高考复习专题：病句修改

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1、病句病句辨析辨析与与修改修改病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习一、语序不当一、语序不当 病句病句是指不符合语言规范的句子。辨析是指不符合语言规范的句子。辨析病句，是考查对病句的识别与分析，有了这病句，是考查对病句的识别与分析，有了这种能力才可能对病句进行修改，考种能力才可能对病句进行修改，考纲纲中中列出的六种病句类型大致有如下情形：列出的六种病句类型大致有如下情形： 1 1、语序不当、语序不当 2 2、搭配不当、搭配不当 3 3、成分残缺或赘余、成分残缺或赘余 4 4、结构混乱、结构混乱 5 5、表意不明、表意不明 6 6、不合逻辑、不合逻辑 1 1、多层定语次序不当、多层定语次序不

2、当表领属性的或时间、处所的表领属性的或时间、处所的( (谁的谁的) )指示代词指示代词 数量的短语（多少）数量的短语（多少）动词或动词短语（怎么样）动词或动词短语（怎么样）形容词或形容词短语（什么）形容词或形容词短语（什么）表示性质的名词或名词短语（后带表示性质的名词或名词短语（后带“的的“）表示性质的名词或名词短语（后不带表示性质的名词或名词短语（后不带“的的“） 同级别多个定语音节越少距离中心语越近同级别多个定语音节越少距离中心语越近 病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习一、语序不当一、语序不当1 1、多层定语次序不当、多层定语次序不当例：花园里例：花园里(领属性的领属性的)那那(

3、指示代词指示代词)几朵盛开的几朵盛开的(动动词词)美丽的美丽的(形容词形容词)红色的红色的(名词名词)玫瑰花被人摘走了。玫瑰花被人摘走了。例例2 2：国家队的：国家队的(领属性的领属性的)一位一位(数量数量)有有2020多年教学经多年教学经验的验的(动词短语动词短语)优秀的优秀的(形容形容)篮球篮球(名词名词)女教练。女教练。病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习一、语序不当一、语序不当1 1、多层定语次序不当、多层定语次序不当许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。许多附近的妇女、老人和孩子都跑来看他们。在新中国的建设事业上，发挥着他们无穷的蕴藏着的力量。在新中国的建设事业上，发挥着他

4、们无穷的蕴藏着的力量。修改：表性质的修改：表性质的无穷的无穷的应紧靠中心词应紧靠中心词里面陈列着各式各样过去所使用的东西。里面陈列着各式各样过去所使用的东西。夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。夜深人静，想起今天一连串发生的事情，我怎么也睡不着。修改：修改：“一连串一连串”应修饰应修饰“事情事情”这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。这种管子要不要换，在领导和群众中广泛地引起了讨论。修改：表性质的修改：表性质的各式各样各式各样应紧靠中心词。应紧靠中心词。修改：表数量的修改：表数量的许多许多应紧靠中心短语应紧靠中心短语修改：修改：“广泛广泛”;应修饰应修饰“讨论讨论”

5、，“地地”改为改为“的的”练习题：练习题：表目的原因或条件的介宾短语表目的原因或条件的介宾短语表示时间或处所的短语表示时间或处所的短语表范围的短语表范围的短语表情态或程度的短语表情态或程度的短语表对象的介宾短语要紧挨中以心语表对象的介宾短语要紧挨中以心语病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习一、语序不当一、语序不当2、多层状语次序不当多层状语次序不当例例1：勇士们把敌人一次又一次打死在阵地前面。：勇士们把敌人一次又一次打死在阵地前面。 改正：勇士们一次又一次把敌人打死在阵地前面。改正：勇士们一次又一次把敌人打死在阵地前面。例例2：他星期天又埋头在实验室里研究了十二个小时。：他星期天又埋头

6、在实验室里研究了十二个小时。改正：他星期天又在实验室里埋头研究了十二个小时。改正：他星期天又在实验室里埋头研究了十二个小时。2、多层状语次序不当多层状语次序不当在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。在这片神奇的土地上上一世纪曾发生过一场血战。 练习题：练习题：修改：修改：“上一世纪上一世纪”应放在应放在“这片神奇的土地上这片神奇的土地上”前前 科科学学家家急急于于对对兰兰花花在在最最有有异异域域色色彩彩的的热热带带物物种种标标本本完完全全消消失失之前进行研究。之前进行研究。修改：修改：“对兰花对兰花”应放应放“进行进行”前前 美国有美国有15个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地个州禁

