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1、第七章课前导读：第七章课前导读：这部分的学习内容是本课程的重点和难点。主要内容是详细介绍负反馈放大电路的基本工作原理和特点，电路的基本分析和计算，以及在负反馈电路中的自激问题。模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件第七章第七章 反馈放大电路反馈放大电路7.1 反馈的基本概念与分类反馈的基本概念与分类7.2 负反馈放大电路负反馈放大电路7.3 负反馈对放大电路性能的改善负反馈对放大电路性能的改善7.4 负反馈放大电路的分析方法负反馈放大电路的分析方法7.5 负反馈放大电路的稳定问题负反馈放大电路的稳定问题模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.1 反馈的基本概念与分
2、类反馈的基本概念与分类 反馈反馈 电路中的反馈形式电路中的反馈形式 类型类型 四种阻态的判断方法四种阻态的判断方法 7.1.1 基本概念基本概念 7.1.2 四种类型的反馈阻态四种类型的反馈阻态 各种反馈类型的特点各种反馈类型的特点 信号源对反馈效果的影响信号源对反馈效果的影响模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.1.1 基本概念基本概念1. 反馈反馈 将将电电子子系系统统输输出出回回路路的的电电量量（电电压压或或电电流流），送送回到输入回路的过程。回到输入回路的过程。hfeibicvceIbvbehrevcehiehoe内部反馈内部反馈外部反馈外部反馈模拟电路教改课程多媒体
3、课件模拟电路教改课程多媒体课件7.1.1 基本概念基本概念1. 反馈反馈反馈通路反馈通路信号反向传输的渠道信号反向传输的渠道开环开环 无反馈通路无反馈通路闭环闭环 有反馈通路有反馈通路反馈通路反馈通路（反馈网络）（反馈网络）信号的正向传输信号的正向传输模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.1.1 基本概念基本概念2. 电路中的反馈形式电路中的反馈形式（1）正反馈与负反馈）正反馈与负反馈正反馈：输入量不变时，引入反馈后输出量变大了。正反馈：输入量不变时，引入反馈后输出量变大了。负反馈：输入量不变时，引入反馈后输出量变小了。负反馈：输入量不变时，引入反馈后输出量变小了。另一角度另
4、一角度正反馈：引入反馈后，使净输入量变大了。正反馈：引入反馈后，使净输入量变大了。负反馈：引入反馈后，使净输入量变小了。负反馈：引入反馈后，使净输入量变小了。判别方法：判别方法：瞬时极性法瞬时极性法。即在电路中，从输入端开始，沿着。即在电路中，从输入端开始，沿着 信号流向，标出某一时刻有关节点电压变化的斜率信号流向，标出某一时刻有关节点电压变化的斜率 （正斜率或负斜率，用（正斜率或负斜率，用“+”、“- -”号表示）。号表示）。模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件例例(+)(+)(-)(-)(-)净输入量净输入量(+)(+)(-)(-)净输入量净输入量负反馈负反馈正反馈正反馈反
5、馈通路反馈通路反馈通路反馈通路级间反馈通路级间反馈通路(+)(+)(+)(+)(-)(-)净输入量净输入量级间负反馈级间负反馈反馈通路反馈通路本级反馈通路本级反馈通路模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.1.1 基本概念基本概念2. 电路中的反馈形式电路中的反馈形式（2）交流反馈与直流反馈）交流反馈与直流反馈 根根据据反反馈馈到到输输入入端端的的信信号号是是交交流流，还还是是直直流流，或或同同时时存在，来进行判别。存在，来进行判别。 取决于反馈通路。取决于反馈通路。例例(+)(+)(+)(+)交、直流负反馈交、直流负反馈(+)交流正反馈交流正反馈模拟电路教改课程多媒体课件模拟
