《人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境[1]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境[1]（39页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课前放松欣赏短片人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1动物生命活动调节动物生命活动调节-神经调节神经调节南京师范大学附属实验学校南京师范大学附属实验学校赵瑞芬赵瑞芬2012.12.11人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1神神经调节等级要求 考试频数（江苏08-12年）A BC人体神经调节的结构基础和调节过程 神经冲动的产生和传导 人脑的高级功能 5次08年选择题09年非选择题10年选择题11年选择题12年非选择题人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1考点一：人脑的高级功能考点一：人脑的高级功能Warmingup人人
2、脑的高级功能的高级功能发散联想训练发散联想训练5句人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1脑桥脑桥延髓延髓脑干脑干垂体垂体下丘脑下丘脑大脑大脑小脑小脑脊髓脊髓中脑中脑大脑皮层大脑皮层人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1连一连协调躯体平衡躯体感觉中枢生命基本中枢水盐平衡调节体温调节中枢大脑皮层下丘脑脑干小脑人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1大脑皮层言语区受损症S区V区H区W区不能听懂话不能看懂文字不能讲话不能写字人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1重点内容考点二：人体神经调节的结构基础考
3、点二：人体神经调节的结构基础和调节过程和调节过程考点三：神经冲动的产生和传导考点三：神经冲动的产生和传导内容：内容：1.神经调节的结构基础反射弧神经调节的结构基础反射弧 2.兴奋在神经纤维上传导兴奋在神经纤维上传导 3.兴奋在神经元之间传递兴奋在神经元之间传递人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1发散联想发散联想神经神经调节调节10句句人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1任务：构建知识网络人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1NaNa+NaNa +K+
4、K+K+NaNa +K+K+K+K+ K+K+膜外膜外膜内膜内K+K+K+K+NaNa+NaNa+NaNa+NaNa +NaNa+NaNa+K K+ + 通通道道NaNa +通通道道被动运输被动运输人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1钾离子大量外流钾离子大量外流（阴离子）（阴离子）静息静息外正内负的原因外正内负的原因人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1NaNa +钠钠钾钾泵泵NaNa +NaNa +NaNa +NaNa +K+K+K+K+K+K+K+K+ATPK+膜外膜外膜内膜内NaNa+NaNa+NaNa+K+K+K+K+人体神经调节的
5、结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1递质的作用机理递质的作用机理使某些离子使某些离子通道开放通道开放Na +内流内流Cl 内流内流（兴奋）（兴奋）（抑制）（抑制）去路：被分解或重新吸收等去路：被分解或重新吸收等递质与受体递质与受体结合结合人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1扫除盲区解决问题1.与反射、反射弧有关与反射、反射弧有关2.与传导方向有关与传导方向有关3.与电位变化有关与电位变化有关 （指针偏转、电位变化曲线）（指针偏转、电位变化曲线）人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1感受器感受器既无感觉，又无效应既无感觉，又无效
6、应判断：反射弧各部分受损影响传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器只有感觉，但无效应只有感觉，但无效应人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1切断切断d d、刺激、刺激b b，不会引起效应器收缩，不会引起效应器收缩c c处的活动可受大脑皮层控制处的活动可受大脑皮层控制在在处施加剌激引起效应器收缩属于反射处施加剌激引起效应器收缩属于反射处发生的信号变化是电信号处发生的信号变化是电信号 - - 化学信号化学信号 - - 电信号电信号若用麻醉剂阻断若用麻醉剂阻断b b传导，刺激传导，刺激e e，则，则a a不能收缩但病人会有感不能收缩但病人会有感觉觉正常
