人体对外界环境的感知(复习).ppt

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1、第一节第一节 人体对外界环境的感知人体对外界环境的感知眼和视觉眼和视觉观察与思考观察与思考观察人眼球结构和照相机结构示意图观察人眼球结构和照相机结构示意图讨论：讨论：1、照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光、照相机的成像原理是什么？在拍照时，镜头、光圈和胶卷、暗室的壁分别起什么作用？圈和胶卷、暗室的壁分别起什么作用？镜头镜头光圈光圈胶卷胶卷凸透镜成像原理（物理学中）凸透镜成像原理（物理学中）（调节物距）（调节物距）（控制光线）（控制光线）（感光）（感光） 2 2、眼球的晶状体、瞳孔和视网膜、脉络膜分别相当于、眼球的晶状体、瞳孔和视网膜、脉络膜分别相当于照相机的什么结构？照相机的什么结构？

2、镜头镜头光圈光圈胶卷胶卷暗室的壁暗室的壁暗室的壁暗室的壁123456789角膜瞳孔视神经玻璃体晶状体视网膜脉络膜巩膜虹膜试一试试一试:说出各部分的名称和作用说出各部分的名称和作用黑眼球黑眼球白眼球白眼球金发金发“碧眼碧眼”视觉是视觉是怎样产怎样产生的呢生的呢?1.说出外界物体在视网膜上成像说出外界物体在视网膜上成像的过程的过程 。2.形成物像就能产生视觉吗形成物像就能产生视觉吗?视觉的形成：视觉的形成：大脑一大脑一定区域定区域形成视觉形成视觉光线光线角膜角膜瞳孔瞳孔晶状体晶状体玻璃体玻璃体在视网在视网膜上膜上形形成物像成物像视觉视觉神经神经议一议：议一议： 1、根据视觉的形成过程，想一想：使人

3、、根据视觉的形成过程，想一想：使人失明的原因有哪些？失明的原因有哪些？ 2、某人因意外伤害造成失明，医生检查、某人因意外伤害造成失明，医生检查眼球结构完好，该病人损伤的可能是什么部位眼球结构完好，该病人损伤的可能是什么部位？视神经或视觉中枢视神经或视觉中枢 观察比较：观察比较：1、猫的眼睛在亮处和暗处有什么不同？、猫的眼睛在亮处和暗处有什么不同？2、人的瞳孔也能这样吗？说说这是为什么？、人的瞳孔也能这样吗？说说这是为什么？瞳孔缩小瞳孔缩小瞳孔放大瞳孔放大说一说：说一说： 夜晚当你从明亮的室内走到漆黑的室外夜晚当你从明亮的室内走到漆黑的室外时，瞳孔会发生什么变化？由室外进入明亮时，瞳孔会发生什么

4、变化？由室外进入明亮的室内时，瞳孔又会发生什么变化呢？的室内时，瞳孔又会发生什么变化呢？正常眼 近近视视眼眼 晶状体晶状体过凸过凸 眼球眼球的的前后径过长前后径过长物像落到物像落到视网膜之前视网膜之前三、 近视及预防近视的矫正近视的矫正通过佩戴近视镜凹透镜凹透镜加以矫正凹透镜近视眼的预防近视眼的预防“三要三要” P91 图图IV50“四不看四不看”1 1、不在直射的强光下看书。、不在直射的强光下看书。2 2、不在光线暗的地方看书。、不在光线暗的地方看书。3 3、不躺卧看书。、不躺卧看书。4 4、不走路看书。、不走路看书。 正常眼正常眼 远视眼远视眼远视矫正凸透镜练一练：练一练：1、人眼的、人眼

5、的“白眼球白眼球”和和“黑眼球黑眼球”实际上是指（实际上是指（ ） A、虹膜和角膜、虹膜和角膜 B、角膜和巩膜、角膜和巩膜 C 、角膜和虹膜、角膜和虹膜 D、巩膜和虹膜、巩膜和虹膜2、人的视觉是在那个部位形成的（、人的视觉是在那个部位形成的（ ） A、晶状体、晶状体 B、玻璃体、玻璃体 C、视网膜、视网膜 D、大脑某区域、大脑某区域DD3、外界物体反射过来的光线，依次经过、外界物体反射过来的光线，依次经过 （ ）到达视网膜。）到达视网膜。 A、瞳孔、瞳孔、 角膜、角膜、 晶状体、晶状体、 玻璃体玻璃体 B、瞳孔、瞳孔、 角膜、角膜、 玻璃体、玻璃体、 晶状体晶状体 C、角膜、角膜、 瞳孔、瞳孔

