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1、 三岁看大三岁看大 七岁看老七岁看老习惯成自然习惯成自然 自然成人生自然成人生好习惯是人在神经系统好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个资中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德利息。而坏习惯是道德上无法还清的债务。上无法还清的债务。家有儿女家有儿女 1988年年1月，月，75位诺贝尔奖得主聚集巴黎。以位诺贝尔奖得主聚集巴黎。以“21世纪的希望和威胁世纪的希望和威胁“为主题，就人类面临的重为主题，就人类面临的重大问题做研讨。会议期间，有人问一位诺贝尔奖大问题做研讨。会议期间，有人问一位诺贝尔奖者：者：“您在哪所大学
2、、哪个实验室学到了您认为最您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西？主要的东西？”白发苍苍的老人平静地答：白发苍苍的老人平静地答：“是在是在幼儿园。幼儿园。”“您在幼儿园学到了什么呢？您在幼儿园学到了什么呢？”老人耐心老人耐心地回答说：地回答说：“把自己的东西分一半给小朋友把自己的东西分一半给小朋友;不是不是自己的东西不要拿自己的东西不要拿;东西要放整齐东西要放整齐;吃饭前要洗手吃饭前要洗手;做错了事要表示歉意做错了事要表示歉意;午饭后要休息午饭后要休息;要仔细观察周要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些是这些”。感悟：感
3、悟：这段对话时耐人寻味的。从幼儿园这段对话时耐人寻味的。从幼儿园学到的基础的东西，知道老年时还学到的基础的东西，知道老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。这说明从小养成的良好习深刻的。这说明从小养成的良好习惯会伴随人的一生，时刻推动着人惯会伴随人的一生，时刻推动着人走向成功。诚如著名幼儿教育家蒙走向成功。诚如著名幼儿教育家蒙台梭利所说：台梭利所说：“三岁决定一生。三岁决定一生。”也也如我国的俗谚：如我国的俗谚：“三岁看大，七岁看三岁看大，七岁看老。老。”世界著名心理学家威廉世界著名心理学家威廉.詹姆士有段詹姆士有段名言：名言：播下一个行动，收获一种习惯播下
4、一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格播下一种习惯，收获一种性格; 播下一种性格，收获一种命运。播下一种性格，收获一种命运。俄罗斯教育家乌申斯基说俄罗斯教育家乌申斯基说得好，好习惯是人在神经得好，好习惯是人在神经系统中存放的资本，这个系统中存放的资本，这个资本会不断地增长，一个资本会不断地增长，一个人毕生就可以享用它的利人毕生就可以享用它的利息。而坏习惯是道德上无息。而坏习惯是道德上无法还清的债务。这种债务法还清的债务。这种债务能以不断增长的利息折磨能以不断增长的利息折磨人，使他最好的创举失败，人，使他最好的创举失败，并把他引到道德破产的地并把他引到道德破产的地步。步。育育育育儿儿
5、儿儿有有有有道道道道什么叫习惯什么叫习惯 现代汉语词典对现代汉语词典对“习惯习惯”的解释是：的解释是：“在长在长时期里逐渐养成的、一时时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为、倾向不容易改变的行为、倾向或社会风尚。或社会风尚。” 简单地说，习惯就是积简单地说，习惯就是积久养成的生活方式，是人久养成的生活方式，是人的行为倾向。泛指地方的的行为倾向。泛指地方的风俗、社会风俗、道德传风俗、社会风俗、道德传统等，在父母、老师、朋统等，在父母、老师、朋友、同学等人文环境中耳友、同学等人文环境中耳濡目染习得的语言、行为、濡目染习得的语言、行为、思维等。思维等。好习惯的标准是什么好习惯的标准是什么 首先，好习
6、惯要符合科学规律。在首先，好习惯要符合科学规律。在生活中依照规律来安排自己的生活与生活中依照规律来安排自己的生活与学习，有助于形成好习惯学习，有助于形成好习惯;其次，好习其次，好习惯要符合社会要求，具有功德意识和惯要符合社会要求，具有功德意识和法律意识法律意识;第三，形成好习惯要有良好第三，形成好习惯要有良好的意志品质，坚强的毅力是养成好习的意志品质，坚强的毅力是养成好习惯的内在因素。惯的内在因素。我们要培养36岁孩子哪些好习惯1.生活与卫生习惯生活与卫生习惯（1）良好的作息习惯。早睡早起，每天午睡。一日生活有规律。）良好的作息习惯。早睡早起，每天午睡。一日生活有规律。（2）良好的饮食习惯。合
7、理安排餐点，帮助幼儿养成定点、定时、定量）良好的饮食习惯。合理安排餐点，帮助幼儿养成定点、定时、定量进餐的习惯。进餐的习惯。 帮助幼儿了解食物的营养价值，引导孩子不挑食、不偏食，少吃或帮助幼儿了解食物的营养价值，引导孩子不挑食、不偏食，少吃或不吃不利于健康的食品，多喝白开水，少喝饮料。不吃不利于健康的食品，多喝白开水，少喝饮料。（3）良好的个人卫生习惯。早晚刷牙、饭后漱口。勤洗澡、勤换衣服、）良好的个人卫生习惯。早晚刷牙、饭后漱口。勤洗澡、勤换衣服、勤剪指甲。勤剪指甲。 保护五官如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视保持保护五官如不乱挖耳朵、鼻孔，看电视保持3米左右的距离等。米左右的距离等。 饭前、便后洗
