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欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 幼儿行为观察方案 观察方法：事件取样法 观察行为：幼儿的告状行为 操作定义： 1.求助类告状：需要寻求成人的保护和帮助，来解决伙伴间的纠纷。 2.求赏类告状：幼儿想得到老师的表扬和关注，因此去揭发其他幼儿不好的行为。 3.辩解性告状：幼儿想逃避责任，免受老师的责备与批评，即“恶人先告状” 4.检举性告状：幼儿在完成老师交代的某个任务或遵守某个规则上做得好，但没及时受到老师应有的关注与表扬，这时也许就会以揭发他人的不足来彰显自己。 5.维护规则类告状：因某个幼儿的行为不符合日常行为规则，而引发的告状。 6.同情心驱使类告状： 当看到幼儿被欺负时， 而引发的告状。 备注：附表 1 幼儿告状行为观察记录表 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 附表 1 ： 幼儿告状行为观察记录表 时间段 班级 编号 对象 时间 缘由 如何 解决 类 型 备注 1 2 3 4 5 6