6、电路教改课程多媒体课件7.1.2 四种类型的反馈组态四种类型的反馈组态1. 类型类型由此可组成四种组态：由此可组成四种组态：输入端：反馈信号在输入端的联接分为输入端：反馈信号在输入端的联接分为串联串联和和并联并联两种方式。两种方式。输出端：反馈信号在输出端分为取输出端：反馈信号在输出端分为取电压电压和取和取电流电流两种方式。两种方式。电压串联电压串联电压并联电压并联电流串联电流串联电流并联电流并联2. 四种组态的判断方法四种组态的判断方法并联：反馈量并联：反馈量输入量输入量接于同一输入端。接于同一输入端。接于不同的输入端。接于不同的输入端。串联：反馈量串联：反馈量输入量输入量电流：将电流：将负
7、载负载短路，反馈量仍然存在。短路，反馈量仍然存在。电压：将电压：将负载负载短路，反馈量为零。短路，反馈量为零。模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件例例7.1.2 四种类型的反馈组态四种类型的反馈组态模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件例例7.1.2 四种类型的反馈阻态四种类型的反馈阻态模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件例例7.1.2 四种类型的反馈组态四种类型的反馈组态模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件例例7.1.2 四种类型的反馈组态四种类型的反馈组态电流并联负反馈电流并联负反馈模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒
8、体课件例例7.1.2 四种类型的反馈组态四种类型的反馈组态模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件例例7.1.2 四种类型的反馈组态四种类型的反馈组态电压并联负反馈电压并联负反馈模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件例例7.1.2 四种类型的反馈组态四种类型的反馈组态模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件例例7.1.2 四种类型的反馈组态四种类型的反馈组态电流串联负反馈电流串联负反馈模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.1.2 四种类型的反馈组态四种类型的反馈组态A. 电压串联电压串联RL vO vF vID vO 电压负反馈：稳定输出
9、电压电压负反馈：稳定输出电压串联反馈：输入端电压求和（串联反馈：输入端电压求和（KVL）3. 各种反馈类型的特点各种反馈类型的特点-vI+ vID + vF =0输入端有输入端有vID = vI -vF即即模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.1.2 四种类型的反馈组态四种类型的反馈组态3. 各种反馈类型的特点各种反馈类型的特点B. 电流并联电流并联RL iO iF iID iO 电流负反馈：稳定输出电流电流负反馈：稳定输出电流并联反馈：输入端电流求和（并联反馈：输入端电流求和（KCL）其他两种组态有类似的结论其他两种组态有类似的结论iI - iID - iF =0输入端有输
10、入端有iID = iI -iF即即模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.1.2 四种类型的反馈组态四种类型的反馈组态串联反馈串联反馈4. 信号源对反馈效果的影响信号源对反馈效果的影响vID = vI -vF 则则vI最最好好为为恒恒压压源源，即即信号源内阻信号源内阻RS越小越好。越小越好。 要要想想反反馈馈效效果果明明显显，就就要要求求vF变变化化能能有有效效引引起起vID的的变化。变化。模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.1.2 四种类型的反馈组态四种类型的反馈组态并联反馈并联反馈4. 信号源对反馈效果的影响信号源对反馈效果的影响iID = iI -iF
