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1、拜读名家大作,拜读名家大作,可造就雄辩之才可造就雄辩之才 伏尔泰伏尔泰记忆小热身记忆小热身三国演义三国演义的作者是谁?是哪个朝代的人?的作者是谁?是哪个朝代的人? (罗贯中(罗贯中元末明初)元末明初)三足鼎立三足鼎立指哪几个国家三分天下?指哪几个国家三分天下?(东吴、西蜀、北魏)(东吴、西蜀、北魏)桃园三结义三兄弟是谁?桃园三结义三兄弟是谁?(刘备、关羽、张飞)(刘备、关羽、张飞)宁教我负天下人,休教天下人我负宁教我负天下人,休教天下人我负是谁说的?是谁说的? (曹操)(曹操)水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁?水镜先生所说的卧龙和凤雏分别指谁?(诸葛亮、庞统)(诸葛亮、庞统)既生瑜,何生亮既生
2、瑜,何生亮是谁的临终一叹?是谁的临终一叹?(周瑜)(周瑜)谁率领大军谁率领大军“望梅止渴望梅止渴”?(曹操)(曹操)“过五关,斩六将过五关,斩六将”指的是那位英雄?指的是那位英雄?(关羽)(关羽)诸葛亮病逝何地?诸葛亮病逝何地?(五丈原(五丈原 )三国被灭的顺序是怎样的三国被灭的顺序是怎样的?(蜀、魏、吴(蜀、魏、吴 )三国演义三国演义的评论介绍的评论介绍: 三国演义三国演义内容梗概:故事起自黄巾起义,终于内容梗概:故事起自黄巾起义,终于西晋统一,以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索,描绘了三西晋统一,以魏、蜀、吴三国的兴亡为线索,描绘了三国时期尖锐复杂的统治军事斗争。国时期尖锐复杂的统治军事斗争。书
3、中用大量篇幅描写了几次大战役,如袁、曹官渡书中用大量篇幅描写了几次大战役,如袁、曹官渡之战,魏、蜀、吴赤壁之战,吴蜀陵彝之战。每次战役之战,魏、蜀、吴赤壁之战,吴蜀陵彝之战。每次战役各有特色,很少雷同,是我国古典文学中描写战争的成各有特色,很少雷同,是我国古典文学中描写战争的成功之作。功之作。作者塑造了一大批个性鲜明的人物形象:爱民如子作者塑造了一大批个性鲜明的人物形象:爱民如子的刘备,有惊人智慧的诸葛亮,打着的刘备,有惊人智慧的诸葛亮,打着“扶持汉室、拯救扶持汉室、拯救黎民黎民”旗号,挟天子以令诸侯的曹操等。旗号,挟天子以令诸侯的曹操等。表现出鲜明的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思表现出鲜明
4、的拥刘反曹的正统思想和儒家的仁政思想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政,寄托了人民想。同时也谴责了雄豪混战及暴君的苛政,寄托了人民渴求明君仁政,社会安定的愿望渴求明君仁政,社会安定的愿望曹操曹操 “ “英雄观英雄观” “夫英雄者,胸怀大夫英雄者,胸怀大志,腹有良谋,有包藏宇宙志,腹有良谋,有包藏宇宙之机,吞吐天地之志也。之机,吞吐天地之志也。”蜀相蜀相 杜甫杜甫 丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。出师未捷身
5、先死,长使英雄泪满襟。 “吴乃解良一武夫,蒙吾主吴乃解良一武夫,蒙吾主以手足相待,安肯背义投敌国以手足相待,安肯背义投敌国乎?城若破,有死而已。玉可乎?城若破,有死而已。玉可碎而不可改其白,竹可焚而不碎而不可改其白,竹可焚而不可毁其节:身虽殉,名可垂于可毁其节:身虽殉,名可垂于竹帛也。汝勿多言,速请出城,竹帛也。汝勿多言,速请出城,吾欲与孙权决一死战!吾欲与孙权决一死战!”忠诚忠诚 信义信义 仁智仁智 勇武勇武 诸葛亮,字孔明,人称诸葛亮,字孔明,人称“卧龙先生卧龙先生”,刘备的军师,三国时著名的军事家,政,刘备的军师,三国时著名的军事家,政治家。治家。主要功绩:隆中对,诸葛亮分析了荆主要功绩
6、:隆中对,诸葛亮分析了荆州和益州的形式,令刘备豁然开朗;初出州和益州的形式,令刘备豁然开朗;初出茅庐,诸葛亮三次用火攻曹军建立奇功;茅庐,诸葛亮三次用火攻曹军建立奇功;舌战群儒,愧倒东吴众谋士;草船借箭,舌战群儒,愧倒东吴众谋士;草船借箭,借得曹利箭十万支;空城计,空城吓退司借得曹利箭十万支;空城计,空城吓退司马懿十五万大军马懿十五万大军个人评价:料事如神、胆大心细、上个人评价:料事如神、胆大心细、上知天文,下知地理,才华横溢,忠心耿耿、知天文,下知地理,才华横溢,忠心耿耿、事必躬亲、求全责备事必躬亲、求全责备为三国人物制作名片为三国人物制作名片 书籍是全世界的营养书籍是全世界的营养品,生活中没有书籍就好品,生活中没有书籍就好像没有阳光,智慧中没有像没有阳光,智慧中没有书籍就好像鸟儿没有翅膀书籍就好像鸟儿没有翅膀 莎士比亚莎士比亚