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1、五五(2)班英语学习情况汇报班英语学习情况汇报20072007学年第学年第学年第学年第1 1学期学期学期学期( (期中期中期中期中) )任课教师任课教师任课教师任课教师: :俞兰俞兰俞兰俞兰 致家长致家长vv各位家长朋友们各位家长朋友们各位家长朋友们各位家长朋友们: : 晚上好晚上好晚上好晚上好! !您的孩子已经进入五年级的英语学习了您的孩子已经进入五年级的英语学习了您的孩子已经进入五年级的英语学习了您的孩子已经进入五年级的英语学习了, ,他他他他( (她她她她) )的学的学的学的学习进展如何习进展如何习进展如何习进展如何, ,学习要求是否有变化学习要求是否有变化学习要求是否有变化学习要求是否
2、有变化您或许有很多疑问。请允许您或许有很多疑问。请允许您或许有很多疑问。请允许您或许有很多疑问。请允许我就以下几方面向您做一一汇报：我就以下几方面向您做一一汇报：我就以下几方面向您做一一汇报：我就以下几方面向您做一一汇报： 一一一一. . 学习要求学习要求学习要求学习要求 二二二二. . 检测标准检测标准检测标准检测标准 三三三三. . 作业情况作业情况作业情况作业情况 四四四四. . 提出表扬提出表扬提出表扬提出表扬 五五五五. .如何提高如何提高如何提高如何提高 六六六六. .作业展示作业展示作业展示作业展示 学习要求学习要求vv 这是开学初这是开学初这是开学初这是开学初, ,我发给孩子们
3、的学习要求表格我发给孩子们的学习要求表格我发给孩子们的学习要求表格我发给孩子们的学习要求表格( (要求粘贴在书的序页上要求粘贴在书的序页上要求粘贴在书的序页上要求粘贴在书的序页上), ),上面列有每个单元要上面列有每个单元要上面列有每个单元要上面列有每个单元要达到的学习目标。达到的学习目标。达到的学习目标。达到的学习目标。学习内容学习要求形成性评估检查暑期作业，学习查字典1完成好假期作业，作好订正工作2学会查英语字典，也能利用网络查英语单词： http:/ (儿童用的网上英汉词典) http:/ (成人用的网上英汉词典)单词认读词句听写朗读对话第一单元：我的老师1.能听说读写词汇表中单词，打星
4、的单词和四会句子2.能背诵p5,p8的lets talk3.会唱歌曲My New Teacher4.能围绕单元主题，自编对话，合作表演第二单元：我的一周1听说读写词汇表中单词，打星的单词和四会句子2背诵p17,p20的lets talk3唱歌曲My Days of the Week4能围绕单元主题，自编对话，合作表演第三单元：喜爱的食物1听说读写词汇表中单词，打星的单词和四会句子2背诵p29,p32的lets talk3唱歌曲What Do You Have for Lunch?4能围绕单元主题，自编对话，合作表演第四单元：你能干什么1听说读写词汇表中单词，打星的单词和四会句子2背诵p47,p
5、50的lets talk3唱歌曲I Can Help4能围绕单元主题，自编对话，合作表演第五单元：我的新房间1听说读写词汇表中单词，打星的单词和四会句子2背诵p59,p62的lets talk3唱歌曲My Small Bedroom4能围绕单元主题，自编对话，合作表演第六单元：自然公园1听说读写词汇表中单词，打星的单词和四会句子2背诵p71,p74的lets talk3唱歌曲The Panda4能围绕单元主题，自编对话，合作表演发音规律（pronouciation）1.巩固26个字母的对应发音2.自学会的发音练习和故事3学会元音字母组合：ea, ,ou,oa,ai,oo, ee；辅音字母组合：
6、th, th, wh, wh,sh,ch；其他组合发音现象：or,ir,er,ur,all，ow的发音检测标准检测标准vv单元检测标准：检测内容分为三块，分别是词汇表中的单词认读单元检测标准：检测内容分为三块，分别是词汇表中的单词认读单元检测标准：检测内容分为三块，分别是词汇表中的单词认读单元检测标准：检测内容分为三块，分别是词汇表中的单词认读（错三个以内为（错三个以内为（错三个以内为（错三个以内为A A，错六个以内为，错六个以内为，错六个以内为，错六个以内为B,B,错九个以内为错九个以内为错九个以内为错九个以内为C);C);每单元的听每单元的听每单元的听每单元的听写成绩（标准同前）；每单元根
7、据主要句型编排对话表演的成绩。写成绩（标准同前）；每单元根据主要句型编排对话表演的成绩。写成绩（标准同前）；每单元根据主要句型编排对话表演的成绩。写成绩（标准同前）；每单元根据主要句型编排对话表演的成绩。（要求最好脱离书本，自创情景，自编对话，语言流畅、准确，（要求最好脱离书本，自创情景，自编对话，语言流畅、准确，（要求最好脱离书本，自创情景，自编对话，语言流畅、准确，（要求最好脱离书本，自创情景，自编对话，语言流畅、准确，发音标准，表演生动，体现合作精神）发音标准，表演生动，体现合作精神）发音标准，表演生动，体现合作精神）发音标准，表演生动，体现合作精神）vv期中和期末测试：口试（对话表演结