11、 则则iI最最好好为为恒恒流流源源，即即信信号源内阻号源内阻RS越大越好。越大越好。 要要想想反反馈馈效效果果明明显显，就就要要求求iF变变化化能能有有效效引引起起iID的的变化。变化。模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.2 负反馈放大电路的方框图负反馈放大电路的方框图及增益的一般表达式及增益的一般表达式 7.2.1 负反馈放大电路的方框图负反馈放大电路的方框图 7.2.2 负反馈放大电路增益的一般表达式负反馈放大电路增益的一般表达式 环路增益环路增益 反馈深度的讨论反馈深度的讨论 表达式推导表达式推导 构成构成 信号的单向化传输信号的单向化传输 开环时反馈网络的负载效应开
12、环时反馈网络的负载效应模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.2.1 负反馈放大电路的方框图负反馈放大电路的方框图1. 构成构成信号源信号源输出信号输出信号反馈放大电路反馈放大电路的输入信号的输入信号反馈信号反馈信号基本放大电路的输入基本放大电路的输入信号（净输入信号）信号（净输入信号）模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件2. 信号的单向化传输信号的单向化传输信号的正向传输信号的正向传输信号的反向传输信号的反向传输信号在反馈网络信号在反馈网络中的正向传输中的正向传输信号在基本放大电信号在基本放大电路中的反向传输路中的反向传输7.2.1 负反馈放大电路的方框图负反
13、馈放大电路的方框图模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件2. 信号的单向化传输信号的单向化传输信号的正向传输信号的正向传输信号的反向传输信号的反向传输7.2.1 负反馈放大电路的方框图负反馈放大电路的方框图单向化单向化模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.2.1 负反馈放大电路的方框图负反馈放大电路的方框图3. 开环时反馈网络的负载效应开环时反馈网络的负载效应对输入口的影响对输入口的影响对输出口的影响对输出口的影响模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.2.2 负反馈放大电路增益的一般表达式负反馈放大电路增益的一般表达式1. 表达式推导表达式推导
14、开开环环增增益益（考考虑虑反反馈馈网网络络的的负载效应）负载效应）反馈系数反馈系数闭环增益闭环增益因为因为所以所以已知已知即即闭闭环环增增益益的的一般表达式一般表达式又因为又因为所以所以对信号源的增益对信号源的增益模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.2.2 负反馈放大电路增益的一般表达式负反馈放大电路增益的一般表达式1. 表达式推导表达式推导 信号信号 在四种反馈阻态中的具体形式在四种反馈阻态中的具体形式电压串联电压串联电压并联电压并联电流串联电流串联电流并联电流并联模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件2. 反馈深度的讨论反馈深度的讨论一般负反馈一般负反馈7
15、.2.2 负反馈放大电路增益的一般表达式负反馈放大电路增益的一般表达式称为反馈深度称为反馈深度深度负反馈深度负反馈正反馈正反馈自激振荡自激振荡模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件3. 环路增益环路增益7.2.2 负反馈放大电路增益的一般表达式负反馈放大电路增益的一般表达式环路电压增益环路电压增益=模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.3 负反馈对放大电路性能的改善负反馈对放大电路性能的改善 提高增益的稳定性提高增益的稳定性 减少非线性失真减少非线性失真 扩展频带扩展频带 对输入电阻和输出电阻的影响对输入电阻和输出电阻的影响 为改善性能引入负反馈的一般原则为改善