7、机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。1. (10、11年，江苏、上海改年，江苏、上海改编）下图是反射弧的模式图编）下图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧表示反射弧的组成部分，的组成部分，、表示突触表示突触的组成部分），的组成部分），判断判断下列说法下列说法是否正确？是否正确？人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1解决问题2. 检验你的检验你的“方向感方向感”（判断
8、传导方向）（判断传导方向）人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境12.2.（0909年理综）年理综） 右图是神经元网络结构示意简图，右图是神经元网络结构示意简图， 图中神经元图中神经元、都是兴奋性都是兴奋性 神经元，且这些神经元兴奋时都可神经元，且这些神经元兴奋时都可 以引起下一级神经元或肌细胞的兴以引起下一级神经元或肌细胞的兴 奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在奋。和神经细胞一样，肌肉细胞在 受到适宜的刺激后，也能引起细胞受到适宜的刺激后，也能引起细胞 膜电位的变化。图中膜电位的变化。图中B B处表示处表示神
9、经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。神经肌肉接头，其结构和功能与突触类似。人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1（1）给神经元）给神经元一个适宜刺激，在一个适宜刺激，在A处能记录到膜电位的变化。这是因处能记录到膜电位的变化。这是因为刺激使神经元为刺激使神经元兴奋，引起其神经兴奋，引起其神经末梢释放的末梢释放的 进入进入 ，随后与突触后膜上的随后与突触后膜上的 结结合，导致神经元合，导致神经元产生兴奋。产生兴奋。神经递质神经递质 突触间隙突触间隙特异性受体特异性受体人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1（2）若给骨骼肌一个适宜刺激，若给骨骼肌一
10、个适宜刺激，在在A处处 （能、不能）记录（能、不能）记录到膜电位的变化，原因是到膜电位的变化，原因是 。（3）若在）若在A处给予一个适宜刺激，处给予一个适宜刺激，在在C处处 （能、不能）记（能、不能）记录到膜电位的变化，原因是录到膜电位的变化，原因是 。不能不能 由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接由肌细胞产生的兴奋在神经肌肉接头处不能逆向传递头处不能逆向传递能能兴奋从兴奋从A处传到神经元处传到神经元，再传到神，再传到神经元经元，故在，故在C处能测到膜电位的变化处能测到膜电位的变化 人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1终板电位肌膜锋电位肌肉收缩终板电位肌膜锋电位肌肉收缩人
11、体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1解决问题3.电位变化（指针偏转与曲线变化）电位变化（指针偏转与曲线变化）人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1给给a点适宜刺激，指针偏转情况？点适宜刺激，指针偏转情况？指针由高电位指针由高电位低电位偏转低电位偏转从零位向左偏转后回到零位，再向右偏转后从零位向左偏转后回到零位，再向右偏转后回到零位回到零位（仿（仿0909江苏）江苏）从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的从零位向一侧偏转后回到零位，再向相反的一侧偏转后回到零位一侧偏转后回到零位（09江苏）江苏）人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修
12、3稳定与环境13.3.如图是一个反射弧如图是一个反射弧 的部分结构图，甲、乙表示的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流计。当在连接在神经纤维上的电流计。当在A A点以一定的点以一定的 电流刺激，则甲、乙电流计指针发生的变化是电流刺激，则甲、乙电流计指针发生的变化是 A.A.甲、乙都发生两次方向相反的偏转甲、乙都发生两次方向相反的偏转 B.B.甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转甲发生两次方向相反的偏转，乙不偏转 C.C.甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转甲不偏转，乙发生两次方向相反的偏转 D.D.甲发生一次偏转，乙不偏转甲发生一次偏转，乙不偏转 D 人体神经调节的结构基础和调节过程高中生