8、合英语才艺），听力测试，期中和期末测试：口试（对话表演结合英语才艺），听力测试，期中和期末测试：口试（对话表演结合英语才艺），听力测试，期中和期末测试：口试（对话表演结合英语才艺），听力测试，笔试（有书面测试卷）笔试（有书面测试卷）笔试（有书面测试卷）笔试（有书面测试卷）vv免试制度：对于连续三个单元测试全免试制度：对于连续三个单元测试全免试制度：对于连续三个单元测试全免试制度：对于连续三个单元测试全A A的同学，我们会发给奖状，的同学，我们会发给奖状，的同学，我们会发给奖状，的同学，我们会发给奖状，同意学生可以选择免试口语，但也欢迎这些学生帮助他人编排对同意学生可以选择免试口语，但也欢迎这些
9、学生帮助他人编排对同意学生可以选择免试口语，但也欢迎这些学生帮助他人编排对同意学生可以选择免试口语，但也欢迎这些学生帮助他人编排对话，进行口试。话，进行口试。话，进行口试。话，进行口试。 作业情况作业情况vv 本学期，同学们手上有两本作业本，一个是本学期，同学们手上有两本作业本，一个是本学期，同学们手上有两本作业本，一个是本学期，同学们手上有两本作业本，一个是作业本作业本作业本作业本，另一，另一，另一，另一个是听写本。目前已经练习完两个单元的内容。上半学期，同学个是听写本。目前已经练习完两个单元的内容。上半学期，同学个是听写本。目前已经练习完两个单元的内容。上半学期，同学个是听写本。目前已经练
10、习完两个单元的内容。上半学期，同学们在听写本上练习过一次仿写小短文们在听写本上练习过一次仿写小短文们在听写本上练习过一次仿写小短文们在听写本上练习过一次仿写小短文“ “My Days of A week”My Days of A week”。vv 每节英语课后，我们基本上都有回家作业，并请同学们记录在每节英语课后，我们基本上都有回家作业，并请同学们记录在每节英语课后，我们基本上都有回家作业，并请同学们记录在每节英语课后，我们基本上都有回家作业，并请同学们记录在当天学习的那一页上，如单词拼背，课文背诵等。当天学习的那一页上，如单词拼背，课文背诵等。当天学习的那一页上，如单词拼背，课文背诵等。当天
11、学习的那一页上，如单词拼背，课文背诵等。vv部分同学作业中存在的问题：用笔不统一，订正涂改不好看，部分同学作业中存在的问题：用笔不统一，订正涂改不好看，部分同学作业中存在的问题：用笔不统一，订正涂改不好看，部分同学作业中存在的问题：用笔不统一，订正涂改不好看，vv 书写态度欠认真，省题欠仔细，听写本经常忘带。书写态度欠认真，省题欠仔细，听写本经常忘带。书写态度欠认真，省题欠仔细，听写本经常忘带。书写态度欠认真，省题欠仔细，听写本经常忘带。vv 今后，我将针对学生中存在的问题改进教学，加强管理，也希今后，我将针对学生中存在的问题改进教学，加强管理，也希今后，我将针对学生中存在的问题改进教学，加强
12、管理，也希今后，我将针对学生中存在的问题改进教学，加强管理，也希望家长朋友们观察一下自己的孩子是否有以上问题，配合我进行望家长朋友们观察一下自己的孩子是否有以上问题，配合我进行望家长朋友们观察一下自己的孩子是否有以上问题，配合我进行望家长朋友们观察一下自己的孩子是否有以上问题，配合我进行教育，谢谢！教育，谢谢！教育，谢谢！教育，谢谢！提出表扬提出表扬vv首先，感谢以下同学对我教学工作的帮助：首先，感谢以下同学对我教学工作的帮助：首先，感谢以下同学对我教学工作的帮助：首先，感谢以下同学对我教学工作的帮助：vv课代表：课代表：课代表：课代表：vv单词组长：单词组长：单词组长：单词组长：vv信息员：
13、信息员：信息员：信息员：vv其次，重点表扬以下同学在学习中的努力表现：其次，重点表扬以下同学在学习中的努力表现：其次，重点表扬以下同学在学习中的努力表现：其次，重点表扬以下同学在学习中的努力表现：如何提高如何提高vv一一一一. .加大阅读量，订阅一些适合的英语书刊杂志加大阅读量，订阅一些适合的英语书刊杂志加大阅读量，订阅一些适合的英语书刊杂志加大阅读量，订阅一些适合的英语书刊杂志vv二二二二. .加大听说量，建议学有余力的同学可以浏览该网站加大听说量，建议学有余力的同学可以浏览该网站加大听说量，建议学有余力的同学可以浏览该网站加大听说量，建议学有余力的同学可以浏览该网站 三三三三. .自备纠错本，学会反思和总结积累学习经验自备纠错本，学会反思和总结积累学习经验自备纠错本，学会反思和总结积累学习经验自备纠错本，学会反思和总结积累学习经验 四四四四. .有兴趣和能力的同学可以尝试多写一写小短文有兴趣和能力的同学可以尝试多写一写小短文有兴趣和能力的同学可以尝试多写一写小短文有兴趣和能力的同学可以尝试多写一写小短文作业展示作业展示更多资源更多资源http:/