6、、 晶状体、晶状体、 玻璃体玻璃体 D、角膜、角膜、 瞳孔、瞳孔、 玻璃体、玻璃体、 晶状体晶状体4、眼球中具有折光作用的结构是（、眼球中具有折光作用的结构是（ ） A、角膜、角膜 B、晶状体、晶状体 C、巩膜、巩膜 D、虹膜、虹膜CBl由看书变为远眺，由看书变为远眺， 瞳孔的变化是瞳孔的变化是 ， 晶状体的曲度将晶状体的曲度将 。扩大扩大减小减小晕车或晕船晕车或晕船一、耳的基本结构和功能一、耳的基本结构和功能一、耳的基本结构和功能一、耳的基本结构和功能耳耳耳郭耳郭外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨鼓室鼓室前庭前庭半规管半规管耳蜗耳蜗外耳外耳中耳中耳内耳内耳收集声波收集声波声音进入中耳的通道声音

7、进入中耳的通道产生振动产生振动把振动的声音传递、把振动的声音传递、放大放大感受头部位置变动的感受头部位置变动的情况，与维持身体平情况，与维持身体平衡有关衡有关把声音信息传到听把声音信息传到听神经神经二、听觉的形成过程二、听觉的形成过程外外界界的的声声波波耳耳 郭郭 外外 耳耳 道道 鼓鼓 膜膜 听听 小小 骨骨 耳耳 蜗蜗听听 神神 经经大大 脑脑的的听听觉觉中中枢枢产生声音信息（含产生声音信息（含有有听觉感受器听觉感受器）形成听觉形成听觉议一议：议一议： 1、根据听觉的形成过程，想一想：使人、根据听觉的形成过程，想一想：使人耳聋的原因有哪些？耳聋的原因有哪些？ 2、某人因意外伤害造成耳聋，医

8、生检查、某人因意外伤害造成耳聋，医生检查耳的结构完好，该病人损伤的可能是什么部位耳的结构完好，该病人损伤的可能是什么部位？位听神经或听觉中枢位听神经或听觉中枢三、耳和听觉的保护三、耳和听觉的保护1 1、减少和消除噪声、减少和消除噪声 ；2 2、不要用尖锐的东西挖耳朵；、不要用尖锐的东西挖耳朵；以免以免 。3 3、遇到巨大声响时，迅速张开、遇到巨大声响时，迅速张开 口或闭嘴口或闭嘴 、堵耳；、堵耳；以保持以保持 。4 4、鼻咽部有炎症要及时治疗；、鼻咽部有炎症要及时治疗；避免引起避免引起 。5 5、不让、不让 污水进入外耳道。污水进入外耳道。避免避免 。鼻鼻嗅觉嗅觉鼻、舌和皮肤鼻、舌和皮肤舌舌味

9、觉（酸、甜、苦、咸）味觉（酸、甜、苦、咸）皮肤皮肤触觉（冷、热、痛、触、压等）触觉（冷、热、痛、触、压等）1、下列各项中，不属于内耳结构的是下列各项中，不属于内耳结构的是（ ）A、半规管、半规管 B、前庭、前庭C、鼓膜、鼓膜 D、耳蜗、耳蜗C2 2、中耳内通过三块听小骨传导的是、中耳内通过三块听小骨传导的是（ ）A A、外界声波、外界声波 B B、鼓膜的振动、鼓膜的振动C C、神经神经冲动冲动 D D、听觉、听觉 B3、当咽喉部有炎症未及时治疗时，病菌会通过、当咽喉部有炎症未及时治疗时，病菌会通过 扩散到中耳，引起中耳炎。扩散到中耳，引起中耳炎。咽鼓管咽鼓管4 4、当遇到巨大声响时，要迅速、当

10、遇到巨大声响时，要迅速 ， 目的是目的是 , , 以免以免 被震破。被震破。张开口或闭嘴、堵耳张开口或闭嘴、堵耳使鼓膜两侧气压保持平衡使鼓膜两侧气压保持平衡鼓膜鼓膜5、下列图片表示的是什么？它有什么用处？、下列图片表示的是什么？它有什么用处？表示电视节目中的表示电视节目中的手语手语栏目，可帮助栏目，可帮助聋哑人看懂电视画面，感知有关的信息。聋哑人看懂电视画面，感知有关的信息。第二节第二节 神经系统的组成神经系统的组成生物七年级（下）第六章生物七年级（下）第六章 人体生命活动的调节人体生命活动的调节 一、一、神经系统的组成神经系统的组成l医生诊断医生诊断 请同学们参考资料分析，对以下四名患者的病

