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1、阁阁夜夜杜甫杜甫高中语文古代散文诗歌欣赏专题阁夜n作者作者:杜甫杜甫,字子美字子美,他授检校工部员外他授检校工部员外郎郎,故称杜工部故称杜工部,又授左拾遗又授左拾遗(谏官谏官),故故又称杜拾遗又称杜拾遗.他的诗反映唐安史之乱前他的诗反映唐安史之乱前后的社会现实后的社会现实,故有故有诗史诗史之称之称.他的他的诗表达悲天悯人情怀诗表达悲天悯人情怀,济世安民思想济世安民思想,以以及其高尚人格和完美技巧及其高尚人格和完美技巧,故又有故又有诗诗圣圣之称之称,并被推崇为现实主义诗派的并被推崇为现实主义诗派的代表代表,他与李白并称为他与李白并称为李杜李杜,他更被他更被宗代江西派奉为鼻祖宗代江西派奉为鼻祖,著
2、有杜工部集著有杜工部集.高中语文古代散文诗歌欣赏专题阁夜 题解题解写作背景写作背景n“阁夜阁夜”，即西阁之夜。这首七言律诗是杜甫，即西阁之夜。这首七言律诗是杜甫于大历元年（于大历元年（766）冬寓居夔州西阁时所作，）冬寓居夔州西阁时所作，是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写是诗人感时、伤乱、忆旧、思乡心情的真实写照。当时，蜀中发生了崔旰、郭英乂、照。当时，蜀中发生了崔旰、郭英乂、杨子杨子琳等军阀的连年混战，吐蕃也不断侵袭蜀地，琳等军阀的连年混战，吐蕃也不断侵袭蜀地，加之杜甫好友郑虔、苏源明、李白、严武、高加之杜甫好友郑虔、苏源明、李白、严武、高適等人相继亡故，所以杜甫深感寂寞悲哀。诗適等人
3、相继亡故，所以杜甫深感寂寞悲哀。诗人流寓于荒僻的山城，人流寓于荒僻的山城，面对峡江壮丽的夜景，面对峡江壮丽的夜景，听到悲壮的鼓角声，感慨万千。他由眼前的情听到悲壮的鼓角声，感慨万千。他由眼前的情景想到国家的战乱，由历史人物想到自己的境景想到国家的战乱，由历史人物想到自己的境遇，力图在内心超越令人悲伤的现实。诗中虽遇，力图在内心超越令人悲伤的现实。诗中虽有悲有悲凉哀伤之情，却也有壮情和超然之意。凉哀伤之情，却也有壮情和超然之意。高中语文古代散文诗歌欣赏专题阁夜n阁夜是杜甫在大历元年冬离蜀寓阁夜是杜甫在大历元年冬离蜀寓居夔州西阁的作品居夔州西阁的作品.n当时西川军阀混战，连年不息；吐蕃当时西川军阀
4、混战，连年不息；吐蕃也不断侵袭蜀地。而杜甫的好友郑虔、也不断侵袭蜀地。而杜甫的好友郑虔、苏源明、李白、严武、高適等，都先苏源明、李白、严武、高適等，都先后死去。感时忆旧，他写了这首诗，后死去。感时忆旧，他写了这首诗，表现出异常沉重的心情。表现出异常沉重的心情。n阁夜的体裁阁夜的体裁:从诗体看从诗体看,属七言律属七言律诗诗,从内容看从内容看,是一首抒情诗是一首抒情诗.律诗属近律诗属近体诗体诗,又名今体诗又名今体诗,格律诗格律诗.高中语文古代散文诗歌欣赏专题阁夜n阁阁夜夜杜甫n岁暮阴阳催短景，岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。天涯霜雪霁寒宵。n五更鼓角声悲壮，五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。三峡星河
