《UnitDinnertime 教学设计苏教牛津版上册教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《UnitDinnertime 教学设计苏教牛津版上册教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课 题：Unit8?Dinner?time?第一课时教材类型：?所属学科：英语2A（二上）?主备教师：秦红梅?备课时间：2007/11/27?浏览人数：1教案内容：教学目标1、 能听懂、会说、初步认读单词bread,rice,milk和 juice.3、初步熟悉、理解歌谣 Look at the moon.?教学重点2、能在适当的场合运用日常交际用语教学难点：1、 bread,rice,milk和 juice 的发音。2、能比较自如地应用Have some,please 和应答教学准备：1、面包、米饭、牛奶、果汁的单词图片2、课前请每位同学回家画一只面包、一碗米饭、一杯牛奶和一杯果汁教学时间：
2、两课时教学过程：一、Warm upNice to meet you.How are you,todayLets Say a rhyme二、presentation and practice1、介绍生词 bread,rice,milk 和 juice(1)T:Oh, know a rabbit likes carrotsSs:YesNoT: see.likes doesnt likedo you likeS:Ilike beans.T:And youS:Ilike pies.T:And youHamburgersS:Yes,I like hamburgers.T:What do you like
3、Hot dogs教学调整S:No I like cakes.T:Well,I likeDou you knowDo you want to knowS:Yes!T:I like bread.(2)取出 bread 的单词图片，指着图片说 bread.学生先静听三遍，然后让学生跟读。再抽几个学生，个别正音。(3)然后依次拿出 rice,milk 和 juice 的单词图片，逐一教授这几个单词。(4)操练.2、介绍句型 Have some,please(1)? T: ,have some,please 让学生作出吃的动作(2)? 教师领读，学生跟读。(3)? 用其他三种食物替换，重复若干次。(4)
4、? 操练。3、介绍应答句三、Consolidation同桌、小组表演对话?四、Assign homework1、课后与同桌练习对话2、2、与家人吃晚饭和早饭时，用所学英语和爸爸妈妈交流。教学反思：课 题：Unit8?Dinner?time?第二课时教材类型：?所属学科：英语2A（二上）?主备教师：秦红梅?备课时间：2007/11/28?浏览人数：1教案内容：一、Free talkT:Hello,nice to see you.S: Nice to see you,too.T:How are youS:Im fine ,thank you.T: Im s go and have some :OK
5、二、Revison1、复习单词（1）? T:Look,I have someyou want to taste themS:Yes.T:Taste it sthisS:RiceT:Rice, is , rice.(用同法复习 bread，并说说关于 bread 的歌谣。)(2)T:I have twois a bottle ofother is a bottle of milk. Whats in itTaste it and guess.S:MilkT:Milk, someyou like milkS:Yes .Ilike milk.T： （要求学生说说关于 milk 的歌谣，用同法 复习 juice，并说说关于 juice 的歌谣。 ）(3)PracticeT:Im hungry .Bread please.S:Here you are.T:Thanks .I like bread.(用同法复习 rice.)2、复习句型教学调整T: Im hungry.thirsty.S:Have some,pleaseT: likeT:Oh Icant move now.三、Assign homework1、复习本单元单词，日常交际用语和歌谣。2、朗读并表演 Learn to say。3、学生创设情景改编或自编对话。教学反思：