11、情请同学们参考资料分析，对以下四名患者的病情作出诊断。作出诊断。患者患者1患者患者2患者患者3患者患者4症状症状四肢没任何四肢没任何损伤，一侧损伤，一侧肢体不能活肢体不能活动。动。下肢没损下肢没损伤，形成伤，形成截瘫：下截瘫：下肢丧失运肢丧失运动功能，动功能，大小便失大小便失禁禁右下肢麻右下肢麻木，疼痛木，疼痛脑颅内脑颅内长有肿长有肿瘤，压瘤，压迫大脑，迫大脑，失明失明发病原发病原因因脑血栓脑血栓脊髓受损脊髓受损扭伤扭伤肿瘤肿瘤可能的可能的解释解释疑问疑问一、神经系统组成一、神经系统组成中枢神经系统中枢神经系统脑脑脊髓脊髓周围神经系统周围神经系统脑神经脑神经(12对对)脊神经脊神经(31对对)

12、脑的位置脑的位置颅腔颅腔脑的结构脑的结构大脑大脑脑干脑干小脑小脑大脑大脑：是人体最高级的：是人体最高级的“司令部司令部”。包。包括左右两个大脑半球，表面是括左右两个大脑半球，表面是大脑皮层大脑皮层，约有约有140亿个神经细胞。亿个神经细胞。功能功能：具有感觉、运动、语言、：具有感觉、运动、语言、视觉、听觉等多种视觉、听觉等多种神经中枢神经中枢，调节人体多种生理活动。调节人体多种生理活动。躯体运动躯体运动中枢中枢语言中枢语言中枢听觉中枢听觉中枢视觉中枢视觉中枢躯体感觉中枢躯体感觉中枢对侧对侧管理管理小脑：小脑：位于脑干的背侧，位于脑干的背侧，大脑的后下方大脑的后下方。l实验：把狗的小脑切除，狗的

13、行动就不协调实验：把狗的小脑切除，狗的行动就不协调了。走路时，姿势失调，行动笨拙；进食时，了。走路时，姿势失调，行动笨拙；进食时，嘴老是在食物旁边碰来碰去，经过多次失败嘴老是在食物旁边碰来碰去，经过多次失败才能偶然吃到食物。才能偶然吃到食物。功能：功能：使运动协调、准确，使运动协调、准确， 维持身体平衡。维持身体平衡。狗被切除小脑后的行动姿势狗被切除小脑后的行动姿势小脑的结构和功能小脑的结构和功能小脑有维持身体平衡的功能小脑有维持身体平衡的功能小脑的结构和功能小脑的结构和功能脑干脑干脑干脑干：主要控制循环系统、呼吸系统的运动，主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如如呼吸、心跳、血压呼吸、心跳、血

14、压等，它无须任何意识的干等，它无须任何意识的干扰就能保持着生命活动功能的正常运行扰就能保持着生命活动功能的正常运行 。功能：功能：能对外界的刺激产生有规能对外界的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间联系的通道。之间联系的通道。脊髓：脊髓：位于脊柱的椎管内，位于脊柱的椎管内， 上端与脑相连。上端与脑相连。反射反射传导传导 脑神经脑神经:与脑相连的神经与脑相连的神经,共共12对，大都分布到对，大都分布到头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。支配头部头部的感觉器官、皮肤、肌肉等处。支配头部各个器官的感受和运

15、动各个器官的感受和运动。脊神经：脊神经：由脊髓发出的神经，共有由脊髓发出的神经，共有31对。对。分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。能分布在躯干、四肢的皮肤和肌肉里。能支支配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。配身体的颈部、四肢及内脏的感觉和运动。脑神经和脊神经的功能：脑神经和脊神经的功能：传导神经冲动。传导神经冲动。神经系神经系统功能统功能脑脑脊髓脊髓周围周围神经神经系统系统大脑大脑小脑小脑脑神经脑神经脊神经脊神经脑干脑干中枢中枢神经神经系统系统具有感觉、运动、语言、听具有感觉、运动、语言、听觉视觉等生命活动功能区觉视觉等生命活动功能区使运动协调、准确，维持身使运动协调、准确，维持身体平衡体平衡

