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1、最新范文 最新范文 第一课信息与信息技术 一、教材内容分析 “信息与信息技术”是教育科学技术出版社的初中信息技术第一单元第一课的内容。由于这个内容理论性较强,如果只是由教师来讲,学生可能会觉得枯燥,所以我准备在教师的引导下,举出现象,让学生进行探讨,然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与,活跃课堂气氛,既让学生学到知识,又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。 二、教学目标 认知:理解信息的基本特征,回顾信息技术的发展历程,了解信息技术对人类社会的发展产生的深远影响,并了解信息在计算机中的表现形式信息编码。 技能:培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出
2、新知识的能力。 情感:让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用,激发对信息技术强烈的求知欲,养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。 教学重点:信息基本特征的认识。 教学难点:信息在计算机中的表现形式和信息编码 三、学习者特征分析 最新范文 最新范文 知识的获取者是刚刚升入初中的学生,按照人的成长认知规律,学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识,可以让他们从大量存在的现象中,发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。 四、教学策略选择与设计 教法选择:讲授法、讨论法 学法引导:自主学习:通过学习网站预习练习进行合理预习。 练习法:实践演练,在做中学。 协作法:学习他人优点,小组合作,促进自我改进。 课堂组织形式:师生互动、自主探究、共同探究、网站学习 五、教学环境及资源准备 【学习环境】多媒体教室(或网络教室) 【教学资源】 1.教育科学出版社七年级(上册)信息技术 2.自主建立的教学网站,学生自主学习和课堂评价的工具 3.制作讲课的幻灯片,引导学生学习的多媒体课件 4.作业收集程序、本节课程练习、教学评价表 六、学习时间:2 课时 最新范文 最新范文
