《(部编版)枣儿优秀教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(部编版)枣儿优秀教学课件（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、拓展延伸拓展延伸1.1.请同学们结合分析的人物形象，代入角色进行请同学们结合分析的人物形象，代入角色进行朗读。朗读。2.2.组织话剧表演活动。组织话剧表演活动。第1页，共28页。19 19 枣枣 儿儿第2页，共28页。1.1.了解剧情，了解我国在现代化进程中人们生存状了解剧情，了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。态的变化。2.2.领会领会“枣儿枣儿”在剧中所起的作用。领悟剧本所蕴含的象在剧中所起的作用。领悟剧本所蕴含的象征意义，理解剧本的主题。征意义，理解剧本的主题。3.3.把握剧中老人和男孩两个人物形象，理解他们的思把握剧中老人和男孩两个人物形象，理解他们的思想感情。想感情。学习目标学
2、习目标第3页，共28页。新课导入新课导入常回家看看常回家看看第4页，共28页。走近作者走近作者 孙鸿，当代剧作家。他所写的话剧小品孙鸿，当代剧作家。他所写的话剧小品枣儿枣儿，发，发表于表于剧本剧本19991999年第年第1 1期。曾荣获期。曾荣获“19991999年中国曹禺年中国曹禺戏剧奖戏剧奖”小品小戏奖一等奖。小品小戏奖一等奖。第5页，共28页。字词积累字词积累蓦蓦 然然 翘翘 首首 囫囫 囵囵 踌踌 躇躇 竹竹 匾匾 咀咀 嚼嚼mmqioqioh lnh lnchu chchu chbinbinj juj ju第6页，共28页。【喃喃喃喃】连续不断地小声说话的声音。连续不断地小声说话的声
3、音。【蓦然蓦然】猛然；不经心地。猛然；不经心地。【翘首翘首】抬起头来（望）。抬起头来（望）。【囫囵囫囵】完整；整个儿的。完整；整个儿的。【喜出望外喜出望外】遇到出乎意料的喜事而特别高兴。遇到出乎意料的喜事而特别高兴。【津津有味津津有味】形容有滋味、有趣味。形容有滋味、有趣味。第7页，共28页。整体感知整体感知试用自己的话概括剧情试用自己的话概括剧情 在乡间一棵挂满红枣的老树下。一位老人遇到了一个捡枣在乡间一棵挂满红枣的老树下。一位老人遇到了一个捡枣儿的男孩，这一老一少交谈起来，十分亲热。在谈话中，老人儿的男孩，这一老一少交谈起来，十分亲热。在谈话中，老人回忆有关回忆有关“枣儿枣儿”的往事，流露
4、出自己对儿子的思念；男孩要的往事，流露出自己对儿子的思念；男孩要把枣儿留给父亲吃，流露出自己对父亲的盼望。他们满怀亲情，把枣儿留给父亲吃，流露出自己对父亲的盼望。他们满怀亲情，呼唤各自的亲人回归故乡，回到自己身边，来吃这家乡的枣儿。呼唤各自的亲人回归故乡，回到自己身边，来吃这家乡的枣儿。第8页，共28页。细节感知细节感知全剧有几个人物？在出场上有何不同 ？全剧共有四个人物全剧共有四个人物 两位出场：老人和男孩；两位出场：老人和男孩； 两位未出场：老人的儿子和男孩的父亲。两位未出场：老人的儿子和男孩的父亲。第9页，共28页。人物形象人物形象关于老人关于老人1.老人在与男孩的谈话中，回忆了哪些事情
5、?如何理解老人的心理? （1 1）回忆了）回忆了“枣儿枣儿”小时候的事：小时候的事： 儿子儿子“枣儿枣儿”一名的来历；一名的来历； 儿子只顾摘枣竟尿了老人一脖子；儿子只顾摘枣竟尿了老人一脖子； 枣儿小时候一有尿就尿到枣树下。枣儿小时候一有尿就尿到枣树下。第10页，共28页。（2 2）回忆了自己小时候的事：）回忆了自己小时候的事： 偷枣而长出小枣树的事；偷枣而长出小枣树的事； 枣儿落到鬼子的钢盔上吓跑鬼子；枣儿落到鬼子的钢盔上吓跑鬼子； 闹灾荒时靠枣儿活命的故事。闹灾荒时靠枣儿活命的故事。第11页，共28页。 （3 3）老人在谈话中）老人在谈话中“沉思沉思”“”“心事重重心事重重”“”“闪闪着泪
