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1、 第 1 页 剪纸社团活动总结 剪纸社团活动总结 1 剪纸作为我国非物质文化遗产的一部分，在学校，在民间，在社会中精通的人已经不多，尤其是当代的同学其爱好、爱好更加脱离这些民间工艺，许多人对我们传统艺术中优秀的部分也相当的忽视。因此， 本学期我在学校举办一个剪纸社团，每周四下午 3：304：10 教同学剪纸，盼望同学在学习的过程中了解剪纸的魅力，熟悉到我国非物质文化的精华， 能够和我们一起为爱护和传承非物质文化遗产奉献一份力气。在活动中，能够坚持下来的都是真的对这项艺术有爱好，而且大家的主动性也相当的高，相处和谐，也非常的好学。当然在活动中也有一部分没有坚持下来， 但是我信任他们也对我们的社团
2、都有了了解，盼望他们也能够从中收获一些东西。下面就这学期学习状况总结如下： 一、指导思想 为提高同学素养，全面实行素养教育，促进教育教学和课程改革，提炼学校教育教学特色，培育同学剪纸方面的爱好，训练一支有剪纸技能和剪纸特长的人才，特开设剪纸小组。 二、学习内容 剪纸小组：主要进行两大块学问：一是剪纸技能部分，进行剪工练习、剪影等，二是剪纸应用部分，主要是通过运用剪纸技能进行剪纸相框的制作、剪纸眼镜和剪纸面具等应用性剪纸制作。 三、学习效果 第 2 页 我们剪纸小组的同学总计20人， 制作剪纸相框作品有40余幅。 1、对学员来说，对剪纸有了初步的熟悉，能够的剪出一些简洁的作品，而且对剪纸的基本理
3、论常识也有了肯定的了解。 2、对社团来说，基本上到达了我们要的目的，使更多的人了解了我们剪纸的社团，在学校的影响力也逐步扩大，对后面活动的开展打下了一个良好的基础。这学期剪纸小组活动取得了肯定的成效，制作了许多优秀的作品，尤其是尝试创作和创新，在制作的过程中同学们的耐性和毅力得到了磨练，另外通过动手制作，也提高了同学们的动手操作力量和审美力量，在活动中，我发觉几个基础稍差的同学在这种气氛下，也得到了很大程度上的提升，在制作的作品中都有明显的进步，大部分同学都很有创新力量，制作的作品很有新意。 四、今后努力方向 这学期活动的效果比较满足，在创新中、实践中有教学相长的感受。这学期活动结束时，我也有
4、许多感慨，当看到同学们好的学习效果我感到很兴奋，唯一感到这学期学习的时间不够多，同学的制造力很强，感觉还有许多同学们的力量没有充分呈现，下学期我肯定要总结这学期的阅历，好好打算一下下学期的学习内容准时间支配，让同学们的特长得到充分的施展！ 剪纸社团活动总结 2 在学校同学的各项工作圆满顺当结束之时， 本学期的爱好小组活动也得以告终。秉着贯彻国家教育方针，实施素养教育的原则，使同学把握学问技能，进展智力，形成独特品德的目的，我们低班级爱 第 3 页 好小组得以开放。其主要目标就是对同学进行审美教育：培育同学健康、正确的审美观念。具有高尚的思想情操，成为全面进展的社会人才。为了这一目标的实现，我注
5、意在每节课中培育同学全面的美术素养，即培育他们感受美、理解美、鉴赏美和制造美的力量，在表现美的行为过程中发挥同学的制造性。 实践证明， 同学喜爱这种活动方式。 本学期是低班级剪纸爱好小组开头。 同学以前并没有经过相应的剪纸培育训练，只是靠着奇怪 心、爱好来学报名参与。为了能满意他们的奇怪 心，让他们学到学问，本学期我采纳了分段剪纸教学法。第一阶段，从最简单的对折剪纸开头， 即对称纹样或两个一样的纹样。 其次阶段，剪二方连续。第三阶段，剪四方，八方纹样。剪纸方法上也深化了一步，由明剪到打暗口。这种既普遍，但由浅入深的.剪纸方法， 每一个同学基本能接受， 。 经过一期的培训，他们克服了畏难的心情，
6、基本把握了一些剪纸的方法。大部分同学能根据要求剪出合格的纹样。 有个别同学在老师要求的纹样基础上还有小的创意。 在活动中，我遵循审美的规律多给同学感悟艺术作品的机会，如：看看民间剪纸艺人的作品。引导同学绽开想象，进行比较。通过比较、商量等方法，引导同学体验、思索、鉴别、推断，努力提高他们的审美趣味。摆脱以往简洁的讲解代替同学的感悟和熟悉。这样做的目的是从单纯的技能、技巧学习层提高到文化学习的层面。从素养的角度丰富了同学的课余生活，他们的生活不再仅限于课堂上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。 第 4 页 当然，我的教学中还存在许多不尽人意的地方，自己的剪纸艺术还待加强。这学期活动的开展，