16、性能引入负反馈的一般原则 分析负反馈放大电路的一般步骤分析负反馈放大电路的一般步骤模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.3.1 提高增益的稳定性提高增益的稳定性闭环时闭环时则则只考虑幅值有只考虑幅值有即闭环增益相对变化量比开环减小了即闭环增益相对变化量比开环减小了1+AF倍倍另一方面另一方面在深度负反馈条件下在深度负反馈条件下 即即闭闭环环增增益益只只取取决决于于反反馈馈网网络络。当当反反馈馈网网络络由由稳稳定定的的线性元件组成时，闭环增益将有很高的稳定性。线性元件组成时，闭环增益将有很高的稳定性。模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.3.2 减少非线性失真
17、减少非线性失真 闭环时增益减小，线性度变好。闭环时增益减小，线性度变好。模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件开环幅频响应开环幅频响应7.3.4 扩展频带扩展频带上限频率扩展上限频率扩展1+AF倍倍下限频率降低下限频率降低1+AF倍倍闭环幅频响应闭环幅频响应模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.3.5 对输入电阻和输出电阻的影响对输入电阻和输出电阻的影响串联负反馈串联负反馈 增大输入电阻增大输入电阻并联负反馈并联负反馈 减小输入电阻减小输入电阻电压负反馈电压负反馈 减小输出电阻，稳定输出电压减小输出电阻，稳定输出电压电流负反馈电流负反馈 增大输出电阻，稳定输出电
18、流增大输出电阻，稳定输出电流模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件为改善性能引入负反馈的一般原则为改善性能引入负反馈的一般原则 要稳定直流量要稳定直流量引直流负反馈引直流负反馈 要稳定交流量要稳定交流量引交流负反馈引交流负反馈 要稳定输出电压要稳定输出电压 引电压负反馈引电压负反馈 要稳定输出电流要稳定输出电流 引电流负反馈引电流负反馈 要增大输入电阻要增大输入电阻 引串联负反馈引串联负反馈 要减小输入电阻要减小输入电阻 引并联负反馈引并联负反馈模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件分析负反馈放大电路的一般步骤分析负反馈放大电路的一般步骤(1) 找出信号放大通路和反
19、馈通路找出信号放大通路和反馈通路(2) 用瞬时极性法判断正、负反馈用瞬时极性法判断正、负反馈(3) 判断交、直流反馈判断交、直流反馈(4) 判断反馈阻态判断反馈阻态(5) 标出输入量、输出量及反馈量标出输入量、输出量及反馈量(6) 估算深度负反馈条件下电路的估算深度负反馈条件下电路的模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.4 负反馈放大电路的分析方法负反馈放大电路的分析方法 深度负反馈的特点深度负反馈的特点 各种反馈阻态的近似计算各种反馈阻态的近似计算 7.4.1 深度负反馈条件下的近似计算深度负反馈条件下的近似计算 *7.4.2 小信号模型分析法小信号模型分析法 举例举例模拟
20、电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.4.1 深度负反馈条件下的近似计算深度负反馈条件下的近似计算1. 深度负反馈的特点深度负反馈的特点即，深度负反馈条件下，闭环增益只与反馈网络有关即，深度负反馈条件下，闭环增益只与反馈网络有关由于由于则则又因为又因为代入上式代入上式得得输入量近似等于反馈量输入量近似等于反馈量净输入量近似等于零净输入量近似等于零由此可得深度负反馈条件下，基本放大电路由此可得深度负反馈条件下，基本放大电路“两虚两虚”的概念的概念模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.4.1 深度负反馈条件下的近似计算深度负反馈条件下的近似计算1. 深度负反馈的特点
21、深度负反馈的特点串联负反馈，输入端电压求和。串联负反馈，输入端电压求和。深度负反馈条件下深度负反馈条件下虚短虚短虚断虚断虚短虚短虚断虚断并联负反馈，输入端电流求和。并联负反馈，输入端电流求和。模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.4.1 深度负反馈条件下的近似计算深度负反馈条件下的近似计算2. 各种反馈阻态的近似计算各种反馈阻态的近似计算（1）电压串联负反馈）电压串联负反馈 利利用用虚虚短短和和虚虚断断的概念得知的概念得知则反馈系数为则反馈系数为闭环电压增益闭环电压增益模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.4.1 深度负反馈条件下的近似计算深度负反馈条件下的