5、影动摇。n野哭千家闻战伐，野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。夷歌数处起渔樵。n卧龙跃马终黄土，卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。人事音书漫寂寥。高中语文古代散文诗歌欣赏专题阁夜n【注解】：【注解】：、阴阳：指日月。、阴阳：指日月。、短景：指冬季日短。景：日光。、短景：指冬季日短。景：日光。、三峡：指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。瞿塘峡在、三峡：指瞿塘峡、巫峡、西陵峡。瞿塘峡在夔州东。夔州东。、星河：星辰与银河。、星河：星辰与银河。、野哭句：意谓从几家野哭中听到战争的声音。、野哭句：意谓从几家野哭中听到战争的声音。几家：一作几家：一作“千家千家”。、夷歌句：意谓渔人樵夫都唱着夷歌，见夔州、夷歌句：意谓渔人樵
6、夫都唱着夷歌，见夔州之僻远。夷：指当地少数民族。之僻远。夷：指当地少数民族。、卧龙：指诸葛亮。蜀书、卧龙：指诸葛亮。蜀书诸葛亮传：诸葛亮传：“徐庶徐庶谓先主曰：谓先主曰：诸葛孔明者，卧龙也。诸葛孔明者，卧龙也。”、跃马：指公孙述。述在西汉末曾乘乱据蜀，、跃马：指公孙述。述在西汉末曾乘乱据蜀，自称白帝。这里用晋左思蜀都赋自称白帝。这里用晋左思蜀都赋“公孙跃马公孙跃马而称帝而称帝”意。诸葛亮和公孙述在夔州都有祠庙，意。诸葛亮和公孙述在夔州都有祠庙，故诗中及之。这句是贤愚同尽之意。故诗中及之。这句是贤愚同尽之意。高中语文古代散文诗歌欣赏专题阁夜n阁阁夜夜杜甫杜甫n岁暮阴阳催短景，岁暮阴阳催短景，n天
7、涯霜雪霁寒宵。天涯霜雪霁寒宵。五更鼓角声悲壮，五更鼓角声悲壮，n三峡星河影动摇。三峡星河影动摇。野哭几家闻战伐？野哭几家闻战伐？n夷歌数处起渔樵。夷歌数处起渔樵。卧龙跃马终黄土，卧龙跃马终黄土，n人事音书漫寂寥。人事音书漫寂寥。n冬季，夜长昼短，光阴轮回，冬季，夜长昼短，光阴轮回，岁序逼人，岁序逼人，n沦落天涯，在霜雪方歇的寒沦落天涯，在霜雪方歇的寒冬夜。冬夜。五更时分，鼓角声声悲壮，五更时分，鼓角声声悲壮，雨后玉宇无尘，雨后玉宇无尘，n倒映在三峡中的星影摇曳不倒映在三峡中的星影摇曳不定。定。n战乱消息传来，立即引起千战乱消息传来，立即引起千家痛哭，哭声传彻四野。家痛哭，哭声传彻四野。n有好几
8、个地方，渔人，樵夫有好几个地方，渔人，樵夫们唱起了民歌。们唱起了民歌。n诸葛亮、公孙述，他们不都诸葛亮、公孙述，他们不都成了黄土中的枯骨吗？成了黄土中的枯骨吗？n交游、亲朋间的慰藉如今都交游、亲朋间的慰藉如今都只好任其寂寞了。只好任其寂寞了。高中语文古代散文诗歌欣赏专题阁夜n提示：这首诗是作者携誊辗转来到燮州提示：这首诗是作者携誊辗转来到燮州西阁时所作。西阁时所作。年末的节令催促得白昼变年末的节令催促得白昼变短，天涯漂泊的我，在这雪后的夜晚，短，天涯漂泊的我，在这雪后的夜晚，觉得更加寒冷。五更时传来军营悲壮的觉得更加寒冷。五更时传来军营悲壮的战鼓和号角声，三峡江面，星河的倒影战鼓和号角声，三峡
9、江面，星河的倒影在摇动。从传来的几家野外的哭声听到在摇动。从传来的几家野外的哭声听到战争的信息，多处渔人和樵夫在唱夷族战争的信息，多处渔人和樵夫在唱夷族的歌谣。卧龙诸葛亮、跃马称帝的公孙的歌谣。卧龙诸葛亮、跃马称帝的公孙述这样的英雄人物终究成为黄土，人情述这样的英雄人物终究成为黄土，人情世事信息带来不尽的寂寞和空虚。世事信息带来不尽的寂寞和空虚。高中语文古代散文诗歌欣赏专题阁夜n开首二句点明时间。首句岁暮，指冬开首二句点明时间。首句岁暮，指冬季；阴阳，指日月；短景，指冬天日季；阴阳，指日月；短景，指冬天日短。一短。一“催催”字，形象地说明夜长昼字，形象地说明夜长昼短，使人觉得光阴荏苒，岁序逼人