7、有的同学征途缺席，有的有始但不能善终。由于其他活动的参加，我的要求也不太严格。写进打算中的定期美术竞赛也没有进行。我期盼着今后的工作能得到更快的完善，得到更好的进展。我将本着为同学工作的思想更加努力，使同学的独特，素养能更好地发挥和提高 剪纸社团活动总结 3 通过这个学期剪纸制作的学习，同学们的学习爱好非常深厚，很多同学要求能有机会再进行学习， 而且在这些爱好者的指引下有不少同学在学习中参与了小组学习。 通过本学期的组织我们很快熟悉到办创意剪纸社团的必要性，下面就这学期工作一个总结： 一、培育了同学的对剪纸的爱好： 有参与爱好小组的同学都有这么一个感受： 就是以前做剪纸只是应付老师的作业。 但
8、通过学习他们意识到他们不再是被动的而是变成主动的学习， 他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的学问。 在他们的影响下更多的同学想参与爱好小组社团。 二、培育同学的学问面： 在这次的社团活动中，同学不但学习了剪纸的基本学问，而且更多的是让同学把握了粘贴画的制作方法， 使他们的学问面得到很大的拓展。 三、增加了实践的机会： 第 5 页 由于社团活动不仅仅是理论学习而且还参加了实践， 给许多同学以动手的机会，同学利用已学得的学问，设计出各种各样的作品，当然也更好地增加了她们的学习爱好。 四、丰富了同学的爱好活动： 从素养的角度丰富了同学的课余生活， 他们的生活不在仅限于课堂
9、上，让他们意识到学习的乐趣，更有爱好学习了。 当然，我的工作还存在缺乏，我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的进展。我们将本着为同学工作的思想更加努力地工作，使我们的同学的素养更好地得到提高。 理念： 让社团成为每个孩子张扬独特的炫丽舞台； 让社团成为每位老师诗意栖居的抱负村落。 行动： 行动一：确立社团活动目标 围绕“把社团活动打造成为同学喜爱学习、猎取学问、进展力量和提升教育质量的新的增长点。 ”这一总目标提出了社团辅导老师依据同学爱好爱好，因材施教，努力激发同学潜能，张扬独特特长，让每一个同学都有一技之长的详细目标， 并为社团拟定了合适的目标。 行动二：开发社团校本教材 在社团活
10、动师生状况调查中， 我们发觉大部分老师和同学对社团活动持主动看法，参加的欲望较高，他们盼望社团是一个民主、暖和的立体场，好玩、好玩的欢乐园。 第 6 页 社团的开设首先要解决的就是教材。 依据我们对老师和同学的调查，依据老师的辅导意向，初步支配社团的辅导老师。学校社要求老师在暑假按要求编制一本适合具有校本特色的社团教材。 行动三：加强社团过程管理 为确保社团活动的正常开展，我们逐步规范社团的管理。学校隆重进行系列社团自主招生现场会。 于当日由各社团指导老师依据同学自愿报名择优录用， 招生会上每个社团各具特色的招生海报成为了一道亮丽的风景，冲击着同学们的眼球，每个同学都可以依据自己的特长、爱好，
11、自主选择心仪的社团。为浓郁诗意社团的文化气氛，我们在每个社团活动场所，张贴了社团标志；每个社团都有自己的规章和口号； 在日常的社团教学管理中我们坚持实行备课审核制和行政巡课制，努力提高每一节社团课的效率。 行动四：构建社团评价体系 为促进社团品质的提升，我们制订了社团活动打算明确各社团的成果展现方式： 一种是过程展现是指在活动的过程中不定期的进行展现， 通过我校网站及橱窗等宣扬阵地阶段展现老师和同学的活动成果；集中展现指组织开展社团文化节活动，展现社团风采和同学个人成果，为师生供应沟通与展现的平台。为鼓舞优质社团的进展，出台了 社团评比方法 ， 依据社团一学期的活动状况及目标达成度，开展“优秀剪纸”等评比活动。 在本学期的社团活动中有收获，也有许多的缺乏：如有的同学在活动时会不留意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的 第 7 页 同学在活动前不能把活动所需要的东西预备好； 还有的同学做剪纸比较马虎，做出来的作品质量不高等。在以后的活动中，我们将更加努力争取把工作做得更好。