22、近似计算2. 各种反馈阻态的近似计算各种反馈阻态的近似计算（1）电压串联负反馈）电压串联负反馈*闭环输入电阻闭环输入电阻当当负负载载开开路路，且且忽忽略略反反馈网络的负载效应时馈网络的负载效应时比无反馈时增加了比无反馈时增加了Rif模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.4.1 深度负反馈条件下的近似计算深度负反馈条件下的近似计算2. 各种反馈阻态的近似计算各种反馈阻态的近似计算（1）电压串联负反馈）电压串联负反馈*闭环输出电阻闭环输出电阻比无反馈时减小了比无反馈时减小了Rof模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.4.1 深度负反馈条件下的近似计算深度负反馈条
23、件下的近似计算2. 各种反馈阻态的近似计算各种反馈阻态的近似计算（2）电流并联负反馈）电流并联负反馈利用利用虚短虚短和和虚断虚断可知可知反馈系数为反馈系数为闭环增益闭环增益闭环电压增益闭环电压增益则则模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.4.1 深度负反馈条件下的近似计算深度负反馈条件下的近似计算2. 各种反馈阻态的近似计算各种反馈阻态的近似计算（3）电压并联负反馈）电压并联负反馈则反馈系数为则反馈系数为闭环增益闭环增益闭环电压增益闭环电压增益利用利用虚短虚短和和虚断虚断可知可知模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.4.1 深度负反馈条件下的近似计算深度负反
24、馈条件下的近似计算2. 各种反馈阻态的近似计算各种反馈阻态的近似计算（4）电流串联负反馈）电流串联负反馈则反馈系数为则反馈系数为闭环增益闭环增益闭环电压增益闭环电压增益利用利用虚短虚短和和虚断虚断可知可知模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件例例电电路路如如图图所所示示，近近似似计计算算它它的的电电压增益。压增益。闭环增益闭环增益闭环电压增益闭环电压增益解：解：忽忽略略基基极极直直流流偏偏置置电电路路后后的的交交流流通路如下图所示。通路如下图所示。电路为电路为电流串联负反馈电流串联负反馈则反馈系数为则反馈系数为注：电路必须满足深度负反馈条件才有此结论注：电路必须满足深度负反馈条件
25、才有此结论注：电路必须满足深度负反馈条件才有此结论注：电路必须满足深度负反馈条件才有此结论 在在深深度度负负反反馈馈条条件件下下，利利用用虚虚短短和和虚断虚断可知可知例例求：求：(1)大环阻态；大环阻态；(2)二、三级局部阻态；二、三级局部阻态；闭环增益闭环增益闭环电压增益闭环电压增益在深度负反馈条件下，利用在深度负反馈条件下，利用虚短虚短和和虚断虚断可知可知解：解：(1)电压并联负反馈电压并联负反馈则反馈系数为则反馈系数为(3)深深度度负负反反馈馈下下大大环环的的闭闭环电压增益环电压增益 。(2) T2 电流串联负反馈电流串联负反馈T3 电流串联负反馈电流串联负反馈T2和和T3级间电流串联正
26、反馈级间电流串联正反馈(3)模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件系系例例求：求：(1)判断反馈阻态；判断反馈阻态；在在深深度度负负反反馈馈条条件件下下，利用利用虚短虚短和和虚断虚断可知可知解：解：(1)电压串联负反馈电压串联负反馈 (2)深深度度负负反反馈馈下下大大环环的闭环电压增益的闭环电压增益 。(2)例例求：求：(1)判断反馈阻态；判断反馈阻态；闭环电压增益闭环电压增益在在深深度度负负反反馈馈条条件件下下，利用利用虚短虚短和和虚断虚断可知可知解：解：(1)电压串联负反馈电压串联负反馈则反馈系数为则反馈系数为 (2)深深度度负负反反馈馈下下大大环环的闭环电压增益的闭环电压增