10、。短，使人觉得光阴荏苒，岁序逼人。次句天涯，指夔州，又有沦落天涯意。次句天涯，指夔州，又有沦落天涯意。当此霜雪方歇的寒冬夜晚，雪光明朗当此霜雪方歇的寒冬夜晚，雪光明朗如昼，诗人对此凄凉寒怆的夜景，不如昼，诗人对此凄凉寒怆的夜景，不由感慨万千。由感慨万千。高中语文古代散文诗歌欣赏专题阁夜n“五更五更”二句，承次句二句，承次句“寒宵寒宵”，写出了夜中所，写出了夜中所闻所见。上句鼓角，指古代军中用以报时和发号闻所见。上句鼓角，指古代军中用以报时和发号施令的鼓声、号角声。晴朗的夜空，鼓角声分外施令的鼓声、号角声。晴朗的夜空，鼓角声分外响亮，值五更欲曙之时，愁人不寐，那声音更显响亮，值五更欲曙之时，愁人
11、不寐，那声音更显得悲壮感人。这就从侧面烘托出夔州一带也不太得悲壮感人。这就从侧面烘托出夔州一带也不太平，黎明前军队已在加紧活动。诗人用平，黎明前军队已在加紧活动。诗人用“鼓角鼓角”二字点示，再和二字点示，再和“五更五更”、“声悲壮声悲壮”等词语结等词语结合，兵革未息、战争频仍的气氛就自然地传达出合，兵革未息、战争频仍的气氛就自然地传达出来了。来了。n下句说雨后玉宇无尘，天上银河显得格外澄澈，下句说雨后玉宇无尘，天上银河显得格外澄澈，群星参差，映照峡江，星影在湍急的江流中摇曳群星参差，映照峡江，星影在湍急的江流中摇曳不定。景色是够美的。前人赞扬此联写得不定。景色是够美的。前人赞扬此联写得“伟丽伟
12、丽”。它的妙处在于：通过对句，诗人把他对时局。它的妙处在于：通过对句，诗人把他对时局的深切关怀和三峡夜深美景的欣赏，有声有色地的深切关怀和三峡夜深美景的欣赏，有声有色地表现出来，诗句气势苍凉恢廓，音调铿锵悦耳，表现出来，诗句气势苍凉恢廓，音调铿锵悦耳，辞采清丽夺目，辞采清丽夺目，“伟丽伟丽”中深蕴着诗人悲壮深沉中深蕴着诗人悲壮深沉的情怀。的情怀。高中语文古代散文诗歌欣赏专题阁夜n“野哭野哭”二句，写拂晓前所闻。一闻战伐之二句，写拂晓前所闻。一闻战伐之事，就立即引起千家的恸哭，哭声传彻四野，事，就立即引起千家的恸哭，哭声传彻四野，其景多么凄惨！夷歌，指四川境内少数民族其景多么凄惨！夷歌，指四川境
13、内少数民族的歌谣。夔州是民族杂居之地。杜甫客寓此的歌谣。夔州是民族杂居之地。杜甫客寓此间，渔夫樵子不时在夜深传来间，渔夫樵子不时在夜深传来“夷歌夷歌”之声。之声。“数处数处”言不只一起。这两句把偏远的夔州言不只一起。这两句把偏远的夔州的典型环境刻画得很真实：的典型环境刻画得很真实：“野哭野哭”、“夷夷歌歌”，一个富有时代感，一个具有地方性。，一个富有时代感，一个具有地方性。对这位忧国忧民的伟大诗人来说，这两种声对这位忧国忧民的伟大诗人来说，这两种声音都使他倍感悲伤。音都使他倍感悲伤。高中语文古代散文诗歌欣赏专题阁夜n“卧龙卧龙”二句，诗人极目远望夔州西郊的武二句，诗人极目远望夔州西郊的武侯庙和
14、东南的白帝庙，而引出无限感慨。卧侯庙和东南的白帝庙，而引出无限感慨。卧龙，指诸葛亮。跃马，化用左思蜀都赋龙，指诸葛亮。跃马，化用左思蜀都赋“公孙跃马而称帝公孙跃马而称帝”句，意指公孙述在西汉句，意指公孙述在西汉末乘乱据蜀称帝。杜甫曾屡次咏到他：末乘乱据蜀称帝。杜甫曾屡次咏到他：“公公孙初据险，跃马意何长？孙初据险，跃马意何长？”（白帝城）（白帝城）“勇略今何在？当年亦壮哉！勇略今何在？当年亦壮哉！”（上白帝（上白帝城二首）一世之雄，而今安在？他们不都城二首）一世之雄，而今安在？他们不都成了黄土中的枯骨吗！成了黄土中的枯骨吗！“人事音书人事音书”，词意，词意平列。漫，任便。这句说，人事与音书，如
