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1、冀教版四年级数学下册冀教版四年级数学下册本节课我们主要来学习商不本节课我们主要来学习商不变的规律，同学们要结合日变的规律，同学们要结合日常生活中的实际的例子，理常生活中的实际的例子，理解商不变的规律，并且能够解商不变的规律，并且能够应用该规律解决实际的问题。应用该规律解决实际的问题。回顾：回顾：口算下面各题口算下面各题：46 80040 460 8040 4600 840 积的变化规律积的变化规律：在乘法算式里，一个因数不变，另一个因数扩大（或缩小）若干倍，积也扩大（或缩小）相同的倍数。24 32000 240 3200 2400 320被除数、被除数、除数同时除数同时缩小相同缩小相同的倍数的
2、倍数议一议：被除数和除数是怎样变化的？议一议：被除数和除数是怎样变化的？议一议：被除数和除数是怎样变化的？议一议：被除数和除数是怎样变化的？ 18012 15 906 15 45030 15 90060 15第一组中：第一组中： 和 相比，被除数扩大了相比，被除数扩大了2倍，倍，除数也扩大了除数也扩大了2倍，商没有改变。倍，商没有改变。 和 相比，被除数扩大了相比，被除数扩大了5倍，倍，除数也扩大了除数也扩大了5倍，商没有改变。倍，商没有改变。 和 相比，被除数扩大了相比，被除数扩大了10倍，倍，除数也扩大了除数也扩大了10倍，商没有改变。倍，商没有改变。在除法算式里，被除在除法算式里，被除数
3、和除数同时扩大了数和除数同时扩大了相同的倍数，商不变。相同的倍数，商不变。我我发现发现了了 80040 20 20010 20 804 20 402 20 和 相比，被除数缩小了相比，被除数缩小了4倍，倍，除数也除数也缩小了缩小了4倍，商没有改变。倍，商没有改变。 和 相比，被除数缩小了相比，被除数缩小了10倍，倍，除数也除数也缩小了缩小了10倍，商没有改变。倍，商没有改变。 和 相比，被除数缩小了相比，被除数缩小了20倍，倍，除数也除数也缩小了缩小了20倍，商没有改变。倍，商没有改变。第二组中：第二组中：在除法算式里，被除数和在除法算式里，被除数和除数同时缩小了相同的倍除数同时缩小了相同的倍
4、数，商不变。数，商不变。你你发现发现了什么了什么? 讨论归纳：讨论归纳： 在除法算式里，被除在除法算式里，被除数和除数数和除数 扩大（或缩扩大（或缩小）小） 的倍数，商不变。的倍数，商不变。同时同时相同相同 你能试着说一说商不你能试着说一说商不变的规律吗？变的规律吗？数数数数医医 院院学学学学1 1因为因为168 = 2 168 = 2 所以（所以（164164）（8 822）= = 2 2（ ） 判断判断正误正误因为因为255 =5 255 =5 所以所以 25(25( 54) = 5 54) = 5 （ ） 3 32 2因为因为168 = 2 168 = 2 所以（所以（162162）（8 822）= = 2 2（ ） 4 4因为因为255 =5 255 =5 所以所以 ( ( 25254)()( 54) = 5 54) = 5 （ ） 因为因为328=328= 4 4 所以所以(324)(324)（8282）= = 4 4 （ ） 5 56 6因为因为328=328= 4 4 所以所以(324)(324)（8484）= = 4 4 （ ） 数数数数医医 院院学学学学判断判断正误正误 通过本节课的学习通过本节课的学习, , 你有什么收获你有什么收获? ? 说一说：说一说：