27、益 。(2)模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.5 负反馈放大电路的稳定问题负反馈放大电路的稳定问题 7.5.1 自激及稳定工作条件自激及稳定工作条件 *7.5.2 频率补偿技术频率补偿技术模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.5.1 自激及稳定工作条件自激及稳定工作条件1. 自激振荡现象自激振荡现象 在在不不加加任任何何输输入入信信号号的的情情况况下下，放放大大电电路路仍仍会会产产生生一一定定频频率率的的信信号号输输出。出。2. 产生原因产生原因 在在高高频频区区或或低低频频区区产产生生的的附附加加相相移移达达到到180 ，使使中中频频区区的的负负反反馈
28、馈在在高高频频区区或或低低频频区区变变成成了了正正反反馈馈，当当满满足足了了一定的幅值条件时，便产生自激振荡。一定的幅值条件时，便产生自激振荡。模拟电路教改课程多媒体课件模拟电路教改课程多媒体课件7.5.1 自激及稳定工作条件自激及稳定工作条件3. 自激振荡条件自激振荡条件自激振荡自激振荡反馈深度反馈深度即即又又得自激振荡条件得自激振荡条件幅值条件幅值条件相位条件相位条件（附加相移）（附加相移）注：输入端求和的相位（注：输入端求和的相位（注：输入端求和的相位（注：输入端求和的相位（-1-1）不包含在内）不包含在内）不包含在内）不包含在内闭环增益闭环增益物电系模拟电路教改课程多媒体课件物电系模拟
29、电路教改课程多媒体课件7.5.1 自激及稳定工作条件自激及稳定工作条件4. 稳定工作条件稳定工作条件破坏自激振荡条件破坏自激振荡条件或或或写为或写为其中其中 Gm幅值裕度幅值裕度，一般要求，一般要求Gm -10dB m相位裕度相位裕度，一般要求，一般要求 m 45 保保证证可可靠靠稳稳定定，留有余地。留有余地。物电系模拟电路教改课程多媒体课件物电系模拟电路教改课程多媒体课件7.5.1 自激及稳定工作条件自激及稳定工作条件5. 负反馈放大电路稳定性分析负反馈放大电路稳定性分析环路增益的幅频响应写为环路增益的幅频响应写为一般一般与频率无关，与频率无关，则则的幅频响应是一条水平线的幅频响应是一条水平
30、线利用波特图分析利用波特图分析关键作出关键作出的幅频响应和相频响应波特图的幅频响应和相频响应波特图水平线水平线的交点为的交点为即该点满足即该点满足物电系模拟电路教改课程多媒体课件物电系模拟电路教改课程多媒体课件7.5.1 自激及稳定工作条件自激及稳定工作条件5. 负反馈放大电路稳定性分析负反馈放大电路稳定性分析(2) 作作水平线水平线判断稳定性方法判断稳定性方法(1) 作出作出的幅频响应和相频响应波特图的幅频响应和相频响应波特图在水平线在水平线的交点作垂线交相频响应曲线的一点的交点作垂线交相频响应曲线的一点(3) 判断是否满足相位裕度判断是否满足相位裕度 m 45 若该点若该点满足相位裕度，稳
31、定；否则不稳定。满足相位裕度，稳定；否则不稳定。在相频响应的在相频响应的点处作垂线交点处作垂线交 于于P点点若若P点在点在 水平线之下，稳定；否则不稳定。水平线之下，稳定；否则不稳定。或或物电系模拟电路教改课程多媒体课件物电系模拟电路教改课程多媒体课件7.5.1 自激及稳定工作条件自激及稳定工作条件5. 负反馈放大电路稳定性分析负反馈放大电路稳定性分析基本放大电基本放大电基本放大基本放大 反反馈馈深深度度越越深深，越容易自激。越容易自激。越大，水平线越大，水平线下移，越下移，越容易自激容易自激越大，表明越大，表明反馈深度越深反馈深度越深P点交在点交在 的的-20dB/十倍频程处，放大电路是稳定
32、的。十倍频程处，放大电路是稳定的。物电系模拟电路教改课程多媒体课件物电系模拟电路教改课程多媒体课件7.5.1 自激及稳定工作条件自激及稳定工作条件思考思考 如如果果 在在0dB线线以以上上只只有有一一个个转转折折频频率率，则则无无论论反反馈馈深深度度如如何何，电电路路都都能能稳稳定定工工作作，对对吗吗？（假假设设 为为无无源源网网络）络）最大为最大为 1，即，即0dB线以上只有一个转折频率，则线以上只有一个转折频率，则在在0dB线以上的线以上的斜率为斜率为-20dB/十倍频程。十倍频程。无无论论反反馈馈深深度度如如何何，P点点都都交交在在 的的-20dB/十十倍倍频频程程处处，放大电路是稳定的。放大电路是稳定的。物电系模拟电路教改课程多媒体课件物电系模拟电路教改课程多媒体课件