16、有调节心跳、呼吸、血压等有调节心跳、呼吸、血压等中枢中枢反射和传导反射和传导传导神经冲动传导神经冲动传导神经冲动传导神经冲动小结：小结：神经元神经元 -神经细胞神经细胞 神经细神经细胞和其他细胞和其他细胞有什么不胞有什么不同？同？神经元神经元-神经系统的神经系统的结构和功能基本单位结构和功能基本单位细胞体细胞体突起突起1、结构、结构神经末梢神经末梢树突树突轴突轴突+髓鞘髓鞘-神经纤维神经纤维-神经神经2、功能：、功能： 接受刺激，产生神经冲动，传导神经冲动接受刺激，产生神经冲动，传导神经冲动练习：练习：1、同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有什么特、同人体的其他细胞相比，神经元的形态结构有

17、什么特点？这些特点、有什么意义？点？这些特点、有什么意义？ 神经元除了细胞体外，还有神经元除了细胞体外，还有很多突起很多突起。长的突。长的突起的外表大都套有一层鞘，它们构成神经纤维。起的外表大都套有一层鞘，它们构成神经纤维。神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元神经纤维末端的细小分支是神经末梢。各神经元突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经突起的末端都与多个神经元的突起相连接。神经元的这些结构形态特点，是元的这些结构形态特点，是与与它的生理功能它的生理功能接受刺激、产生并传导兴奋接受刺激、产生并传导兴奋(信息信息)相适应的相适应的。1 1、神经系统包括、神经系统包括 和和 。 脑和脊髓

18、是脑和脊髓是 系统。系统。2 2、 是神经系统结构和功能的基本单是神经系统结构和功能的基本单位，它又叫位，它又叫 。3 3、一个、一个神经元神经元的结构的结构包括包括 和和 。神经元的功能是神经元的功能是 ： 。 中枢神经系统中枢神经系统周围神经系统周围神经系统神经元神经元神经细胞神经细胞中枢神经中枢神经细胞体细胞体突起突起接受刺激，产生冲动，传导冲动接受刺激，产生冲动，传导冲动。判断判断 1 1、神经系统包括脑和脊髓两部分。、神经系统包括脑和脊髓两部分。 2 2、神经元包括细胞体和突起两部分。、神经元包括细胞体和突起两部分。 3 3、中枢神经系统是大脑。、中枢神经系统是大脑。 4 4、神经元

19、的功能是接受刺激。、神经元的功能是接受刺激。 5 5、神经是神经系统结构和功能的基本单位。、神经是神经系统结构和功能的基本单位。 第三节第三节 神经调节的基本方式神经调节的基本方式刚开始学自行车时刚开始学自行车时, ,你能掌握身体你能掌握身体的平衡吗的平衡吗? ?当自行车要倒时当自行车要倒时, ,你最初你最初的反应是怎样的的反应是怎样的? ?当一个物体在你眼前突当一个物体在你眼前突然出现时然出现时, ,你会有何反应你会有何反应? ?谈谈 感感 受受 其实其实,这都是神经调节的具这都是神经调节的具体表现体表现,这些反应我们称为这些反应我们称为反射反射.神经调节的神经调节的基本方式基本方式就就是是

20、反射反射.找找 原原 因因做 实 验目的要求：目的要求：1通过做膝跳反射通过做膝跳反射实验，知道什么是实验，知道什么是反射。反射。2学习做膝跳反射学习做膝跳反射实验的方法实验的方法做 实 验方法步骤：方法步骤：每两位同学一组，两人轮换进每两位同学一组，两人轮换进行实验。行实验。1一位同学作为受试者坐在一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条椅子上，一条腿着地，另一条腿腿自然地自然地搭在这条腿上。搭在这条腿上。2另一位同学用另一位同学用手掌内侧的手掌内侧的边缘边缘，迅速叩击迅速叩击一下受试同学一下受试同学上面那条腿上面那条腿膝盖下面的韧带膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。同时观察

21、这条腿有什么反应。 讨论与分析讨论与分析1、叩击韧带时，小腿有什么反应？这、叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在日常生活中种反应是生来就有的还是在日常生活中逐渐形成的？逐渐形成的？叩叩击击韧韧带带时时，小小腿腿以以膝膝盖盖为为轴轴，突突然然地地跳跳起起来来迅迅速速前前伸伸。这这种种反反射射很很小小的的孩孩子子就就有有，是是生来就有的生来就有的。膝跳反射来不及思考，有关的膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内神经中枢在脊髓内，所以所以不受大脑的控制不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动同时，脊髓中通向大脑的神经

