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1、我和我的祖国是一首满怀爱国深情的歌曲，歌词真挚、亲切、感人，曲调流畅、激越、抒情。歌曲为二部曲式结构，第一乐段由四个乐句构成，流畅的旋律，比喻的手法，诉说我和祖国的亲密关系；第二乐段激情迸发，表达了对祖国热烈的挚爱感情，最后在重复、扩充的高潮中结束。是以第一人称的手法诉说了“我和祖国”息息相连、一刻也不能分离的心情， 而作为歌词， 作者运用了两个具象化的比喻：其一是，“我和我的祖国”是子女和母亲之间的关系，其二是，“我的祖国和我”是大海与浪花之间的关系。前者是情因，抒发的是母与子眷眷与拳拳之情，后者是情据，感受的是大海与浪花的依托与忧乐之据。“我和我的祖国”、“我的祖国和我”的永恒的关系式，更
2、是亘古不变的情情感。如果要寻找一下人类共同而高尚的精神情感，且是不分国籍不分民族的情感，那只有一个唯一的答案，就是爱国主义，这就全人类共有的永恒的主题。 歌曲采用舒展流畅的旋律，6/8、9/8 的三拍子，有主歌有副歌的并列二部曲式结构，不强调装饰性，而让其自然流露，这样既朴实大方，又亲切感人，生动形象地表现了每一个人和生他养他的祖国的血肉联系， 可以这样说， 在词曲结合的领域中，已经达到了相当程度上的“恰到好处”。 共产儿童歌歌词层次清晰，意义层层推进。歌曲共四段歌词，第一段发出召唤，强调“将来的主人”的社会责任；第二段展望前景，提出“时刻准备着”的具体要求；第三段表明任务，鼓舞“我们的精神使
3、他们害怕”的勇气；第四段再次发出号召，坚定“美丽的世界在远处召唤”的信念。而每段结束句的“嘀嘀嗒嘀嗒嘀嘀嗒嘀嗒”，似不断吹响的号角，召唤着中国的少年儿童时刻不忘自身肩负的使命；似不停擂动的战鼓，激励着中国的少年儿童时间履行自身的职责。旋律抑扬顿挫，咏唱回环往复。全曲六个乐句，每三个一组，在结构上划分为前后两个部分， 两个部分的旋律各节对应，音调由弱到强，反复咏唱，形成了照应，烘托了情感，使全曲始终洋溢着革命的热情、进取精神和青春活力，具有豪迈坚定、朝气蓬勃的气质蕴含。共产主义儿童团团歌中“准备好”、“时刻准备着”、“主人”、“接班人”“团结起来”、“美丽的世界”等词句，伴随着传唱的歌声，成为一
4、代又一代少年儿童成长过程中牢记责任、培养情操、追求理想、坚定信仰的关键词，永远铭刻在中国的少年儿童心中。 国际歌这首歌曲为行板，降 B 大调，4/4 拍子。属于六句体一部曲式。句法关系如下：a+(前奏)+b+c+d+e+f+a+a”5 5 小节3 555453556整首歌曲具有前后一致的昂扬振奋的精神，并采取了主导动机贯穿发展的手法。 前奏是建立在 G 大调上的大三和弦分解的号角式的音调，这种明亮的音调作为全曲旋律发展的基础，并在qa 两乐句中加以变化再现，造成首尾呼应，达到更完美的统一。音符时值的特殊划分所产生的三连音，是小军鼓的节奏。军号声、小军鼓声，加之影片中隆隆炮声，5 5 小节的前奏便渲染了一个特定的音乐氛围。 b 乐句在节奏上使用后半拍起音， 表现出一种急切的呐喊；在旋律上采用四度大跳进行，具有明显的力度感。
