕蓉越努力越幸运拓展练习拓展练习: 新中国已经成立半个多世纪了新中国已经成立半个多世纪了,台台湾却仍是一个有家难回的孩子湾却仍是一个有家难回的孩子,台湾同台湾同胞更是望眼欲穿胞更是望眼欲穿,想早日回到祖国大陆想早日回到祖国大陆,与亲人团聚与亲人团聚.请以请以“隔海相望的亲人隔海相望的亲人,我我想对你说想对你说”为开头为开头,写一段话写一段话,慰藉慰藉台湾同胞的相思之苦台湾同胞的相思之苦. 要求:要求:1.感情真实感情真实 2.字数不限字数不限,一句话也行一句话也行.越努力越幸运

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