22、会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。 2、对于、对于膝跳反射膝跳反射、缩手反射缩手反射、眨眼反射眨眼反射、排尿反射排尿反射（婴儿）等反射，你们知道完（婴儿）等反射，你们知道完成这些反射时，大脑参与控制了吗？为成这些反射时，大脑参与控制了吗？为什么？什么？辨辨 概概 念念反射：反射：是指人（或动物）通过是指人（或动物）通过神经神经 系统系统，对外界或内部的各种，对外界或内部的各种 刺激刺激所发生的所发生的有规律有规律的反应的反应。 膝跳反射、缩手反射、眨眼膝跳反射、缩手反射、眨眼反射、排尿反射（婴儿）等反反射、排尿反射（婴儿）等反射，这些反射为什么不

23、受大脑射，这些反射为什么不受大脑的控制呢？的控制呢？ 要知道原因，接下来我们要知道原因，接下来我们 将会学将会学习完成反射的结构基础习完成反射的结构基础反射弧反射弧。分析膝跳反射分析膝跳反射感受器感受器传入神经传入神经效应器效应器 传出神经传出神经神经中枢神经中枢疼痛逃避反射疼痛逃避反射分析疼痛逃避反射分析疼痛逃避反射神经中枢神经中枢反射弧反射弧传入神经传入神经感受器感受器神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器 反射弧是完成反射活动的反射弧是完成反射活动的结构基础结构基础。AC分析下列几种反射分析下列几种反射吃梅吃梅望梅望梅谈梅谈梅A-吮吸反射B B、吃梅止渴、吃梅止渴C C、望梅止渴、

24、望梅止渴D D、谈梅止渴、谈梅止渴味觉感受器味觉感受器刺激刺激酸味酸味神经神经中枢中枢唾液腺唾液腺唾液唾液形态刺激形态刺激视觉感视觉感受器受器视觉中枢视觉中枢脑脑神经中枢神经中枢唾液腺唾液腺唾液唾液语言刺激语言刺激听觉感听觉感受器受器听觉中枢听觉中枢脑脑神经中枢神经中枢唾液腺唾液腺唾液唾液 这类反射是人和动物与生这类反射是人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫具有的、生下来就会的反射叫做做简单反射简单反射（非条件反射）非条件反射） 这类反射是在人或动物这类反射是在人或动物出生以后的生活过程中逐渐出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫形成的后天性反射叫做复杂做复杂反射反射（条件反射）。条件反

25、射）。 这类条件反射与人类语这类条件反射与人类语言文字有关，为言文字有关，为人类特有的人类特有的复杂反射。复杂反射。人体通过各种人体通过各种简单或简单或复杂的反射复杂的反射，来调节自身，来调节自身的生命活动，从而能够对的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适体内外的刺激迅速作出适当的反应。当的反应。 意义意义:右图所示反射弧模式图右图所示反射弧模式图,据据图回答标号所指的名称图回答标号所指的名称:1 是指是指_2是指是指_3是指是指_4是指是指_5是指是指_感受器感受器传入神经传入神经效应器效应器传出神经传出神经神经中枢神经中枢右图是反射与中枢神经系统的关系图解右图是反射与中枢神经系统的关

26、系图解,请回答请回答:1、膝跳反射的反射弧是由、膝跳反射的反射弧是由_构成构成.(用符号用符号)2、小勇同学被针刺了一下感到痛、小勇同学被针刺了一下感到痛,请写出在中枢神经系统中的传导请写出在中枢神经系统中的传导途径途径:_。（用箭头表示方向）（用箭头表示方向）12 3 45723 6 1一、填空一、填空1、神经的调节的基本方、神经的调节的基本方式是式是 ，它是指人，它是指人体通过体通过 对对外界或内部的各种外界或内部的各种 产生的产生的 的反应的反应。反射反射 刺激刺激神经系统神经系统有规律有规律二、选择二、选择1、下列叙述中不属于反射的是（、下列叙述中不属于反射的是（ ） A、手被火烧立即

27、缩回手被火烧立即缩回 B、斑马逃避狮的追捕斑马逃避狮的追捕 C、下雨了，迅速寻找避雨地方下雨了，迅速寻找避雨地方 D、草履虫逃避有害刺激草履虫逃避有害刺激2、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（、做膝跳反射实验时，迅速正确叩击受试同学的（ ） A、膝盖膝盖 B、膝盖下韧带膝盖下韧带 C、小腿小腿 D、大腿大腿DB三、小孩避雨的活动三、小孩避雨的活动是不是反射活动？你是不是反射活动？你所熟悉的动物有没有所熟悉的动物有没有反射活动反射活动?l小孩避雨的活动是小孩避雨的活动是反射反射。途径是：。途径是： 1.外分泌腺外分泌腺：腺体：腺体有导管有导管，分泌物都是通过导管排出，分泌物都是通过导管排

