《六年级下册语文阅读课件-20.天窗l西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级下册语文阅读课件-20.天窗l西师大版（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、阅读课件阅读课件天天 窗窗天窗天窗乡下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇开直，光线和空气都有了。碰着大风大雨，或者北风虎虎地叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子里就黑的地洞里似的。（开头的句子介绍了天窗的来历。）于是乡下人在屋面开一个小方洞，装一块玻璃，叫做天窗。（“开”、“装”，给天窗的定义很是简洁。）夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们偏就不许，“到屋里来呀！孩子们跟着木板窗的关闭也就被关在地洞似的屋里了；这时候，小小的天窗是唯一的慰藉。（“慰藉”一词指出了天窗在孩子心目中的作用。）从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一片
2、；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大这么十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来！（“从那小小的玻璃，你会看见”、“你想象到”作者的想象很是奇特。）晚上，当你被逼着上床去休息的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，（“偷偷地”词语运用的富有天真气息。）你仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的，马似的，巨人似的，奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过一条黑影想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱的夜莺，也许是恶霸似的猫头鹰，总之，美
3、丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想象中展开。（“你会从想象到”排比句子表达出了作者联想范围的广泛。）啊唷唷！这小小一方的空白是神奇的！它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！（“它会使你”排比句子写出了天窗的神秘。）发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从无中看出有，从虚中看出实，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！（“更”几个句子写出了天窗给孩子们带来的无限乐趣。）导读：导读：这篇课文是文学大师茅盾以自己这篇课文是文学大师茅盾以自己3030年代的童年生活为题年代的童年生活为题材而写的
4、，时间虽已较远，但内容通俗，所包含的思想材而写的，时间虽已较远，但内容通俗，所包含的思想富有哲理，意义深刻。课文叙述的是一个小孩子借助他富有哲理，意义深刻。课文叙述的是一个小孩子借助他家的那一方天窗，观看屋子外面世界，并由此产生了无家的那一方天窗，观看屋子外面世界，并由此产生了无穷无尽的遐想，表达了他渴望接触和了解外面的世界的穷无尽的遐想，表达了他渴望接触和了解外面的世界的强烈愿望。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰强烈愿望。作者抓住了孩子好动、爱玩的特点，利用丰富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。富的想象，把天窗下的孩子描写得活灵活现。阅读实训：阅读实训：1 1、组词。、组词。励励(
5、 )( )遂遂( ) ( ) 竣竣( ) ( ) 娱娱( )( )厉厉( )( )逐逐( )( )峻峻( )( )误误( )( )1、鼓励 厉害；毛遂自荐 追逐；竣工 严峻；娱乐 误会2、xu qu zh yng zho y2、在正确的音节后面画“”。雪（x xu）花 秋（qi qu）天 只（zh zh）有应（yng yng）该 着（zhe zho）急 一（y y）起3、它会使你看见了若不是有了它你就想不起来的宇宙的秘密；它会使你想到了若不是有了它你就永远不会联想到的种种事件！ 这一句中，作者主要运用了（ ）的修辞手法。3、排比4、把下面句子改成感叹句。这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界。4、这风，这雷，这电，是怎样猛厉地扫荡了这世界啊！5、找出能表达文章中心的句子。5、因为活泼会想的孩子们会知道怎样从无中看出有，从虚中看出实，比任其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！