6、花着泪花”，流露出老人对儿子的思念，对以往岁月，流露出老人对儿子的思念，对以往岁月的怀念，对故土的热爱之情，有一种浓浓的失落感。的怀念，对故土的热爱之情，有一种浓浓的失落感。第12页，共28页。2.老人对男孩的态度如何? 老人请男孩吃枣；老人请男孩吃枣；老人让男孩骑跨在自己肩上摘枣；老人让男孩骑跨在自己肩上摘枣；老人给男孩讲故事；老人给男孩讲故事；老人与男孩拉勾发誓，老人紧紧搂住男孩；老人与男孩拉勾发誓，老人紧紧搂住男孩；“将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼将枣儿塞进男孩嘴里，自己也拿起枣儿咀嚼”。第13页，共28页。 这些都表现了老人对男孩的疼爱，表现出了一这些都表现了老人对男孩的疼爱，
7、表现出了一种不是祖孙而如同祖孙般的长辈对晚辈的关爱，也种不是祖孙而如同祖孙般的长辈对晚辈的关爱，也折射出他对儿子的亲情。折射出他对儿子的亲情。 第14页，共28页。3.如何评价老人这个形象? 【剧中的老人首先是老一辈的农民形象：剧中的老人首先是老一辈的农民形象：】他一生劳作，他一生劳作，不离乡土，如今老迈，儿子离乡外出，他继续留守家园。不离乡土，如今老迈，儿子离乡外出，他继续留守家园。 【其次他是具有更普遍意义的老一代的长者形象：其次他是具有更普遍意义的老一代的长者形象：】他他满怀亲情，富有爱心，他关爱已成年的下一代，又疼爱尚年满怀亲情，富有爱心，他关爱已成年的下一代，又疼爱尚年幼的新一代；作
8、为过来人，他怀旧而又传统，面对生活的变幼的新一代；作为过来人，他怀旧而又传统，面对生活的变化不失爱心、不失希望而又有所失落。化不失爱心、不失希望而又有所失落。 第15页，共28页。人物形象人物形象关于男孩关于男孩谈谈你对剧中男孩这一形象的认识。 剧中的男孩想把枣子留给父亲吃，喜欢吃巧克剧中的男孩想把枣子留给父亲吃，喜欢吃巧克力并盼望父亲带巧克力回来，他蹑手蹑脚捡枣子，力并盼望父亲带巧克力回来，他蹑手蹑脚捡枣子，把枣子藏在红肚兜上的衣袋里，温顺地扶老人，认把枣子藏在红肚兜上的衣袋里，温顺地扶老人，认真听老人讲故事，和老人拉勾发誓真听老人讲故事，和老人拉勾发誓第16页，共28页。 【男孩是年幼的新
9、生一代的形象：男孩是年幼的新生一代的形象：】他思念父亲，喜他思念父亲，喜爱心疼自己的老人，好奇而懂事，在他身上处处表现爱心疼自己的老人，好奇而懂事，在他身上处处表现了儿童纯真可爱的天性。他的父亲在城里又有了一个了儿童纯真可爱的天性。他的父亲在城里又有了一个家，他爱吃巧克力并盼望父亲带巧克力回来，则显示家，他爱吃巧克力并盼望父亲带巧克力回来，则显示了男孩成长环境的鲜明时代特征。了男孩成长环境的鲜明时代特征。第17页，共28页。人物形象人物形象 关于老人的儿子和男孩的父亲关于老人的儿子和男孩的父亲 你对剧中未出场的这两个人物怎么看?这反映了怎样的社会现实？ 老人的儿子，不再像老一辈那样终身不离乡土
10、，而老人的儿子，不再像老一辈那样终身不离乡土，而是远离故乡和亲人，闯荡于外面的世界；是远离故乡和亲人，闯荡于外面的世界； 男孩的父亲，离开乡村而定居于城里，抛弃了旧家而另男孩的父亲，离开乡村而定居于城里，抛弃了旧家而另成新家。这两个人物从不同的侧面反映了社会的变化。成新家。这两个人物从不同的侧面反映了社会的变化。第18页，共28页。探探 究究1.“枣儿”在剧中起什么作用？ 全剧以全剧以“枣儿枣儿”为标题，并以为标题，并以“枣儿枣儿”贯穿全剧，让老贯穿全剧，让老人与男孩围绕人与男孩围绕“枣儿枣儿”进行对话展开情节。老人的经历、情进行对话展开情节。老人的经历、情感乃至命运都与感乃至命运都与“枣儿枣
