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1、7.奇怪的大石头 学习目标学习目标 1.1.学会本课的生字词语。学会本课的生字词语。 2. 2.能正确、流利地朗读课文。能正确、流利地朗读课文。 3. 3.懂得课文主要讲了一件什么事情。懂得课文主要讲了一件什么事情。 学习要求学习要求1.1.自学：读生字，朗读课文，做到自学：读生字，朗读课文，做到把课文读准确。把课文读准确。2.2.对子学：检查生字词的读音对子学：检查生字词的读音3.3.小组共学小组共学：组长分配任务。理：组长分配任务。理解解词语词语, , 预预展。展。4.4.展示：读生字新词、难理解的词展示：读生字新词、难理解的词义、提醒并书写易错的字形。义、提醒并书写易错的字形。我会读域域
2、著著 藏藏 悄悄 闪闪 坑坑 卧卧 推推旅旅 考考 秦秦 纪纪 遗遗 究究 震震著著 藏藏 悄悄 闪闪 坑坑 卧卧 推推 旅旅 考考 秦秦 纪纪 遗遗 我会记：我会记：究究 震震词藏藏 卧卧 考考 遗遗 我会理解我会理解奇怪奇怪著名著名地质学家捉迷藏地质学家捉迷藏悄悄躲闪严严实实转来转去悄悄躲闪严严实实转来转去兴趣历史兴趣历史 平整推动旅行平整推动旅行专门考察秦岭遗迹研究专门考察秦岭遗迹研究成果成果震惊震惊突兀：突兀：高耸高耸遗迹：遗迹：古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。古代或旧时代的事物遗留下来的痕迹。秦岭：秦岭：横亘于陕西省中部偏南。东西走向。横亘于陕西省中部偏南。东西走向。 是黄河和长江
3、两大水系的分水岭，是黄河和长江两大水系的分水岭， 也是中国地理上南北方分界线的一部分。也是中国地理上南北方分界线的一部分。 主峰太白山海拔主峰太白山海拔37673767米。米。陨石：陨石：大的流星在经过地球大气层时，没有大的流星在经过地球大气层时，没有 完全烧毁坠落到地球上的含石质较多完全烧毁坠落到地球上的含石质较多 或全部为石质的陨星。或全部为石质的陨星。第四纪冰川：第四纪冰川：约约250250万年前至今。在这个时期里，万年前至今。在这个时期里， 高纬度地区曾广泛发生了多次冰川高纬度地区曾广泛发生了多次冰川 作用，气候也异常寒冷，人们将处作用，气候也异常寒冷，人们将处 于这个时代的冰川称为第
4、四纪冰川。于这个时代的冰川称为第四纪冰川。地质学家：地质学家：从事地球物质形成和地壳构造研究，从事地球物质形成和地壳构造研究， 以探讨地球的形成和发展的科学家。以探讨地球的形成和发展的科学家。地质学：地质学：研究构成地球的物质和地壳构造，研究构成地球的物质和地壳构造， 以探讨地球的形成和发展的学科。以探讨地球的形成和发展的学科。我会读句子：v 直到他长大以后/到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头/旅行几百里/甚至上千里。v 他终于弄明白了，这块大石头/是从遥远的秦岭/被冰川带到这里来的。 大声朗读课文，边读边想：课文大声朗读课文，边读边想：课文主要讲了一件什么事？主要讲了一件什么事
5、？v 这篇课文讲述的是我国著名地质这篇课文讲述的是我国著名地质学家（学家（ ）小时候对家乡的）小时候对家乡的（ ）产生了（）产生了（ ），通），通过自己许多年的（过自己许多年的（ ）终于弄明白（）终于弄明白（ ）的故事。）的故事。李四光李四光一块巨石一块巨石疑问疑问研究研究巨石由来巨石由来合作探究合作探究v自己大声朗读第自己大声朗读第28自然段，围绕问自然段，围绕问题读、划、写批注。题读、划、写批注。v1. 这块石头的这块石头的“怪怪”体现在哪里？体现在哪里？ v2. 李四光对大石头产生了哪些疑问？用李四光对大石头产生了哪些疑问？用横线划出有关的句子。谈谈你的体会。横线划出有关的句子。谈谈你的
6、体会。 2.这么重的大石头从天上掉下来，力量一这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土去呢？的大坑。可它为什么没卧进土去呢？3.这块突兀的大石头到底是怎么来的？这块突兀的大石头到底是怎么来的？4.为什么它的四周都是平整的土地，没有为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。这块大石头“怪”体现在哪里？ 1.这块巨石孤零零地立在草地上。这块巨石孤零零地立在草地上。这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？ “是谁把
7、它放在那儿的呢？是谁把它放在那儿的呢？” ” “这么重的大石头从天上掉下来，力这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑很深很深的大坑( (kngkng) )。可它为什么。可它为什么没卧没卧( (ww) )进土里去呢？进土里去呢？” ” 善于观察善于观察善于提问善于提问善于思考善于思考 李四光是如何思考和解决自己的疑问的？李四光是如何思考和解决自己的疑问的？对这块巨石的研究，是李四光取得了什么重大对这块巨石的研究，是李四光取得了什么重大的发现的发现 ？ 自己大声朗读第自己大声朗读第1010自然段，围绕问题读、自然段，围绕问题读、划、写批注。抓住第划、写批注。抓住第1010自然段中的关键自然段中的关键词语词语“许多年、直到、才、专门、考察、许多年、直到、才、专门、考察、发现发现”去理解。去理解。 李四光李四光李四光爷爷，我想对您说：李四光爷爷，我想对您说：“ 。”读了这篇课文你有什么感受？和同桌交流一下。说一说感受说一说感受