7、止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。位。 修改：修改：“与白人与白人”应修饰应修饰“平等平等” 大家就工资问题交换了广泛的意见。大家就工资问题交换了广泛的意见。修改：修改：“广泛广泛”应修饰应修饰“交换交换” 病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习一、语序不当一、语序不当2、多层状语次序不当多层状语次序不当病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习一、语序不当一、语序不当3、定语和状语位置不当、定语和状语位置不当改正：这种管子要不要换？在领导和群众中引起了广泛议论。改正：这种管子要不要换？在领导和群众中引起了广泛议论。改正：在社会主义建设事业中，应该充分发挥广大知识分子改正：在社会主

8、义建设事业中，应该充分发挥广大知识分子的作用。的作用。A、定语错放于状语位置、定语错放于状语位置例例1：这种管子要不要换？在领导和群众中广泛引起了议论。：这种管子要不要换？在领导和群众中广泛引起了议论。B、状语错放于定语位置、状语错放于定语位置例例2：在在社社会会主主义义建建设设事事业业中中，应应该该发发挥挥广广大大知知识识分分子子充充分分的的作用。作用。A、两个分句同一主语时，关联词语在主语后面。、两个分句同一主语时，关联词语在主语后面。例例1：虽虽然然他他们们在在寻寻找找革革命命真真理理和和探探索索革革命命道道路路中中经经历历了了许许多痛苦、挫折，但始终信心百倍，矢志而弥坚。多痛苦、挫折，

9、但始终信心百倍，矢志而弥坚。改正：他们虽然改正：他们虽然B、两个分句不同一主语时，关联词语在主语前面。、两个分句不同一主语时，关联词语在主语前面。例例2：他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。：他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。改正：不但他们改正：不但他们 例：例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 改正：改正：“他他”应移到应移到“如果如果”后面后面 例：要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不例：要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即使很不错，也是要不得的。错，也是要不得的。 改正：改正：“即使即使”应移到应移到“文字文字”前。前。

10、病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习一、语序不当一、语序不当4、虚词位置不当、虚词位置不当5、并列短语排列不当、并列短语排列不当例例1：在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。：在这次会议上，大家讨论并提出了许多问题。改正：提出并讨论改正：提出并讨论例例2：我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。：我们要从县内外、省内外、乡内外的实际情况出发。改正：我们要从省内外、县内外、乡内外的实际情况出发。改正：我们要从省内外、县内外、乡内外的实际情况出发。例例3：祥林嫂就是这样被损害、被侮辱、被吞噬的。：祥林嫂就是这样被损害、被侮辱、被吞噬的。改正：祥林嫂就是这样被侮辱、被损害、被吞噬的。

11、改正：祥林嫂就是这样被侮辱、被损害、被吞噬的。病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习一、语序不当一、语序不当5、并列短语排列不当、并列短语排列不当病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习二、搭配不当二、搭配不当 1 1、主谓搭配不当、主谓搭配不当 例：我国棉花的生产，过去不能自给。例：我国棉花的生产，过去不能自给。例例3 3：伊朗巴姆城的古迹大都在：伊朗巴姆城的古迹大都在20032003看看1212月月2626日的大地震日的大地震中丧失殆尽。中丧失殆尽。例例4 4：我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是：我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。一种不负责

12、任的态度。改正：不能自给的是改正：不能自给的是“棉花棉花”而不是而不是“生产生产”。 改正：改正： 将将“丧失丧失”改为改为“破坏破坏” 改正：应该把改正：应该把“是是”改做改做“表现出表现出”，或，或“态度的态度的表现表现”例：春风阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一一例：春风阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一一齐晃动起来，发出沙沙的响声。齐晃动起来，发出沙沙的响声。 解析：解析：“发出沙沙的响声发出沙沙的响声”是树枝是树枝病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习二、搭配不当二、搭配不当 、动词和宾语搭配不当、动词和宾语搭配不当例例3 3：纪念三八节的到来。：纪念三八节的到来。例例4 4：