28、出的。的。2.内分泌腺内分泌腺：腺体：腺体没有导管没有导管，分泌物直接进入腺体内，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处。的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处。外分泌腺外分泌腺、内分泌腺内分泌腺的概念的概念 名称名称比较项目比较项目 内分泌腺内分泌腺 外分泌腺外分泌腺 导管导管 无无有有分泌物去向分泌物去向 进入腺体内的毛细进入腺体内的毛细血管血管由导管排出由导管排出举例举例 甲状腺、肾上腺、甲状腺、肾上腺、垂体、胰岛。垂体、胰岛。 唾液腺、汗腺、皮脂唾液腺、汗腺、皮脂腺、肝脏、胰腺。腺、肝脏、胰腺。 内分泌腺和外分泌腺的不同之处内分泌腺和外分泌腺的不同之处 ：l垂体

29、垂体l甲状腺甲状腺l胸腺胸腺l肾上腺肾上腺l胰岛胰岛l性腺性腺内分泌腺内分泌腺位置位置功能功能垂体垂体悬垂于大脑的下部悬垂于大脑的下部 分泌生长激素、分泌生长激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素等促性腺激素等甲状腺甲状腺位于颈前部，喉和位于颈前部，喉和气管的两侧气管的两侧分泌甲状腺激分泌甲状腺激素素胰岛胰岛散布于胰腺中散布于胰腺中分泌胰岛素分泌胰岛素垂体、甲状腺、胰岛的位置和功能垂体、甲状腺、胰岛的位置和功能激素激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作用特殊作用的化学物质。的化学物质。侏儒症侏儒症 巨人症巨人症 肢端肥大症肢端肥大症 主要功

30、能：调节人体的生长发育主要功能：调节人体的生长发育分泌异常导致疾病：分泌异常导致疾病：1.生长激素生长激素作用：作用：对人体的对人体的 、 和和 等生命活动都有重要的调节作用。等生命活动都有重要的调节作用。新陈代谢新陈代谢生长发育生长发育生殖生殖侏儒症侏儒症幼年时生长激素分泌过少幼年时生长激素分泌过少巨人症巨人症幼年时生长激素分泌过多幼年时生长激素分泌过多肢端肥大症患者肢端肥大症患者的头骨照片的头骨照片成年后生长激素分泌过多成年后生长激素分泌过多幼年分泌不足患幼年分泌不足患侏儒症侏儒症成年分泌过多患成年分泌过多患肢肢端端肥大症肥大症幼年分泌过多患幼年分泌过多患巨人症巨人症生长激素分泌异常会生长

31、激素分泌异常会.2.甲状腺激素甲状腺激素分泌异常分泌异常甲亢甲亢呆小症呆小症地方性甲状腺肿地方性甲状腺肿主要作用主要作用促进新陈代谢促进新陈代谢促进生长发育促进生长发育提高神经系统的兴奋性提高神经系统的兴奋性甲亢患者的照片甲亢患者的照片成人甲状腺激素成人甲状腺激素分泌过分泌过多多，患者食量大增而身，患者食量大增而身体逐渐消瘦，情绪易于体逐渐消瘦，情绪易于激动，失眠健忘，心率激动，失眠健忘，心率和呼吸频率偏高和呼吸频率偏高呆小症患呆小症患者的照片者的照片幼年时期甲状腺激素幼年时期甲状腺激素分泌分泌过少过少，患者身材矮小，智，患者身材矮小，智力低下，生殖器官发育不力低下，生殖器官发育不全全地方性甲

32、状腺地方性甲状腺肿患者的照片肿患者的照片饮食中长期缺饮食中长期缺碘，碘，甲状腺激素不足。甲状腺激素不足。碘碘是合成甲状腺是合成甲状腺激素的主要成分激素的主要成分l相同点相同点：患者都是从：患者都是从幼年患病且身材都矮小幼年患病且身材都矮小l不同点不同点：“侏儒症侏儒症”是由于患者在幼年时生长激素是由于患者在幼年时生长激素分泌不足引起生长缓慢，患者身材矮小但分泌不足引起生长缓慢，患者身材矮小但智力一般智力一般正常。正常。l “呆小症呆小症”是由于甲状腺功能不足，甲状腺是由于甲状腺功能不足，甲状腺激素分泌过少，造成生长发育迟缓，患者不仅身材激素分泌过少，造成生长发育迟缓，患者不仅身材矮，矮，生殖器