11、儿”有着不解之缘，男孩对父亲的思念，有着不解之缘，男孩对父亲的思念，也与也与“枣儿枣儿”相牵连。相牵连。“枣儿枣儿”是全剧情节发展的线索，是是全剧情节发展的线索，是人物对白的话题。人物对白的话题。第19页，共28页。2.“枣儿甜，留给娃娃过年吃”在文中出现两次，请从结构内容上说说它在剧中所起的作用。 结构上首尾呼应，用这首童谣表达了在枣儿中所融结构上首尾呼应，用这首童谣表达了在枣儿中所融入的父母爱子女的亲情，因而在内容上又强化了剧中的入的父母爱子女的亲情，因而在内容上又强化了剧中的情景，升华了全剧的思想内容。情景，升华了全剧的思想内容。第20页，共28页。双重性双重性表层表层深深 层层双向性双
12、向性相反相成的相反相成的两个方面两个方面 多样性多样性内涵丰富内涵丰富 表现的是牵动人心的深切亲情表现的是牵动人心的深切亲情表现的是人们在社会变革中的情表现的是人们在社会变革中的情感动荡、人生变化和生存考验。感动荡、人生变化和生存考验。至爱亲情至爱亲情传统失落传统失落理解多样理解多样3.怎样理解剧本的思想内容？第21页，共28页。什么叫象征？艺术特色艺术特色 象征就是托意于物，通过某一特定的具体形象象征就是托意于物，通过某一特定的具体形象来表现抽象事物和思想感情。来表现抽象事物和思想感情。第22页，共28页。“枣儿” 象征什么？ “ “枣儿枣儿”是亲情的象征，是故乡的象征，也是亲情的象征，是故
13、乡的象征，也是传统生活的象征和精神生活的象征。是传统生活的象征和精神生活的象征。第23页，共28页。怎样理解剧中的象征手法？ 剧中写的是老人和男孩因剧中写的是老人和男孩因“枣儿枣儿”而发生的一而发生的一段交往，但其内涵却是对当今社会状态以及各代人段交往，但其内涵却是对当今社会状态以及各代人生存状态的一种隐喻，一种象征。生存状态的一种隐喻，一种象征。 “ “枣儿枣儿”所代表的是亲情和历史，也代表一种文化传统、所代表的是亲情和历史，也代表一种文化传统、一种生活方式；一种生活方式；“枣儿枣儿”所牵涉的老人与男孩的情感困惑，所牵涉的老人与男孩的情感困惑，以及老人与儿子、男孩与父亲等人物之间的关系，是当
14、今社以及老人与儿子、男孩与父亲等人物之间的关系，是当今社会的缩影，喻示的是社会转型期人们普遍面对的现实：在剧会的缩影，喻示的是社会转型期人们普遍面对的现实：在剧烈深刻的社会变革中，人们的情感心态、思想观念、生存方烈深刻的社会变革中，人们的情感心态、思想观念、生存方式、精神归宿都面临着严峻的考验。剧本运用象征手法，赋式、精神归宿都面临着严峻的考验。剧本运用象征手法，赋予了予了“枣儿枣儿”以丰富而深刻的社会内涵。以丰富而深刻的社会内涵。第24页，共28页。板书设计板书设计老老 人人男男 孩孩枣枣 儿儿儿儿 子子父父 亲亲象象征征亲亲 情情故故 乡乡传传 统统精神家园精神家园第25页，共28页。 全
15、剧运用象征手法，围绕着枣儿展开情节，描写全剧运用象征手法，围绕着枣儿展开情节，描写了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿了老人和男孩之间的一段亲切交往，表现了老人对儿子、男孩对父亲的深切亲情，反映了我国在现代化进子、男孩对父亲的深切亲情，反映了我国在现代化进程中的社会变迁。程中的社会变迁。课堂小结课堂小结第26页，共28页。1 1剧中，爷爷要求男孩剧中，爷爷要求男孩“我讲完一个故事，你才能吃一我讲完一个故事，你才能吃一颗枣颗枣”“”“慢慢吃，才能吃出个甜味来慢慢吃，才能吃出个甜味来”；后来爷爷见男；后来爷爷见男孩不高兴了，又说孩不高兴了，又说“快吃快吃，几颗枣儿一起吃，使劲快吃快吃，几
16、颗枣儿一起吃，使劲吃吃”，前后是否矛盾，前后是否矛盾? ?为什么为什么? ?2 2自选角度，针对自选角度，针对枣儿枣儿写一篇戏剧短评。写一篇戏剧短评。随堂练习随堂练习第27页，共28页。25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。30、时间，带
17、不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。2、时间是最公平的，活一天就