13、解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活：解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活 一家人的生活。一家人的生活。例例5 5：但也存在着几个缺点需要我们努力。：但也存在着几个缺点需要我们努力。“纪念纪念”的只能是的只能是“三八节三八节”而不是而不是“到来到来”。“养活养活”的只能是人，不能是的只能是人，不能是“生活生活”。我们所能我们所能“努力努力”的不是的不是“缺点缺点”，而是，而是“改正改正”例例1 1：这样做会：这样做会拖延拖延培养人才的培养人才的质量质量。例例2 2：一举：一举占领占领和歼灭敌方高地上留守的和歼灭敌方高地上留守的一个团一个团。 病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习

14、二、搭配不当二、搭配不当 、修饰语和中心语搭配不当、修饰语和中心语搭配不当定语和中心语搭配不当定语和中心语搭配不当例：我们有吃耐劳的人民，又有例：我们有吃耐劳的人民，又有优裕优裕的的自然资源自然资源。状语和中心语搭配不当状语和中心语搭配不当例例：要要掌掌握握走走私私活活动动的的规规律律，以以便便稳稳准准狠狠地地识识别别和和打打击他们。击他们。补语和中心语搭配不当补语和中心语搭配不当例：一到晚上，他就例：一到晚上，他就吓吓得得胆小如鼠胆小如鼠，不敢出门。，不敢出门。状语定语位置不当状语定语位置不当例：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。例：这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。 广泛地交换

15、了意见广泛地交换了意见病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习三、三、成分残缺或赘余成分残缺或赘余 1 1、成分残缺成分残缺 主语残缺主语残缺例例1 1：看看了了“崇崇尚尚科科学学、批批判判邪邪教教”展展览览，使使我我有有了了很多感想。很多感想。例例2 2：去去年年以以来来，由由于于日日方方在在对对历历史史问问题题的的认认识识和和钓钓鱼鱼岛岛问问题题上上接接连连采采取取错错误误的的举举措措，使使中中日日关关系系正正常常发发展受到严重干扰。展受到严重干扰。例：例：由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们由于他这样好的成绩，得到了老师和同学们的赞扬。的赞扬。例例：十十月月十十四四日日，抱抱着着向

16、向航航空空系系学学习习的的想想法法，我我们们的黑板报也创刊了。的黑板报也创刊了。改改正正：去去掉掉“看看了了”或或“使使”改正：去掉改正：去掉“由于由于”或或“使使”改正：由于这样好的成绩，他得到了改正：由于这样好的成绩，他得到了改为：我们也办起了黑板报改为：我们也办起了黑板报主语残缺主语残缺病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习三、三、成分残缺或赘余成分残缺或赘余 1 1、成分残缺成分残缺例例1 1：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个：最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。解析：解析：“

17、到到”在这里不能做谓语的主要成分，只能在这里不能做谓语的主要成分，只能将将“薄弱薄弱”提上来，可提上来，可“态度态度”是不能薄弱的，句子是不能薄弱的，句子应改为应改为“的关心和负责薄弱到何种程。的关心和负责薄弱到何种程。”解析：解析：“一系列的工作一系列的工作”是哪个动词的宾语呢？也许是哪个动词的宾语呢？也许是是“建立与加强建立与加强”的，但的，但“建立与加强工作建立与加强工作”讲不通，讲不通，在在“建立建立”前少个谓语前少个谓语“完成完成”。例例2 2：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱：可见对工人阶级的关心负责的态度到何等的薄弱程度。程度。谓语残缺谓语残缺病句辨析及修改专题复习病句

18、辨析及修改专题复习三、三、成分残缺或赘余成分残缺或赘余 1 1、成分残缺成分残缺定语、状语残缺定语、状语残缺修改：修改：“开展开展”活动活动修改：修改：“发展发展”产业、事业产业、事业 修改：修改：“树立树立”思想、意识；思想、意识；“经验经验”删除；删除；“从指从指导思导思 想上想上”删除。删除。例例1 1：为为了了弥弥补补用用水水不不足足，只只好好将将废废水水回回收收，开开展展一一水水多多用用和和用用河河水代替自来水使用。水代替自来水使用。例例2 2：发发展展家家庭庭手手工工业业，发发展展家家庭庭养养蜂蜂、养养猪猪，我我村村很很快快致致富富，人人均年产值均年产值20002000多元。多元。

