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1、猜谜语啦！猜谜语啦！云儿见它让路，云儿见它让路，小树见它招手，小树见它招手，禾苗见它弯腰，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。花儿见它点头。1515画画风风陈陈 丹丹chn dn赵小艺赵小艺zhzh o o y宋宋 涛涛sng to宋宋赵赵丹丹显显杆杆陈陈忽忽乌乌眨眨转转艺艺丝丝斜斜涛涛学习目标：1.我能有感情的朗读课文，领会文中小朋友的创意。 2.我明白事物之间是有联系的，遇事要动脑筋、想办法。 3.我会写“转、斜” 想一想想一想 风看不见也摸不着，怎么画呀？风看不见也摸不着，怎么画呀？ 读书要求：1、请你从课文第28自然段找出描写他们画风的句子，用“”把它划出来。2、谁最先画风的？请你读一读你、谁
2、最先画风的？请你读一读你找的句子好吗？找的句子好吗？赵小艺赵小艺 赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！我能！”只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子只见她在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。在空中飘着。 赵小艺笑着说：赵小艺笑着说：“我还能画！我还能画！”她画了她画了个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。个拿风车的小男孩，风车在呼呼地转。鲜艳的五星红旗,迎风飘扬.鲜艳的五星红旗,迎风飘扬. 转转 动动 的的 风风 车车赵小艺赵小艺 陈丹说：陈丹说：“我也会画风了。我也会画风了。”说说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。小树。”宋宋 涛涛 宋
3、涛想了想，他把画上的太阳擦去，画宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。下雨了，风把雨丝吹斜了。”风来了，风把风来了，风把 吹吹 了，风藏在了，风藏在 里。里。风来了，风把风来了，风把 吹吹 了，风藏在了，风藏在 里。里。风来了，风把风来了，风把 吹吹 了，风藏在了，风藏在 里。里。风来了，风把风来了，风把 吹吹 了，风藏在了，风藏在 里。里。 旗子旗子 动动 飘着的旗子飘着的旗子 风车风车 转转 转动的风车转动的风车小树小树 弯弯 弯弯弯的小树弯的小树雨丝雨丝 斜斜 斜斜斜斜的雨丝的雨丝 画风不是
4、直接画画风不是直接画出来，是画与风有关出来，是画与风有关的事物。的事物。风风 中中 水水 面面 起起 波波 涛涛 ，风风 中中 小小 草草 弯弯 弯弯 腰腰 。风风 中中 花花 儿儿 点点 头头 笑笑 ，风风 中中 柳柳 条条 随随 风风 摇摇 。风风 中中 姑姑 娘娘 长长 发发 飘飘 ，风风 中中 烟烟 雾雾 乐乐 陶陶 陶陶 。小组讨论：小组讨论： 想想，你准想想，你准备怎样画风？备怎样画风？风来了，风把吹了，风藏在里。 三个小朋友正说着，三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了一张张画显得更美了。欣赏句
5、子，仿说句子。 忽然吹来一阵风，画中的景物好像忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。都在动。一张张画显得更美了。一场大雨过后，树叶显得一场大雨过后，树叶显得。，显得显得。再 见喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的风。喜爱画画的你：用你的画笔，画出不同的风。喜爱朗读的你：有感情的朗读课文。喜爱朗读的你：有感情的朗读课文。喜爱阅读的你：找写风的资料读一读。喜爱阅读的你：找写风的资料读一读。喜爱写作的你：写一篇有关风的儿歌或日记。喜爱写作的你：写一篇有关风的儿歌或日记。有趣的作业有趣的作业声音、气味与风有什么相同的地声音、气味与风有什么相同的地方呢？方呢？看不见、摸不着的看不见、摸不着的那你们会画声音和气味吗？那你们会画声音和气味吗？