18、拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的
19、人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。6、人生中总会有一段艰难的路，需要自己独自走完，没人帮助，没人陪伴，不必畏惧，昂头走过去就是了，经历所有的挫折与磨难，你会发现，自己远比想象中要强大得多。多走弯路，才会找到捷径，经历也是人生，修炼一颗强大的内心，做更好的自己！7、“一定要成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事，绝不能缺少这种力量，因为这种力量能够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自己
20、，相信自己，才能成就自己！8、人生的旅途中，最清晰的脚印，往往印在最泥泞的路上，所以，别畏惧暂时的困顿，即使无人鼓掌，也要全情投入，优雅坚持。真正改变命运的，并不是等来的机遇，而是我们的态度。9、这世上没有所谓的天才，也没有不劳而获的回报，你所看到的每个光鲜人物，其背后都付出了令人震惊的努力。请相信，你的潜力还远远没有爆发出来，不要给自己的人生设限，你自以为的极限，只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。10、生活中，有人给予帮助，那是幸运，没人给予帮助，那是命运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩，在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重，也是对自己的负责。1、这世上
21、，没有谁活得比谁容易，只是有人在呼天抢地，有人在默默努力。2、当热诚变成习惯，恐惧和忧虑即无处容身。缺乏热诚的人也没有明确的目标。热诚使想象的轮子转动。一个人缺乏热诚就象汽车没有汽油。善于安排玩乐和工作，两者保持热诚，就是最快乐的人。热诚使平凡的话题变得生动。3、起点低怕什么，大不了加倍努力。人生就像一场马拉松比赛，拼的不是起点，而是坚持的耐力和成长的速度。只要努力不止，进步也会不止。4、如果你不相信努力和时光，那么时光第一个就会辜负你。不要去否定你的过去，也不要用你的过去牵扯你的未来。不是因为有希望才去努力，而是努力了，才能看到希望。5、人生每天都要笑，生活的下一秒发生什么，我们谁也不知道。
22、所以，放下心里的纠结，放下脑中的烦恼，放下生活的不愉快，活在当下。人生喜怒哀乐，百般形态，不如在心里全部淡然处之，轻轻一笑，让心更自在，生命更恒久。积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界。6、人性本善，纯如清溪流水凝露莹烁。欲望与情绪如风沙袭扰，把原本如天空旷蔚蓝的心蒙蔽。但我知道，每个人的心灵深处，不管乌云密布还是阴淤苍茫，但依然有一道彩虹，亮丽于心中某处。7、每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！8、不要活在别人眼中，更不要活在别人嘴中。世界不会因为你的抱怨不满而为你改变，你能做到的只有改变你自己！9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天赐，不都是一路披荆斩棘才换来的。10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你会觉得解脱。但舌头总会不由自主地往那个空空的牙洞里舔，一天数次。不痛了不代表你能完全无视，留下的那个空缺永远都在，偶尔甚至会异常挂念。适应是需要时间的，但牙总是要拔，因为太痛，所以终归还是要放手，随它去。第28页，共28页。
