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1、班主任技能大赛一一主题班会设计大家好！我抽到这个题目时很不自信， 但我还是很自信地站到这里， 给我的学生们做好榜样。 今天我主题班会的内容是有关提高学生自信心的。我们的孩子已与青春牵手，他（她） 们常常在对自己肯定与否定之间徘徊，要么特别自恋，有时又是那么自卑。 一切都是那么无有些学生不管是做作业或者不敢用肯定的语气回可定型。我们老师在平时的教育教学活动中经常会遇到这样的现象：还是考试，总想和别人对答案；有些同学上课不敢举手回答问题，缺乏自信心的表现。这些缺乏自信的同学，他们未来的个性发展非常不利。针对这种情形，我确定这节班会课要实现以下3 3 个目标：答问题；有些同学不积极参加集体组织的活动
2、，不敢在众人面前展示自己 凡此种种，都 是学生性格容易盲从，缺乏自主决断能力， 这对1 1、让学生知道什么是自信，以及自信的重要意义。2 2、通过活动，让学生发现并肯定自己的长处，提高自我认识能力。3 3、提升学生的自信心。目标确定之后，在备课和上课上我确定两个主导方向：让学生在全然放松的情况下来上这节课。其一，创造轻松愉快的课堂氛围，更容易调我认为在全然放松的情况下学生会忘我，动学生的积极情绪。其二，攻心术。我认为教育活动攻心则胜，心动之后才有行动。所以， 无论是主题的选取，还是对每个教学环节的设计我都试图触动学生的心，动学生的积极情绪，也试图用自己张弛有度的语言节奏来调控学生。下面我从三方
3、面谈一谈设计这节课的具体做法。首先，我谈一下主题的选取意图，我把主题确定为立自信的基础，也是实现自信的一种途径。其次，课前我做了这样的准备工作：1 1、让每个学生准备自信的格言或故事。赏识自己，增强自信”，就是想一目赏识自己，是建感染学生的心，调了然的紧扣教育目标，从题目上就让学生明白，赏识自己在自信中的地位。2 2、学生自己准备比较拿手的才艺表演，尤其让那些平时不自信的同学更要提前做好准备。3 3、适当调整座位，学习好的与学习有困难的，性格外向与性格内向的合理调配。以便于 展开讨论。再次，整堂课的活动主要采取教师引导，学生讨论，自由发言的方式，并适当设置娱乐活动调节气氛。最后在内容与活动流程
4、上，我通过以下的环节来实现：环节一、设置节节高的游戏。活跃课堂气氛，进行快乐体验。三分钟学生搭光滑的扑克牌，高者胜。学生在做这个游戏时，也都是抱着必胜的信念，全力以赴来完成的。引出自信 的内涵。时间预设 5 5 分钟。环节二、自信的重要意义。我们英语书上称邓亚萍为 A great Chinese ping-pong player,A great Chinese ping-pong player, 这个运动员学生再熟悉不过了。 她打球喜欢先用自信的眼神， 自信的气势压倒对手， 可见自 信是成功的基础，相当重要。时间预设 5 5 分钟。=环节三、阐明自我肯定、赏识自己，是建立自信的基础。这个环节通
5、过身边的实例来说 明。老师引发学生。（比如：运动会中的姜楠，了，我们鼓励他说，能不能拿出必胜的信念，4X1004X100 米异程接力前，说自己的胃疼跑不了自己对自己说我能行。结果姜楠连续超越前三）时间预设 5 5 分钟。个选手，勇夺第一。我们感觉姜楠真的是个英雄。环节四、开展自我赏识的活动。时间预设1010 分钟。学生通过夸自己的活动，迈出自信的步伐。老师启发学生畅所欲言，必要时上台才艺展示，谈谈自我赏识的感受等等。从而让学生知道每个人都有长处，一1010 分钟。关键是我们拥有一双发现自己长处的眼睛。在活动中学生会正确评价自己。环节五、开展借助他人，赏识自己的活动。时间预设在这个环节中学生先分
6、组赏识，再在班级前让个别同学赏识某个人。教师点播同学赏识 别人的态度一定要诚恳，说真话，要亲切热情。并且老师适时地把目光投向平时不自信的同让自己的优点再从别人那里得到印证，从而增强快实际是帮助别人学，让他来赏识别人，或让别人赏识他。树立信心，同时也为自己找到自信的镜子。二环节六 j j 说格言二时间预设55 分钟。这个环节实际是想实现语言激励提升自信心的作用。! 我也想通过格言的形式，让学生确立自己的奋斗目标和班级整体的奋斗目标。言，讨论班级整体奋斗目标的格言）环节七、老师结语。时间预设5 5 分钟。语言注意总结性和激励性。（说自己的格乐体验，增强自信。老师要让同学知道，当我们用真心和诚意赏识
7、别人时，让我们对自己多进行积极肯定的评价。同时也适时诚恳的肯定他人。我们相携起自信的手，人人自信，打造一个自信的集体。扬起人生自信的风帆，从这里起航。最后班会在歌曲相信自己富有激情的旋律中结束。以上就是我对整节课的背景，设计意图，主题，活动方式，以及具体内容流程的阐述。最后我想说，我们的孩子们已经步入人生最美的一段年华，我们应该责无旁贷地引领孩 子们走好这一段人生之路，为他们创造一个认识自我和改变自我的条件。将来，他们回忆起有我们陪伴的日子， 感觉他们的青春风景是一个个的亮点。至少我自信，我会用责任， 爱与 理智，帮助他们走好这一段青葱的岁月！谢谢大家！初夏早上六点，清亮透明的月儿还躲藏在云朵里，不忍离去，校园内行人稀少，我骑着单车，晃晃悠悠的聋拉着星松的睡眼。校园内景色如常，照样是绿意盈盈，枝繁叶茂，鸟儿歌唱。经过西区公园，看那碧绿的草地，飞翔中的亭子，便想起十七那年，在这里寻找春天的日子。本想就此停车再感受一遍，可惜心中记挂北区的荷塘。 回想起冬日清理完荷塘的枯枝败叶，一片萧条 的景色：湖水变成墨绿色，没有鱼儿游动，四处不见了鸟儿的踪影，只有莲藕躺在湖底沉沉睡去。清洁大叔撑着竹竿，乘一叶扁舟，把一片片黑色腐烂的枯叶残枝挑上船。几个小孩用长长的铁钩把莲蓬勾上岸，取下里头成熟的莲子。