33、官不发育且智力低下生殖器官不发育且智力低下。资料一、某校生物科技小组将大小相同的蝌蚪分成两组，分别放到相同的资料一、某校生物科技小组将大小相同的蝌蚪分成两组，分别放到相同的环境中饲养，并且在其中一组的饲料里添加适量的甲状腺激素制剂。在喂环境中饲养，并且在其中一组的饲料里添加适量的甲状腺激素制剂。在喂养过程中，他们每天都认真观察蝌蚪的发育情况。结果发现在饲料里添加养过程中，他们每天都认真观察蝌蚪的发育情况。结果发现在饲料里添加甲状腺激素制剂的一组蝌蚪，在较短的时间里就变成了小型的青蛙。甲状腺激素制剂的一组蝌蚪，在较短的时间里就变成了小型的青蛙。资料二、手术摘除成年狗的甲状腺，狗会出现身体臃肿，行

34、动呆笨而迟缓，资料二、手术摘除成年狗的甲状腺，狗会出现身体臃肿，行动呆笨而迟缓，精神萎靡，食欲不振等现象，手术摘除小狗的甲状腺，小狗除了出现上述精神萎靡，食欲不振等现象，手术摘除小狗的甲状腺，小狗除了出现上述现象外，还出现另一个明显的现象，那就是身体发育停止。现象外，还出现另一个明显的现象，那就是身体发育停止。1、为什么饲喂甲状腺激素制剂饲料的蝌蚪提前发、为什么饲喂甲状腺激素制剂饲料的蝌蚪提前发育成了青蛙？育成了青蛙？2、手术摘除都甲状腺的试验能说明什么问题？、手术摘除都甲状腺的试验能说明什么问题？3、你认为甲状腺激素有那些生理作用？、你认为甲状腺激素有那些生理作用？甲状腺激素可以加速蝌蚪生长

35、发育甲状腺激素可以加速蝌蚪生长发育该实验说明甲状腺激素能促进小狗的新陈代谢和发育。该实验说明甲状腺激素能促进小狗的新陈代谢和发育。甲状腺激素的主要作用是促进生长发育，促进新陈代谢，甲状腺激素的主要作用是促进生长发育，促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性。提高神经系统的兴奋性。资料资料此资料说明了什么？此资料说明了什么？1、切除、切除胰腺胰腺出现糖尿出现糖尿2、结扎胰管，胰腺大部分萎缩，、结扎胰管，胰腺大部分萎缩，胰岛细胰岛细胞胞活着活着不出现糖尿不出现糖尿3、切除胰腺，注射、切除胰腺，注射胰岛胰岛提取液提取液不出现糖尿不出现糖尿说明：胰岛素是由说明：胰岛素是由胰岛胰岛分泌的，胰岛素能分泌的，胰岛

36、素能调节糖的吸收、利用和转化等。调节糖的吸收、利用和转化等。导管导管 外分泌腺还外分泌腺还是内分泌腺是内分泌腺?既是外分泌腺既是外分泌腺也是内分泌腺也是内分泌腺3.胰岛素胰岛素促进血糖合成糖原，促进血糖合成糖原，加速血糖分解，加速血糖分解，从而降低血糖的浓度。从而降低血糖的浓度。糖尿病糖尿病主要作用主要作用分泌异常：分泌异常：（调节糖的吸收、利用和转化）（调节糖的吸收、利用和转化）（注射胰岛素（注射胰岛素进行治疗）进行治疗）几种激素的作用及缺乏时的病症激素激素名称名称产生部产生部位位作用作用分泌异常时的症状分泌异常时的症状生长生长激素激素甲状甲状腺激腺激素素胰岛胰岛素素幼年分泌不足患幼年分泌不

37、足患侏儒症侏儒症甲甲状状腺腺1.促进生长发育促进生长发育2.促进新陈代谢促进新陈代谢3.提高神经系统的兴提高神经系统的兴奋性奋性1.幼年分泌不足幼年分泌不足呆呆 小症小症2.分泌过多患分泌过多患甲亢甲亢胰岛胰岛调节糖的吸收、利用和调节糖的吸收、利用和转化转化分泌不足患分泌不足患糖尿病糖尿病调节人体的生长发育调节人体的生长发育成年分泌过多患成年分泌过多患肢肢端端肥大症肥大症幼年分泌过多患幼年分泌过多患巨人症巨人症3.身体缺碘时，患身体缺碘时，患地方地方性甲状腺肿性甲状腺肿（“大脖大脖子病子病”）分泌过多患分泌过多患低血糖低血糖垂体垂体（四）激素调节与神经调节的关系。（四）激素调节与神经调节的关系