15、平列。漫，任便。这句说，人事与音书，如今都只好任其寂寞了。结尾二句，流露出诗今都只好任其寂寞了。结尾二句，流露出诗人极为忧愤感伤的情绪。沈德潜说：人极为忧愤感伤的情绪。沈德潜说：“结言结言贤愚同尽，则目前人事，远地音书，亦付之贤愚同尽，则目前人事，远地音书，亦付之寂寥而已。寂寥而已。”高中语文古代散文诗歌欣赏专题阁夜n沈德潜说：沈德潜说：“结言贤愚同尽，则目前人事，远结言贤愚同尽，则目前人事，远地音书，亦付之寂寥而已。地音书，亦付之寂寥而已。”（唐诗别裁）（唐诗别裁）象诸葛亮、公孙述这样的历史人物，不论他是象诸葛亮、公孙述这样的历史人物，不论他是贤是愚，都同归于尽了。现实生活中，征戍、贤是愚，
16、都同归于尽了。现实生活中，征戍、诛掠更造成广大人民天天都在死亡，我眼前这诛掠更造成广大人民天天都在死亡，我眼前这点寂寥孤独，又算得了什么呢？这话看似自遣点寂寥孤独，又算得了什么呢？这话看似自遣之词，实际上却充分反映出诗人感情上的矛盾之词，实际上却充分反映出诗人感情上的矛盾与苦恼。与苦恼。“志士幽人莫怨嗟，古来材大难为用！志士幽人莫怨嗟，古来材大难为用！”（古柏行）（古柏行）“英雄余事业，衰迈久风尘。英雄余事业，衰迈久风尘。”（上白帝城二首）这些诗句正好传达出诗（上白帝城二首）这些诗句正好传达出诗中某些未尽之意。卢世中某些未尽之意。卢世认为此诗认为此诗“意中言外，意中言外，怆然有无穷之思怆然有无
17、穷之思”，是颇有见地的。，是颇有见地的。高中语文古代散文诗歌欣赏专题阁夜n此诗向来被誉为杜律中的典范性作品。此诗向来被誉为杜律中的典范性作品。n诗人围绕题目，从几个重要侧面抒写夜宿西诗人围绕题目，从几个重要侧面抒写夜宿西阁的所见所闻所感。阁的所见所闻所感。n从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写到从寒宵雪霁写到五更鼓角，从天空星河写到江上洪波，从山川形胜写到战乱人事，从当江上洪波，从山川形胜写到战乱人事，从当前现实写到千年往迹。气象雄阔，仿佛把宇前现实写到千年往迹。气象雄阔，仿佛把宇宙宠入毫端，有上天下地、俯仰古今之概。宙宠入毫端，有上天下地、俯仰古今之概。胡应麟称赞此诗：胡应麟称赞此诗：“气象
18、雄盖宇宙，法律细气象雄盖宇宙，法律细入毫芒入毫芒”，并说它是七言律诗的，并说它是七言律诗的“千秋鼻祖千秋鼻祖”，是很有道理的。，是很有道理的。高中语文古代散文诗歌欣赏专题阁夜n阁夜的主旨阁夜的主旨:写诗人在夔州西阁中独对长夜写诗人在夔州西阁中独对长夜之所见之所见,所闻和所感所闻和所感,表达诗人懮国伤时的情怀表达诗人懮国伤时的情怀.n阁夜的写作特点阁夜的写作特点:善用典故善用典故:星河影动星河影动;卧龙跃马卧龙跃马.活用对比活用对比:以以野哭野哭的萧杀死气的萧杀死气,对比对比夷歌夷歌的田野生气的田野生气;以以诸葛亮诸葛亮对对公孙述公孙述,一贤一一贤一愚愚,两相对举两相对举.对仗工切对仗工切:四联均对仗四联均对仗,首联首联,颔联颔联,颈联颈联,尾联尾联.n修辞手法修辞手法:对偶对偶:五更鼓角声悲壮五更鼓角声悲壮,三峡星河影动摇三峡星河影动摇.反问反问:野哭几家闻战伐野哭几家闻战伐.双联双联:三峡星河影动摇三峡星河影动摇.拟人拟人:岁暮阴阳催短景岁暮阴阳催短景.高中语文古代散文诗歌欣赏专题阁夜结构图解nn叙事：叙事：哭哭对比对比n歌歌n抒怀：抒怀：卧龙跃马终黄土，卧龙跃马终黄土，n人事音书漫寂寥。人事音书漫寂寥。矛矛盾盾、苦苦闷闷阁阁夜夜写景：岁暮、雪霁、鼓角写景：岁暮、雪霁、鼓角高中语文古代散文诗歌欣赏专题阁夜
