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1、一年级语文上册期末复习计划一年级语文上册期末复习计划一年级语文上册期末复习计划一年级语文上册期末复习计划一、教材分析及复习目标一、教材分析及复习目标本册书包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语本册书包括“入学教学”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，文园地”“口语交际”几部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共1313 课，在学习拼音的同时认识课，在学习拼音的同时认识 7070 个常用字。而后是识字个常用字。而后是识
2、字( (一一) )、1010篇课文，识字篇课文，识字( (二二) )、又、又 1010 篇课文。两个识字单元各篇课文。两个识字单元各 4 4 课，每课认字课，每课认字12121414 个。个。2020 篇课文分篇课文分 4 4 个单元。全册设个单元。全册设 6 6 个口语交际话题，安排个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。在每个单元后面，使学生在创设的情景中进行口语交际的训练。1 1、 全面复习本册书要求会认的全面复习本册书要求会认的 300300 个生字，个生字， 要求会写其中的要求会写其中的 100100个生字，并能用常用字组词或者说话。个生字，并能用
3、常用字组词或者说话。2 2、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，、复习巩固拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。包括：2323 个声母，个声母，2424 个韵母，个韵母，1616 个整体认读音节。个整体认读音节。3 3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。正、整洁。4 4、结合语文园地中出现的思维训练，针对性地对学生进行、结合语文园地中出现的思维训练，针对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三
4、的目的。知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。4 4、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。、结合课后练习和日积月累的内容，变换形式进行填空练习。5 5、填空练习。、填空练习。6 6、重点课文的理解和阅读练习。、重点课文的理解和阅读练习。五、复习措施：五、复习措施：1 1、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺、紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。的复习工作。2 2、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。、对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。3 3、根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生、根据学生掌握
5、知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。4 4、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培、阅读训练的内容多样，帮助学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。养学生的阅读能力。5 5、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异、以看图写话为核心，鼓励尝试大胆想象，旨在培养学生各异的思维方式。的思维方式。六、复习资料的准备：六、复习资料的准备：第一部分：汉语拼音第一部分：汉语拼音掌握掌握 2323 个声母，个声母，2424 个韵母，个韵母，1616 个整体认读音
6、节。个整体认读音节。 分清生字表分清生字表中的生字的平翘舌音、前后鼻音中的生字的平翘舌音、前后鼻音; ;看拼音写词句看拼音写词句; ;用普通话朗读课文、用普通话朗读课文、回答问题及对话。回答问题及对话。第二部分：字词的复习第二部分：字词的复习掌握本册掌握本册 400400 个生字、个生字、 7 7 个多音字个多音字; ;辨析形近字、辨析形近字、 音近字音近字; ;掌握掌握 词词语表语表 中的词语中的词语; ;搭配词语搭配词语; ;将词语分类将词语分类; ;辨析近义词与反义词辨析近义词与反义词; ;填上适填上适当的词、选字填空。当的词、选字填空。第三部分：句子的复习第三部分：句子的复习认识句子认
7、识句子; ;认识标点符号。会把词语排列成句子。认识标点符号。会把词语排列成句子。第四部分：第四部分： 阅读的复习。阅读的复习。七、复习计划七、复习计划1 1、拼音部分、拼音部分(1)(1)声母、韵母、整体认读音节，声调的读法。声母、韵母、整体认读音节，声调的读法。(2)(2)通过各种方式记住要求会认的字。通过各种方式记住要求会认的字。(3)(3)通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。2 2、语文园地一、语文园地一(15-19(15-19 页页) )(1)(1)熟读课文熟读课文(2)(2)通过各种方式记住要求会认的字。通过各种方式记住要求会认的字。(
8、3)(3)多写要求会写的字。多写要求会写的字。(4)(4)通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。3 3、语文园地二、语文园地二(36-39(36-39 页页) )(1)(1)熟读课文熟读课文(2)(2)通过各种方式记住要求会认的字。通过各种方式记住要求会认的字。(3)(3)多写要求会写的字。多写要求会写的字。(4)(4)通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。4 4、语文园地三、语文园地三(51-53(51-53 页页) )(1)(1)熟读课文熟读课文(2)(2)通过各种方式记住要求会认的字。通过各种方式
9、记住要求会认的字。(3)(3)多写要求会写的字。多写要求会写的字。(4)(4)通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。5 5、语文园地四、语文园地四(63-66(63-66 页页) )(1)(1)熟读课文熟读课文(2)(2)通过各种方式记住要求会认的字。通过各种方式记住要求会认的字。(3)(3)多写要求会写的字。多写要求会写的字。(4)(4)通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。6 6、语文园地五、语文园地五(76-79(76-79 页页) )(1)(1)熟读课文熟读课文(2)(2)通过各种方式记住要求会认的字。通过各种方式记住要求会认的字。(3)(3)多写要求会写的字。多写要求会写的字。(4)(4)通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。7 7、语文园地六、语文园地六(90-92(90-92 页页) )(1)(1)熟读课文熟读课文(2)(2)通过各种方式记住要求会认的字。通过各种方式记住要求会认的字。(3)(3)多写要求会写的字。多写要求会写的字。(4)(4)通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。通过测试检查复习情况，发现问题，及时补充。8 8、口语交际训练、口语交际训练9 9、模拟期末考试、模拟期末考试