19、例例3 3：省省委委、省省政政府府认认真真总总结结了了造造成成这这种种落落后后状状态态的的经经验验教教训训，从从指导思想上，明确树立起依靠科学技术，加快解决这一突出矛盾。指导思想上，明确树立起依靠科学技术，加快解决这一突出矛盾。例例4 4：从从中中西西医医结结合合到到完完成成新新医医学学的的过过程程，必必须须是是中中医医、西西医医、中中西医结合三种力量同时发展，不断使中西医向深度、广度发展。西医结合三种力量同时发展，不断使中西医向深度、广度发展。例例5 5：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。我们要尽一切力量使我国农业走上机械化，集体化。修改：句末加修改：句末加“的过的过程程”解析：

20、解析： 走上走上 要求有一个名词做它的宾语，要求有一个名词做它的宾语， 机械化机械化 、 集体集体化化 都是动词，句子应是都是动词，句子应是 走上走上的道路的道路病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习三、三、成分残缺或赘余成分残缺或赘余2 2、成分赘余成分赘余 例例1:1:这句话的后面这句话的后面, ,包含了多么丰富的包含了多么丰富的”无声无声”的潜台词呵。的潜台词呵。例例2 2：在学习中树立革命风尚，是当前全国中小学工作：在学习中树立革命风尚，是当前全国中小学工作的当务之急。的当务之急。例例3 3：一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，一年来，妇女工作已打下了相当的工作基础，获得了一

21、定的工作经验。获得了一定的工作经验。例例4 4：不知不觉就走了十里路左右的距离。不知不觉就走了十里路左右的距离。修改：删除修改：删除“无声无声”修改：删除修改：删除“当前当前修改：第二、第三个修改：第二、第三个“工作工作”应删去。应删去。修改：删去修改：删去“的距离的距离”。病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习三、三、成分残缺或赘余成分残缺或赘余 2 2、成分赘余成分赘余 例例：由由于于历历代代动动乱乱和和气气候候的的潮潮湿湿，几几乎乎所所有有当当时时的的绘画遭受毁灭。绘画遭受毁灭。例例5 5：父亲逝世离现在已整整九年了。父亲逝世离现在已整整九年了。例例6 6：出人意料的，今年三月，物

22、价的下跌，后来慢慢：出人意料的，今年三月，物价的下跌，后来慢慢的稳定了。的稳定了。解析：应删去解析：应删去“离现在离现在”。 解析：加了解析：加了 的的 ，句子转为短语，意思也变了，句子转为短语，意思也变了，不是物价稳定，而是不是物价稳定，而是 下跌下跌 稳定了。稳定了。 解析：解析： 历代历代 和和 动乱动乱 中间也可加中间也可加 的的 而没有加，而没有加，为句子整齐，为句子整齐， 气候气候 和和 潮湿潮湿 中间就不必加中间就不必加 的的 。1 1、句式混杂，举棋不定、句式混杂，举棋不定例例1 1：作为一个共产党员，党的干部，办事、想问题，：作为一个共产党员，党的干部，办事、想问题，都要以党

23、和人民的根本利益为出发点。都要以党和人民的根本利益为出发点。病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习三、三、结构混乱结构混乱 2 2、成分赘余成分赘余 例例2 2：多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起：多年来曾被计划经济思想束缚下的人们也觉悟起来。来。 修改：修改：“都要以党和人民的根本利益为出发点都要以党和人民的根本利益为出发点”“”“都要从党和人民的利益出发都要从党和人民的利益出发” 解析：应该在解析：应该在“曾被曾被束缚的束缚的”和和“在在束缚下的束缚下的”两种格式中选用一个。两种格式中选用一个。例例1 1：蔬菜被病虫侵害，往往影响生长，甚至会死亡。：蔬菜被病虫侵害，往往影响生

24、长，甚至会死亡。病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习三、三、结构混乱结构混乱 3 3、反客为主，反客为主，因此纠缠不清因此纠缠不清例例2 2：因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反因此，当匪徒们偷袭游击队的时候，被游击队反包围，歼灭了无数匪军。包围，歼灭了无数匪军。修改：生长会受到影响修改：生长会受到影响 解解析析：“被被游游击击队队反反包包围围”的的主主语语是是“匪匪军军”，但但“歼灭了无数匪军歼灭了无数匪军”的主语只能是游击队的主语只能是游击队3 3、反客为主，、反客为主，因此纠缠不清因此纠缠不清4 4、中途易辙、中途易辙例：中国人民自从接受了马列主义思想以后，中国革例：中国人