38、。人体生命活动主要受人体生命活动主要受 的调节，但也的调节，但也受受 的影响。的影响。神经系统神经系统激素调节激素调节1属于内分泌腺的是（）属于内分泌腺的是（） A汗腺汗腺B胰腺胰腺C胰岛胰岛D唾液腺唾液腺2不能分泌激素的腺体是（）不能分泌激素的腺体是（） A皮脂腺皮脂腺B垂体垂体C甲状腺甲状腺D睾丸睾丸3造成侏儒症的病因是（）造成侏儒症的病因是（） A成年生长激素分泌不足成年生长激素分泌不足 B幼年生长激素分泌不足幼年生长激素分泌不足 C幼年甲状腺激素分泌不足幼年甲状腺激素分泌不足 D成年甲状腺激素分泌不足成年甲状腺激素分泌不足4分泌生长激素的部位是（）分泌生长激素的部位是（） A胸腺胸腺B

39、垂体垂体C肾上腺肾上腺D甲状腺甲状腺CABB5由于甲状腺激素分泌不足引起的疾病是（）由于甲状腺激素分泌不足引起的疾病是（）A侏儒症侏儒症B巨人症巨人症C肢端肥大症肢端肥大症D呆小症呆小症6地方性甲状腺肿的原因是（）地方性甲状腺肿的原因是（）A甲状腺激素分泌过多甲状腺激素分泌过多B甲状腺的功能衰退甲状腺的功能衰退C摄入的碘不足摄入的碘不足D甲状腺有炎症肿大甲状腺有炎症肿大7有些糖尿病患者可以注射胰岛素制剂来控制病情，其科学依据有些糖尿病患者可以注射胰岛素制剂来控制病情，其科学依据是（是（ ） A胰岛素促进糖元合成，加速血糖分解，降低血糖浓度胰岛素促进糖元合成，加速血糖分解，降低血糖浓度 B胰岛素

40、抑制糖元合成，减慢血糖分解，降低血糖浓度胰岛素抑制糖元合成，减慢血糖分解，降低血糖浓度 C胰岛素促进糖元合成，加速血糖分解，提高血糖浓度胰岛素促进糖元合成，加速血糖分解，提高血糖浓度 D胰岛素抑制糖元合成，减慢血糖分解，提高血糖浓度胰岛素抑制糖元合成，减慢血糖分解，提高血糖浓度DCA1、此图是人体的内分泌系统图，根据图回答：、此图是人体的内分泌系统图，根据图回答：（1）是）是 （2）是）是（3）是）是 （4）是）是 （5）是）是 （6）是）是 （7）是）是 1234567垂体垂体甲状腺甲状腺胸腺胸腺肾上腺肾上腺胰岛胰岛睾丸睾丸卵巢卵巢反馈训练反馈训练2、人体内最重要的内分泌腺是、人体内最重要的

41、内分泌腺是。3、垂体分泌的激素有、垂体分泌的激素有。甲状腺分泌的。甲状腺分泌的激素有激素有 。 胰岛分泌的激素有胰岛分泌的激素有。4、幼年时生长激素分泌过多患、幼年时生长激素分泌过多患，分泌不足，分泌不足患患 ；5、甲状腺激素成年分泌过多患、甲状腺激素成年分泌过多患 ，幼年分泌，幼年分泌不足患不足患。6、侏儒症与呆小症的相同地方是、侏儒症与呆小症的相同地方是，不同地方是不同地方是。7、胰岛素分泌不足患、胰岛素分泌不足患，常用，常用 来治疗。来治疗。生长激素生长激素甲状腺激素甲状腺激素胰岛素胰岛素巨人症巨人症侏儒症侏儒症甲亢甲亢呆小症呆小症身材矮小身材矮小侏儒症智力正常，呆小症智力低下侏儒症智力

42、正常，呆小症智力低下糖尿病糖尿病注射胰岛素注射胰岛素制剂制剂垂体垂体8、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活、有些地区的土壤和食物中缺碘，解放前，生活在这些地方的人易患（）在这些地方的人易患（）A、地方性甲状腺肿、地方性甲状腺肿B、甲状腺功能不足、甲状腺功能不足C、甲状腺功能亢进、甲状腺功能亢进D、侏儒症、侏儒症 A答：答：胰岛素是一种蛋白质，口服会被消化，胰岛素是一种蛋白质，口服会被消化，失去作用，所以只能注射不能口服。失去作用，所以只能注射不能口服。9.9.胰岛素是治疗糖尿病的特效药物，用胰岛素治胰岛素是治疗糖尿病的特效药物，用胰岛素治疗糖尿病时只能注射不能口服，这是什么原因？疗糖尿病时只能注射不能口服，这是什么原因？