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1、发言内容发言内容一、期中考试情况一、期中考试情况二、德育档案建设情况二、德育档案建设情况三、存在问题三、存在问题四、温馨提示四、温馨提示 一、期中考试情况一、期中考试情况 班级前10名与年级前30名表扬表扬语文 班级前10名表扬表扬数学 班级前10名表扬表扬英语 班级前10名表扬表扬二、德育档案建设情况二、德育档案建设情况三、存在问题三、存在问题一）学习方面一）学习方面1、个别学生交作业很拖拉、个别学生交作业很拖拉，丢三拉四丢三拉四 ；2、很多学生没有预习和复习的好习惯。、很多学生没有预习和复习的好习惯。 3、很多学生在学习上不自觉。、很多学生在学习上不自觉。4、个别同学有偏科现象，直接影响他
2、的、个别同学有偏科现象，直接影响他的个人排名。个人排名。5、个别学生合理安排时间的能力很差，、个别学生合理安排时间的能力很差，导致恶性循环。导致恶性循环。给孩子一个目标 激发学生的梦想 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才至歧视态
3、度，往往会扼杀了孩子的聪明才智智。 应该表扬就及时表扬，口头表扬一点应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。不逊于物质奖励，而且往往效果更好。 会会爱孩子爱孩子四、温馨提示四、温馨提示孩子最不喜欢听到家长说的孩子最不喜欢听到家长说的10句话是句话是你怎么还不去做作业，快去！你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。我讨厌你。下次再这样的话下次再这样的话你怎么连这种题目也不会做。你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你脑子出问题了，是不是？你真不如你真不如学习好。学习好。嗯、嗯。嗯、嗯。下次你就给我滚。下次你就给我滚。你写得太差了！你写得太差了！ 孩子是我们永远的希望，孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而一起为孩子的健康成长而努力吧！努力吧！ 主要需要家长配合的地方主要需要家长配合的地方（1）、请关注孩子的学习。）、请关注孩子的学习。（2）、请关注孩子的安全。）、请关注孩子的安全。 （3）、请关注孩子的德育成长。）、请关注孩子的德育成长。真诚期待与您的合作真诚期待与您的合作 谢谢 谢！谢！