25、民自从接受了马列主义思想以后，中国革命就在手泽东同志的领导下大改变了样子。命就在手泽东同志的领导下大改变了样子。 修修改改：自自从从中中国国人人民民自自从从接接受受了了马马列列主主义义思思想想以以后后，中国革命就在手泽东同志的领导下大改变了样子。中国革命就在手泽东同志的领导下大改变了样子。病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习五、表意不明五、表意不明 解析：解析：“几个几个”修饰修饰“营营”还是还是“干部干部”？例例1 1：在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱：在古代，这类音乐作品只有文字记载，没有乐谱资料，既无法演奏，也无法演唱。资料，既无法演奏，也无法演唱。例例2 2：校长、副

26、校长和其他学校领导出席了这届迎新会。：校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。 解析：解析：“其他学校领导其他学校领导”表意不明，有歧义表意不明，有歧义例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。例：有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。例：他请几个营的干部参加座谈会。例：他请几个营的干部参加座谈会。修改：到现在，既无法演奏，又无法演唱修改：到现在，既无法演奏，又无法演唱解析：解析： 这种主张这种主张 指代不明指代不明病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习五、表意不明五、表意不明 例：在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，例：在休假的这段时间里，我们的体重逐日增加，最高的达五公斤

27、。最高的达五公斤。例：现全渠已勘测完毕例：现全渠已勘测完毕144144华里。华里。 解解析析：很很可可能能使使人人误误会会是是逐逐日日增增加加的的量量最最高高有有五五公斤，这当然不是事实，应把公斤，这当然不是事实，应把 逐日逐日 改为改为 都有都有 。 解析：没说全渠有多长，即可能全长解析：没说全渠有多长，即可能全长144144华里，华里，也可能也可能144144华里只是全渠的一部分。该说华里只是全渠的一部分。该说“现全渠已现全渠已勘测了勘测了144144华里华里”意义就明确了意义就明确了病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习六、不合逻辑六、不合逻辑 1 1、自相矛盾、自相矛盾1 1、自

28、相矛盾、自相矛盾例例1 1：他是许多个死难者中幸免的一个。：他是许多个死难者中幸免的一个。例例2 2：这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。：这增强了中国人民与侵略者斗争的无比力量。修改：许多人死难了，他是幸免的一个。修改：许多人死难了，他是幸免的一个。修改：删除修改：删除“无比无比”病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习六、不合逻辑六、不合逻辑2 2、不合逻辑、不合逻辑 例例4 4：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家与各项人才。项人才。 解解析析： 一一面面一一面面表表示示两两件件事事同同时时进进行行，句句中中的的两两件件事事显显然然不不是

29、是同同时时的的，应应改改为为 他他们们虽虽然然拼拼命命的向上爬，但是终于不免跌落深渊。的向上爬，但是终于不免跌落深渊。 解析：各项人才包括科学家，不宜并列，该说解析：各项人才包括科学家，不宜并列，该说 各学科的专家与其他人才各学科的专家与其他人才 。 例：该市有人不择手段例：该市有人不择手段仿造伪劣产品仿造伪劣产品。例例：凡凡是是有有杰杰出出成成就就的的人人，都都是是在在艰艰苦苦环环境境中中磨磨炼成才的。炼成才的。例例3 3：他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。他们一面拼命的往上爬，一面又不免跌落深渊。病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习六、不合逻辑六、不合逻辑 、主客倒置、主客

30、倒置4、概念混淆、概念混淆例例1 1：去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。：去年的学习成绩和今年比较起来大不相同。 4 4、有交叉关系、种属关系的概念并列使用、有交叉关系、种属关系的概念并列使用例例1 1：参加这次会演的大多是地方戏和历史剧。：参加这次会演的大多是地方戏和历史剧。例例2 2：在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。例：例：人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不喜欢常服用人们宁愿吃一些新鲜的梨、桃、瓜果，而不喜欢常服用维生素维生素C C药丸。药丸。修改：今年的学习成绩和去年比较起来大不相同修改：今年的学习成绩和去年比较起来大不相同解析：解

31、析：“地方戏地方戏”和和“历史剧历史剧”有交叉关系，不能并列有交叉关系，不能并列解析：解析：“果果”包括包括“梨梨”、“桃桃”、“瓜瓜”解析：应该是解析：应该是 我和报纸的接触我和报纸的接触 。、主客倒置、主客倒置病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习六、不合逻辑六、不合逻辑 4、概念混淆、概念混淆 5 5、前后不一致、前后不一致4 4、概念混淆概念混淆例例4 4：橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。：橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。解析：解析：“萝卜萝卜”是蔬菜，不是水果，不应该包含在是蔬菜，不是水果，不应该包含在“水果水果”里。里。 5 5、前后不一致、前后不一致对应关系

