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2、于发展世纪所需要的人才的突破口在于发展计算机教育计算机教育。随。随着社会信息化进程的迅速推进和整个社会对人才素质要着社会信息化进程的迅速推进和整个社会对人才素质要求的不断提高，求的不断提高，计算机教育计算机教育在各级各类教育教学中的地在各级各类教育教学中的地位愈来愈突出。位愈来愈突出。新世纪人才新世纪人才:一、一、我们会利用电子白板为孩子展示我们会利用电子白板为孩子展示更加更加丰富丰富的的教学资源。教学资源。教学资源：教学资源：教材上的图片、教材以外的图片、教材上的图片、教材以外的图片、视频、录像、音乐等。视频、录像、音乐等。没有电子白板的课堂上出示教没有电子白板的课堂上出示教材图片或者其他资
3、源的方式：材图片或者其他资源的方式：1.使用教学挂图。使用教学挂图。2.直接用教材看图片。直接用教材看图片。3.用录音机放音乐。用录音机放音乐。:二、二、我们会利用电子白板我们会利用电子白板充分激发充分激发孩子学习的孩子学习的兴趣兴趣。学习兴趣：学习兴趣：学习兴趣直接关系到孩子在课堂学习兴趣直接关系到孩子在课堂中掌握知识的多少，它也是能让孩子中掌握知识的多少，它也是能让孩子的注意力保持长时间集中的法宝。的注意力保持长时间集中的法宝。平移平移平移平移旋转旋转旋转旋转想想做做:下面哪些是平移下面哪些是平移, ,哪些是旋转哪些是旋转? ?:三、三、我们会利用电子白板让孩子我们会利用电子白板让孩子更多
4、的参与更多的参与到教学中来。到教学中来。参与：参与：新型的课堂是教师和孩子一新型的课堂是教师和孩子一起学习、成长的课堂，孩子是学起学习、成长的课堂，孩子是学习的主体，站在讲台上更多的是习的主体，站在讲台上更多的是孩子。孩子。第一关：认一认、读一读。第一关：认一认、读一读。谁来站上来给大家讲讲你谁来站上来给大家讲讲你是怎么认出来的？是怎么认出来的？第二关：找一找、连一连。第二关：找一找、连一连。4时时3时时11时时大约大约5时时第三关：修一修、画一画。第三关：修一修、画一画。第四关：填一填、写一写。第四关：填一填、写一写。时时时时时时：:四、四、我们会利用电子白板让孩子我们会利用电子白板让孩子在
5、一节课中尽量的在一节课中尽量的多做练习多做练习。多做练习多做练习一节课一节课40分钟除了新学习知识分钟除了新学习知识外主要靠练习进行巩固提高，大量外主要靠练习进行巩固提高，大量的练习会促进知识快速吸收。的练习会促进知识快速吸收。一袋食盐重一袋食盐重500（）一只小狗重一只小狗重4（）一辆汽车可以装一辆汽车可以装5000（）一个草莓重一个草莓重3（）一听可乐重一听可乐重360（）一只螃蟹重一只螃蟹重100（）一只虾重一只虾重20（）一个菠萝重一个菠萝重2（）一个别针重一个别针重2（）一块橡皮重一块橡皮重10（）一瓶饮料重一瓶饮料重445（）一袋大米重一袋大米重25（）一袋奶粉重一袋奶粉重300（
6、）一盒牛奶重一盒牛奶重250（）一棵白菜重一棵白菜重2（）一支铅笔重一支铅笔重5（）一头猪重一头猪重150（）一条鱼重一条鱼重1（）一袋面粉重一袋面粉重10（）填写合适的重量单位。填写合适的重量单位。克克千克千克千克千克克克克克克克克克千克千克克克克克克克千克千克克克克克千克千克克克千克千克千克千克千克千克1、一个梨重、一个梨重150克。克。（）2、在、在3千克、千克、300克、克、1300克中，克中，1300克最重。（克最重。（）3、200千克比千克比199米大。米大。（）4、10千克比千克比50元少元少。（）5、1千克铁比千克铁比1千克棉花重。千克棉花重。（）6、1个鸡蛋重个鸡蛋重1千克。
7、千克。（）7、1千克冰比千克冰比1千克水重。千克水重。（）8、1个个2分硬币约重分硬币约重1克，克，9个个2分硬币约重分硬币约重18克。（克。（）9、8000克与克与8千克一样重。千克一样重。（）10、小明的体重是、小明的体重是60克。克。（）判断对错判断对错千克克（千克克（）克）克克克（克克（）千克）千克1千克千克=（）克）克1000克克=（）千克）千克100015千克千克=（）克）克6千克千克=（）克）克8千克千克=（）克）克4千克千克200克克=（）克）克2000克克=（）千克）千克3000克克=（）千克）千克7000克克=（）千克）千克9000克克=（）千克）千克50006000800
8、0420023798001填写填写“”、“”、“”。500克（）克（）5000克克7千克（）千克（）8020克克1000克（）克（）10千克千克4500克（）千克克（）千克600克（）克（）60千克千克9000克（）克（）9千克千克千克（）千克（）990克克8千克（）千克（）8001克克999克（）千克克（）千克400克克600克（）千克克（）千克千克千克700克（）克（）700克克400克克:五、五、我们会利用电子白板制作我们会利用电子白板制作动画效果让孩子更容易动画效果让孩子更容易弄清算理弄清算理。算理算理算理就是计算的方法和道理。算理就是计算的方法和道理。说一说：现在有几只小熊在跳皮筋？说一说：现在有几只小熊在跳皮筋？怎样计算？为什么？怎样计算？为什么？说一说现在还有几辆汽车？说一说现在还有几辆汽车？怎样计算？你是怎样想的？怎样计算？你是怎样想的？说一说现在还有几只鸭子？说一说现在还有几只鸭子？怎样计算？你是怎样想的？怎样计算？你是怎样想的？总之，我们将会耐心、精心、细心的总之，我们将会耐心、精心、细心的对待每一个孩子，使他们在学校里健康快对待每一个孩子，使他们在学校里健康快乐的成长。乐的成长。谢谢大家！谢谢大家！
