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1、23学与问学与问这是一篇说明事理的文章。中心论点：勤学好问1说明事理的文章- 说理文、议论文说理文的规律：提出观点（开头）事例证明（正文）得出结论 （结尾）2新课导入新课导入新课导入新课导入 “ “学问学问”的含义是指知识、学识。在本课中，的含义是指知识、学识。在本课中，“学学”“”“问问”两个字告诉我们一个深刻的道理：知识是两个字告诉我们一个深刻的道理：知识是学出来的，也是问出来的。从这一点上看，我们不得学出来的，也是问出来的。从这一点上看，我们不得不佩服汉字的艺术魅力。不佩服汉字的艺术魅力。3整体感知整体感知整体感知整体感知 本文通过讲述波兰伟大的天本文通过讲述波兰伟大的天文学家哥白尼对科
2、学的不懈探求文学家哥白尼对科学的不懈探求和北宋大科学家沈括勤奋好学两和北宋大科学家沈括勤奋好学两件事例，告诉我们学习知识要勤件事例，告诉我们学习知识要勤学，还要肯问。学，还要肯问。4xi shn ku f xing懈懈 沈沈 括括 辅辅 翔翔松懈 沈阳 括号 辅导 飞翔不懈 姓沈 概括 辅助 翱翔5知识知识殿殿堂堂 金钥金钥匙匙 铺路石铺路石 缠缠着着 哥白尼哥白尼 无影无踪无影无踪 科学科学奥奥秘秘 不懈探求不懈探求 稀奇古怪稀奇古怪 五彩缤纷五彩缤纷日新月异日新月异 瞬瞬息万变息万变 随时随地随时随地能者为师能者为师 勤勤学好问学好问 观观察察思思考考 芳菲芳菲 相辅相成相辅相成 强健有力
3、强健有力 翱翱翔翔6 1、看看作者亮出了怎样的观点？、看看作者亮出了怎样的观点？ 再读课文，思考： 2、作者用哪两个极其形象的比喻说、作者用哪两个极其形象的比喻说明了问的重要性明了问的重要性 ？3、作者最后得出了什么结论？、作者最后得出了什么结论？7l 人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。问的重要意义。8 哥白尼哥白尼（1473-1543）， 波兰杰出的天文学家、日心说 创立者，近代天文学的奠基人。 他10岁时父亲去世，在舅舅家长大。20多岁到意大利留学，攻读数学、天文学、法学、哲学和医学，并获得博士
4、学位。9l哥白尼为什么能取得如此巨大的成就呢？勤学好问10 波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。11从哥白尼的故事，领悟到什么？问常常是打开知识殿堂的金钥匙,是通向成功之门的铺路石12 作为新一代的小学生，我们更应当像哥白作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个尼那样，遇事多问几个“为什么为什么”，学会从平，学会从平常的事物
5、中发现问题。有了问题，可随时随地常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。为你的老师，都应该向他请教。13为师能者 有了问题，可随时随地请教别有了问题，可随时随地请教别人。人。你可以请教父母和老师，也可你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长给你启发，给你帮
6、助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。老师，都应该向他请教。古人说的古人说的“能者为师能者为师”就是这个道理就是这个道理。14学无涯而问不止，问无休而学有成。15 在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。为了说明这一点，作者为我们列举了我国宋代大科学家沈括的例子。16 沈括沈括我国古代著名的改革家和我国古代著名的改革家和科学家。他精通天文、数学、物理学、科学家。他精通天文、数学、物理学、化学、生物学、地理学、农学和医学；化学、生物学、地理学、农学和医学；他还是卓越的工程师、出色的军事家、他还是卓越的工程师、出色的军事家
7、、外交家和政治家。他晚年所著的外交家和政治家。他晚年所著的梦溪梦溪笔谈笔谈详细记载了劳动人民在科学技术详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果，方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自然科反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。学达到的辉煌成就。梦溪笔谈梦溪笔谈不仅不仅是我国古代的学术宝库，而且在世界文是我国古代的学术宝库，而且在世界文化史上也有重要的地位。西方人称他为化史上也有重要的地位。西方人称他为“中国科学史上的坐标中国科学史上的坐标”。 诗17 思考： 沈括小时侯对什么产生了疑问？他又是怎样解开疑团的呢？l l 18他想：为什么同
8、是桃花，开花的时间相他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是兴许是花开花落，有早有迟吧！花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他开沈括的疑团，他仍然仍然把这个问题放在心上。把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现发现那那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。理。19 “ “仍然仍然”说明沈括心里时时挂念着这个问题，说明沈括心里时时挂念着这个问题，他从来没有停止过思考和探求。为后面写他到他从来没有停止过
9、思考和探求。为后面写他到深山的寺庙里有所发现作了铺垫。深山的寺庙里有所发现作了铺垫。 “ “发现发现”一词可以看出沈括进行了认真的一词可以看出沈括进行了认真的观察，最终悟出了诗中的道理。这一前提正是观察，最终悟出了诗中的道理。这一前提正是他从来没有停止过思考和探索，所以来到深山他从来没有停止过思考和探索，所以来到深山的寺庙里才会有所发现。的寺庙里才会有所发现。20人间四月芳菲尽，人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。山寺桃花始盛开。长恨春归无觅处，长恨春归无觅处，不知转入此中来。不知转入此中来。大林寺桃花大林寺桃花 白居易 （唐）系完完,凋谢凋谢开始开始,正在正在芳菲芳菲尽尽始始这里指花草这里指花草
10、常常埋怨常常埋怨春天回去了春天回去了寻找长恨长恨春归春归觅觅不知不知没有想到没有想到21产生疑问产生疑问请教好学请教好学放在心上放在心上亲临现场亲临现场22 学问学问学问学问,既要既要学学又又要要问问。学与问是学与问是相辅相相辅相成成的的,只有在只有在学中问学中问，在，在问中学问中学，才能，才能求得真知求得真知。惯23 我们从小养成了勤学好问我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你将真正成为秘将任你探求，你将真正成为学习的主人。学习的主人。名
11、作勤学好问勤学好问任你翱翔任你翱翔任你探求任你探求学习的主人学习的主人24 课文围绕“ ”这一中心论点，通过中外两个事例，告诉我们“ ”的重要性，教育我们要从小养成 的习惯。勤学好问勤学好问问问勤学好问勤学好问25 怎样才能真正成为学习的主人呢怎样才能真正成为学习的主人呢？ 要想成为学习的主人，我们要想成为学习的主人，我们不但要学会问，还要在问中学，不但要学会问，还要在问中学，只学不问或只问不学都是不行的，只学不问或只问不学都是不行的，只有勤学好问，善于观察思考，只有勤学好问，善于观察思考，我们才能在知识的天空里翱翔，我们才能在知识的天空里翱翔，不断探索未来的奥秘。不断探索未来的奥秘。26 有关有关“学与问学与问”的名言警句：的名言警句： 敏而好学，不耻下问。敏而好学，不耻下问。孔孔子子 不学不成，不问不知。不学不成，不问不知。王充王充 读书好问，一问不得，不妨再问。读书好问，一问不得，不妨再问。郑燮郑燮 博学之，审问之，慎思之，明辨博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃之，笃(d)行之。行之。礼记礼记27Thank you!28