32、错乱对应关系错乱例：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政例：文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明策上作了详细的规定和深刻的说明 修改：作了深刻的说明和详细的规定修改：作了深刻的说明和详细的规定前后意思不吻合前后意思不吻合八八百百多多人人，几几千千条条胳胳膊膊，同同暴暴雨雨、洪洪水水捕捕斗斗了了一一天天一一夜。夜。解析：解析：“八百多人八百多人”最多一千六百多条胳膊，和最多一千六百多条胳膊，和“几千条几千条”差别差别 太大。太大。病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习六、不合逻辑六、不合逻辑 5 5、前后不一致、前后不一致一面和两面不协调一面和两面不协

33、调例：党员反映情况真实与否，是一个党员对群众负责的标志例：党员反映情况真实与否，是一个党员对群众负责的标志之一。之一。 解析：解析：“真实与否真实与否”有两方面的意思，而后面却只说了一个有两方面的意思，而后面却只说了一个方面的意思造成不合逻辑。方面的意思造成不合逻辑。 例例2 2：建筑质量的好坏，直接关系到人民群众的安全。：建筑质量的好坏，直接关系到人民群众的安全。 解析：解析：“建筑质量的好坏建筑质量的好坏”包含两方面，包含两方面，“关系到人民群众关系到人民群众的安全的安全”也包含两种意思。也包含两种意思。 例例3 3：做好生产救灾工作决定于干部作风是否深入。：做好生产救灾工作决定于干部作风

34、是否深入。 解析：解析：“做好做好”是一面性的，是一面性的，“是否深入是否深入”是两面性的。此是两面性的。此外外“作风是否深入作风是否深入”也讲不通，应该是也讲不通，应该是 干部是否深入群众干部是否深入群众 。 例例4 4：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，：艺人们过去一贯遭白眼，如今却受到人们的热切的青睐，就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。就在这白眼与青睐之间，他们体味着人间的温暖。 解析：解析：“白眼白眼”和和“青睐青睐”指相反的两面，但底下的指相反的两面，但底下的 温暖温暖 只适用于一只适用于一面。面。 病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复习六、不合逻辑六

35、、不合逻辑 6 6、强加因果、强加因果6 6、强加因果、强加因果例：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依例：最近我这位朋友去了一趟南方回来，结果他的思想依然如故。然如故。 解解析析：去去了了南南方方回回来来思思想想变变了了，可可以以说说是是去去了了一一趟趟南南方方的的结结果，果，“他的思想依然发故他的思想依然发故”不能说是他去了一趟南方的结果。不能说是他去了一趟南方的结果。例：因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。例：因为他来自北方，思想根本上还是旧的一套。解析：解析：“来自北方来自北方”与与“”“”思想旧没有必然联系。思想旧没有必然联系。病句辨析及修改专题复习病句辨析及修改专题复

36、习六、不合逻辑六、不合逻辑 双重否定不当双重否定不当例：我们班在数学竞赛中获集体第一名，这怎么能不使例：我们班在数学竞赛中获集体第一名，这怎么能不使我们全班五十六位同学不高兴呢？我们全班五十六位同学不高兴呢？ 解析：解析：“怎么能怎么能”与与“不不”“不不”三次否定，正好将意思三次否定，正好将意思说反了。说反了。 例：春游之前，老师反复强调要防止不发生事故。例：春游之前，老师反复强调要防止不发生事故。 解析：解析：“防止防止”“不不”把意思变成了把意思变成了“希望发生事情希望发生事情” 例：例：我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。我想这应该是不必叙述的，没有谁不会想象不出来。 例：例：我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说希望是非常渺茫的。望是非常渺茫的。 解析：解析：“不完全否认不完全否认”即即“部分承认部分承认”，基本上还是承认。因此这，基本上还是承认。因此这句话说句话说“我们承认这首诗没有透露出希望我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相，刚好和作者的本意相反。反。 解析：解析：“谁也不会谁也不会”表肯定，肯定表肯定，肯定“想象不出来想象不出来”与上句与上句矛盾。矛盾。