13、物苏教版必修3稳定与环境1如图是一个反射弧如图是一个反射弧 的部分结构图，甲、乙的部分结构图，甲、乙表示连接在神经纤维上的电流计。请你设表示连接在神经纤维上的电流计。请你设计问题：计问题： B当在当在B点给以适宜刺激，则甲、乙电流计指点给以适宜刺激，则甲、乙电流计指针分别发生几次偏转？针分别发生几次偏转？两次两次人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1膜电位变化曲线（膜电位变化曲线（高频题高频题）- -+ +人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境14.4.（0909年安徽理综）年安徽理综）离体神经纤维某一部离体神经纤维某一部位受到适当刺激时，受刺
14、激部位细胞位受到适当刺激时，受刺激部位细胞膜两侧会出现暂时性的电位变化，产膜两侧会出现暂时性的电位变化，产生神经冲动。图示该部位受刺激前后，生神经冲动。图示该部位受刺激前后，膜两侧电位差的变化。膜两侧电位差的变化。人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1请回答：请回答：（1 1）图中）图中a a线段表示线段表示_电位，电位，此时细胞外此时细胞外Na+Na+浓度浓度 （大于、小于）膜内（大于、小于）膜内。（2 2）b b点膜两侧的电位差为点膜两侧的电位差为 ，此时，此时NaNa+ + （内、外）流。（内、外）流。“汉水丑生的生物同行”超级群大型公益活动：历年高考题PPT版
15、制作。本课件为公益作品，版权所有，不得以任何形式用于商业目的。2012 年1月15日，汉水丑生标记。内内静息静息0mV0mV大于大于人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1变式：兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突变式：兴奋在中枢神经系统的传导过程中，有时存在一个突触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触触引起的兴奋被后一个突触抑制的现象。下图是突触2抑抑制突触制突触1兴奋传导的过程示意图，请回答：兴奋传导的过程示意图，请回答：人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1（1）图中图中a段表示段表示_电位，电位，b点时点时膜外是膜外是
16、_电位。电位。 静息静息 负负人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1（2）Gly(甘氨酸甘氨酸)在中枢神经系统中可作为神经递在中枢神经系统中可作为神经递质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达质，它的受体是膜上某些离子的通道。当兴奋抵达时，贮存在时，贮存在_内的内的Gly释放出来，并与分布在释放出来，并与分布在_上的上的Gly受体结合。当受体结合。当Gly与受体结合后，与受体结合后，通通道乙开启道乙开启，使，使_(阴阴/阳阳)离子内流，导致离子内流，导致A处的处的兴奋不能传至兴奋不能传至B处。释放到突触间隙的处。释放到突触间隙的Gly可通过主可通过主动运输动运输方
17、式经方式经图中结构图中结构_ 进入细胞再被进入细胞再被利用利用。突触小泡突触小泡突触后膜突触后膜阴阴载体蛋白载体蛋白人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境16.（12年江苏29题)为了研究乙醇对人体神经行为能力的影响，科研人员选取若干自愿者，等量饮用同一种酒，参照世卫组织神经行为能力测试标准，测试简单反应时(对简单信号作出反应的最短时间)、视觉保留(对视觉信号记忆的准确数)和血液中乙醇浓度。以受试者自身未饮酒时为对照，计算能力指数相对值，结果如图所示。请回答下列问题：人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物
18、苏教版必修3稳定与环境1（1）测试期间受试者血液中乙醇浓度的变化说明人体能通过调节维持_。（2）随着血液中乙醇浓度的迅速升高，神经行为能力指数相对值明显降低，可以推测乙醇会_兴奋在相应反射弧上的传输时间，从而降低了机体的反应速度和判断能力。稳态稳态延长延长人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1（3）对视觉信号作出判断与反应需经过的神经中枢位于_。（4）动物实验显示，乙醇能增加脑组织中某种抑制性神经递质与相应受体的结合。由此推测乙醇可能影响了兴奋在_处的传输。突触突触大脑皮层和脊髓大脑皮层和脊髓人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1（5）凡有神经系统疾患、视听觉及手部运动障碍者不能作为测试对象,原因是受试者的_必须结构完整和功能正常；甲状腺功能亢进的患者也不宜作为受试者，原因是_，从而干扰测试结果。反射弧反射弧甲状腺激素分泌过多会提高神经系统的兴奋性人体神经调节的结构基础和调节过程高中生物苏教版必修3稳定与环境1
