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1、淮上与友人别淮上与友人别pptppt课课件件1111 唐代疆域辽阔，社会风气开放，唐代疆域辽阔，社会风气开放，唐人出游很多，饯行赠诗风气盛行，唐人出游很多，饯行赠诗风气盛行，因此产生了大量离别诗。李白就有因此产生了大量离别诗。李白就有400400多首。多首。 唐人出行原因大致分为：赴考、唐人出行原因大致分为：赴考、出使、迁谪（宦游）、征戎、乡旅、出使、迁谪（宦游）、征戎、乡旅、归隐。归隐。唐人送别的习俗：唐人送别的习俗：1 1、折柳送别：、折柳送别：“此夜曲中闻折此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。柳，何人不起故园情。”2 2、饮酒送别：、饮酒送别：“劝君更尽一杯劝君更尽一杯酒酒, ,西出阳关无故
2、人西出阳关无故人. .”3 3、唱歌送别：、唱歌送别：今日听君歌一曲，今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。暂凭杯酒长精神。赏析离别诗的方法：1、积累离别诗常用的意象：长亭、杨柳长亭、杨柳（“柳柳”者，者，“留留”也，二也，二者谐音，因而古人有者谐音，因而古人有折柳折柳送别的习惯。）送别的习惯。）夕阳、日暮、酒夕阳、日暮、酒（劝君更进一杯酒）、（劝君更进一杯酒）、秋秋（“自古逢秋悲寂寥）。自古逢秋悲寂寥）。2、体会作者所要表达的思想3、离别诗常用的表达技巧：借景抒情、衬托。意象：客观物象经过创作主意象：客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象来的一种艺术形象
3、作者简介：作者简介：郑谷（约郑谷（约851851年约年约910910年），唐朝末期著年），唐朝末期著名诗人。字守愚，汉族，江西名诗人。字守愚，汉族，江西宜春市宜春市袁州袁州区人。僖宗时进士，官都官郎中，人称郑区人。僖宗时进士，官都官郎中，人称郑都官。又以都官。又以鹧鸪诗鹧鸪诗得名，人称得名，人称郑鹧鸪郑鹧鸪。其诗多写景咏物之作，表现士大夫的闲情其诗多写景咏物之作，表现士大夫的闲情逸致。风格清新通俗，但流于浅率。曾与逸致。风格清新通俗，但流于浅率。曾与许棠许棠、张乔张乔等唱和往还，号等唱和往还，号“芳林十哲芳林十哲”。原有集，已散佚，存原有集，已散佚，存云台编云台编。写作背景：写作背景：这首是诗
4、人在扬州（即题中这首是诗人在扬州（即题中所称所称“淮上淮上”）和友人分手时所）和友人分手时所作。和通常的送行不同，这是一作。和通常的送行不同，这是一次各赴前程的握别：友人渡江南次各赴前程的握别：友人渡江南往潇湘（今湖南一带），自己则往潇湘（今湖南一带），自己则北向长安。北向长安。 淮（淮（hui）：扬州。）：扬州。扬子江：长江在江苏镇江、扬州一带的干扬子江：长江在江苏镇江、扬州一带的干流，古称扬子江。流，古称扬子江。离亭：驿亭。亭是古代路旁供人休息的地离亭：驿亭。亭是古代路旁供人休息的地方，人们常在此送别，所以称为方，人们常在此送别，所以称为“离亭离亭“。潇湘（潇湘（xio xing)：指今湖
5、南一带。：指今湖南一带。杨花：柳絮。杨花：柳絮。秦：指当时的都城长安。在今陕西境内。秦：指当时的都城长安。在今陕西境内。风笛：风中传来的笛声。风笛：风中传来的笛声。杨柳：杨柳：“柳柳”与与“留留”谐音，表示挽留之谐音，表示挽留之意意扬子江头杨柳春，扬子江头杨柳春， 杨花愁杀渡江人。杨花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，数声风笛离亭晚， 君向潇湘我向秦。君向潇湘我向秦。淮上与友人别淮上与友人别郑谷郑谷 长江边上杨柳依依，长江边上杨柳依依，柳絮乱飞，愁坏了渡江的游人。柳絮乱飞，愁坏了渡江的游人。晚风阵阵，从驿亭里传来几声笛鸣。晚风阵阵，从驿亭里传来几声笛鸣。我们就要离别了，你要去潇湘大地我们就要离别了，
6、你要去潇湘大地, ,我我却要往长安而去。却要往长安而去。“扬子江扬子江”，长江的别称，这里点明了，长江的别称，这里点明了“与友人与友人别别”的地点，而的地点，而“杨柳春杨柳春”三字则点明了季节。三字则点明了季节。杨花：飘飞的柳絮。杨花：飘飞的柳絮。“愁杀愁杀”二字，将友人二字，将友人间依依惜别的思绪写到了极至。间依依惜别的思绪写到了极至。几声风笛，带着凄清怨慕，飘入离亭宴上正要几声风笛，带着凄清怨慕，飘入离亭宴上正要分别的友人耳中，更是显出千钧愁情。分别的友人耳中，更是显出千钧愁情。互道一声珍重，各奔前程互道一声珍重，各奔前程春天里的春天里的离别离别 依依惜别的依依惜别的深情深情 诗歌主题：诗
7、歌主题： 通过对诗人和友人握通过对诗人和友人握别与淮上渡口情景的叙述别与淮上渡口情景的叙述与描写，表达了作者与友与描写，表达了作者与友人依依惜别之情。人依依惜别之情。一字之师一字之师你你知知道道吗？吗？成语故事成语故事：唐朝末年，诗人唐朝末年，诗人郑谷郑谷回到故乡江西宜春。回到故乡江西宜春。他以文会友，经常和一些文人往来。他以文会友，经常和一些文人往来。当地有个叫当地有个叫齐已的和尚，对诗文很有兴趣。他早就仰慕郑谷的齐已的和尚，对诗文很有兴趣。他早就仰慕郑谷的才名，就带着自己写的诗稿，前来拜会。齐已把诗才名，就带着自己写的诗稿，前来拜会。齐已把诗稿一首一首地请郑谷看。郑谷读到稿一首一首地请郑谷
8、看。郑谷读到早梅早梅这首诗这首诗时，不由得沉思起来。郑谷吟道：时，不由得沉思起来。郑谷吟道：“前村深雪里，前村深雪里，昨夜数枝开昨夜数枝开”郑谷面对齐已说：郑谷面对齐已说：“梅开数枝，梅开数枝，就不算早了。就不算早了。”郑谷又沉吟了一会，说：郑谷又沉吟了一会，说：“不如把不如把数数字改为字改为一一字贴要。字贴要。”齐已听了，惊喜地齐已听了，惊喜地叫道：叫道：“改得太好了！改得太好了！”恭恭敬敬地向郑谷拜了一恭恭敬敬地向郑谷拜了一拜。文人们知道了，就把郑谷称为齐已的拜。文人们知道了，就把郑谷称为齐已的“一字之一字之师师”。成语成语“一字之师一字之师”是是指能纠正一个错别字指能纠正一个错别字或指出某一字在文中不妥处的老师。或指出某一字在文中不妥处的老师。一字一字之师之师结束结束
