《吉林省长春市七年级生物上册 第三单元 第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物课件4 新人教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《吉林省长春市七年级生物上册 第三单元 第一章 第一节 藻类、苔藓和蕨类植物课件4 新人教版.ppt（25页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生物圈中已知的绿色植物有生物圈中已知的绿色植物有50万余种，是不是所有的绿万余种，是不是所有的绿色植物都能产生种子呢？色植物都能产生种子呢？植物的分类植物的分类绿绿色色植植物物种子植物种子植物有种子有种子藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物无种子无种子这节课，来认识下这些这节课，来认识下这些无种子无种子的绿色植物吧！的绿色植物吧！藻类、苔藓和蕨类植物探索第一站：藻类植物探索第一站：藻类植物藻类、苔藓和蕨类植物石花菜石花菜裙带菜裙带菜海带海带水绵水绵衣藻衣藻藻类、苔藓和蕨类植物按课本P73“观察与思考”分小组讨论，并完成学案探究主题一。藻类、苔藓和蕨类植物1、生活环境：、生活环境：
2、大多数在 中 少部分在 陆地 2、形态结构：、形态结构： 没有 的分化 全身都能进行 。 水水根、茎、叶根、茎、叶阴湿阴湿光合作用光合作用藻类、苔藓和蕨类植物作用：作用： 1、释放氧气、释放氧气 2、鱼类的饵料、鱼类的饵料 3、食用、药用、食用、药用藻类、苔藓和蕨类植物探索第二站：苔藓植物探索第二站：苔藓植物藻类、苔藓和蕨类植物观察观察P P7575葫芦藓的形态结葫芦藓的形态结构构 ，分小组讨论，并完分小组讨论，并完成学案探究主题二。成学案探究主题二。藻类、苔藓和蕨类植物1 1、生活环境：、生活环境：大多数生活在 陆地2 2、形态结构：、形态结构：植物都很矮小；有 的分化；根简单，称为 。茎中
3、没有 ，叶中也没有 。3 3、作用：、作用： 潮湿潮湿茎、叶茎、叶假根假根导管导管叶脉叶脉污染严重的地方很难见到苔藓的原因是？污染严重的地方很难见到苔藓的原因是？讨论与交流讨论与交流叶片很薄薄，只有一层一层细胞细胞藻类、苔藓和蕨类植物1 1、生活环境：、生活环境：大多数生活在 陆地2 2、形态结构：、形态结构：植物都很矮小；有 的分化；根简单，称为 。茎中没有 ，叶中也没有 。3 3、作用：、作用：监测空气的 。 潮湿潮湿茎、叶茎、叶假根假根导管导管叶脉叶脉指示植物指示植物藻类、苔藓和蕨类植物探索第三站：蕨类植物探索第三站：蕨类植物藻类、苔藓和蕨类植物1 1、生活环境：、生活环境：大多数生活在
4、 .2 2、形态结构：、形态结构：植株一般很高大,叶呈 。有 的分化；有专门的 。3 3、生殖方式：、生殖方式： 。4 4、作用：、作用： 。 潮湿的陆地潮湿的陆地根、茎、叶根、茎、叶孢子生殖孢子生殖羽状羽状输导组织输导组织藻类、苔藓和蕨类植物1 1、生活环境：、生活环境：大多数生活在 .2 2、形态结构：、形态结构：植株一般很高大,叶呈 。有 的分化；有专门的 。3 3、生殖方式：、生殖方式： 。4 4、作用：、作用： 。 潮湿的陆地潮湿的陆地根、茎、叶根、茎、叶孢子生殖孢子生殖羽状羽状输导组织输导组织药用、形成煤等药用、形成煤等藻类、苔藓和蕨类植物研究表明：蕨类植物要比苔藓植物和藻类植物更
5、加适应陆地环境！想一想想一想 议一议议一议藻类、苔藓和蕨类植物藻类、苔藓和蕨类植物蕨类：蕨类：“藻弟，咋愁眉苦脸的？”藻类：藻类：“蕨哥，我可羡慕你和藓哥了，不像我似的，没有 、 、 的分化，终身在 生活，寂寞啊！”苔藓：苔藓：“藻弟，别看藓哥我有 、 的分化，可我也没真正的根啊，也就个 ，固定着自己矮小的身躯，在 的环境中度日如年啊！”蕨类：蕨类：“藓弟、藻弟，别自怨自艾了，我同样也是在 的环境中生活，虽说有了 、 、 的分化，也有了 组织，长的也挺高大，但我也只能靠弱不禁风的 来繁殖后代啊！”根根茎茎叶叶水中水中叶叶假根假根潮湿潮湿茎茎叶叶根根茎茎输导输导孢子孢子潮湿潮湿藻类、苔藓和蕨类植
6、物蕨类：蕨类：“咱不能抱怨，虽说没有 植物高级，但咱对地球还是有用的！藓弟，你叶片只有 细胞，可以当做检测空气污染的 ！帮助人类及时发现环境污染！”苔藓：苔藓：“对！藻弟，只要有水的地方就有你的身影，光合作用产生的 可是世界之最！还可以变身美味的食物供鱼类和人类享用！”藻类：藻类：“蕨哥、藓哥说的没错，咱蕨哥在地底下经过亿万年形成的 ，人类的生活可离不开大哥呢！”种子种子一层一层指示植物指示植物氧气氧气煤煤三兄弟齐呼：三兄弟齐呼：“这光棍节不过了，咱也算条件这光棍节不过了，咱也算条件优厚，摆脱单身去！优厚，摆脱单身去！ 藻类、苔藓和蕨类植物 课堂小课堂小结结名称名称藻类植物藻类植物苔藓植物苔藓植物蕨类植物蕨类植物环境环境形态形态结构结构与人与人类的类的关系关系大多生活在大多生活在 中中 的陆地上的陆地上 的陆地上的陆地上无无 分化分化有有 分化，分化，有起固定作用有起固定作用的的 。有有 分分化，有化，有 。释放释放 、食用、食用、药用等药用等作为监测的作为监测的 。食用、药用，形食用、药用，形成成 用于燃烧用于燃烧等。等。水水潮湿潮湿潮湿潮湿根茎叶根茎叶茎叶茎叶假根假根根茎叶根茎叶输导组织输导组织氧氧指示植物指示植物煤煤