8、手，进门第一件事事洗手，手脏绝不吃东西。便溺有饭前、便后洗手，进门第一件事事洗手，手脏绝不吃东西。便溺有丁所、定时，不随地大小便。丁所、定时，不随地大小便。（4）良好的运动锻炼习惯。喜欢户外运动和身体锻炼。愿意和他人一起）良好的运动锻炼习惯。喜欢户外运动和身体锻炼。愿意和他人一起游戏。游戏。 和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目，培养他对体和幼儿一起观看体育比赛或有关体育赛事的电视节目，培养他对体育活动的兴趣。育活动的兴趣。 喜欢劳动锻炼，做力所能及的家务。喜欢劳动锻炼，做力所能及的家务。2.语言与行为习惯语言与行为习惯 与别人讲话时使用礼貌用语，眼睛注视对方。与别人讲话时使用礼貌用
9、语，眼睛注视对方。 说话音量适中，懂得按次序轮流讲话，不讲脏说话音量适中，懂得按次序轮流讲话，不讲脏话、粗话。话、粗话。 尊老爱幼、团结友爱。尊老爱幼、团结友爱。 爱护环境、节约水电。爱护环境、节约水电。 遵守规则、诚实守信。遵守规则、诚实守信。3.学习习惯学习习惯 喜欢看书、讲故事，培养阅读习惯。喜欢看书、讲故事，培养阅读习惯。 善于思考，喜欢提问。善于思考，喜欢提问。 喜欢观察身边的动植物。喜欢观察身边的动植物。 从小养成良好的学习习惯非常重要，也是每一个从小养成良好的学习习惯非常重要，也是每一个人的终身需要，不学习就会落后，只有不断学习人的终身需要，不学习就会落后，只有不断学习才会进步。
10、我们每个人都应该加强学习，多读书，才会进步。我们每个人都应该加强学习，多读书，才能更好地教育孩子、帮助孩子，树立自己在孩才能更好地教育孩子、帮助孩子，树立自己在孩子心目中的高大形象。提倡老师、家长、学生共子心目中的高大形象。提倡老师、家长、学生共同读书活动，争做同读书活动，争做“书香家庭书香家庭”、“阅读明星阅读明星”。做学习型家长，争做学习型家庭，给孩子良好的做学习型家长，争做学习型家庭，给孩子良好的氛围熏陶。氛围熏陶。 一个人如果从小养成各种良好的习惯，他的一个人如果从小养成各种良好的习惯，他的一生都会受益。教育归根结底是纠正行为，培一生都会受益。教育归根结底是纠正行为，培养习惯。行为养成
11、习惯，习惯形成品质，品质养习惯。行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。巴金先生说：决定命运。巴金先生说：“孩子的成功教育应孩子的成功教育应从好习惯培养开始。从好习惯培养开始。 启迪：要把坏习惯遏止在萌芽状态。坏习启迪：要把坏习惯遏止在萌芽状态。坏习惯不改，积久成自然，最终酿成大祸。师傅好惯不改，积久成自然，最终酿成大祸。师傅好比成人。徒弟好比孩子，孩子的一些不良习惯比成人。徒弟好比孩子，孩子的一些不良习惯可能就是在成人的忽视中慢慢形成的。养成收可能就是在成人的忽视中慢慢形成的。养成收拾整理的习惯也是学艺的一部分，不容忽视。拾整理的习惯也是学艺的一部分，不容忽视。教教教教子子子子有有有有方方
12、方方一、培养孩子良好习惯的基本环节和方法一、培养孩子良好习惯的基本环节和方法步骤一：懂得养成好习惯的重要性和意义。步骤一：懂得养成好习惯的重要性和意义。步骤二：全家人一起讨论定制行为规范和家步骤二：全家人一起讨论定制行为规范和家规。规。步骤三：寻找身边的榜样，发挥影响教育的步骤三：寻找身边的榜样，发挥影响教育的作用。作用。步骤四：坚持不懈、持之以恒地重复下去。步骤四：坚持不懈、持之以恒地重复下去。步骤五：及时有效地评价、督促引导。步骤五：及时有效地评价、督促引导。步骤六：营造良好的氛围、奖惩跟进。步骤六：营造良好的氛围、奖惩跟进。二、好习惯需要慢养二、好习惯需要慢养1.耐心培养、长期坚持；切勿
13、急躁、慢慢习得耐心培养、长期坚持；切勿急躁、慢慢习得（1）好习惯要在生活中培养。）好习惯要在生活中培养。（2）好习惯要在实践中培养。）好习惯要在实践中培养。2.潜移默化、以身示范，潜移默化、以身示范，“影响影响”教育力量大教育力量大（1）确立全家人必须遵守的规则）确立全家人必须遵守的规则（2）对孩子始终如一的要求。）对孩子始终如一的要求。（3）用正确的说法来规定。）用正确的说法来规定。三、全家总动员、家园需一致三、全家总动员、家园需一致1.找好习惯的榜样2.经常与老师沟通3.督促帮助不可少4.累加好习惯5.递减坏习惯（1）早发现早提醒、早纠正早引导。（2）家长禁用的批评语。（3）代替惩罚的方法
14、。明灯导航明灯导航推荐阅读书目推荐阅读书目 1.有尊重才有教育有尊重才有教育 孙晓云孙晓云 著，作著，作家出版社家出版社2012年版。年版。 内容简介：本书讲述了教子成功从培内容简介：本书讲述了教子成功从培养好习惯做起，透彻地讲述了孩子成长的养好习惯做起，透彻地讲述了孩子成长的精神养分：爱与尊重；孩子成长的环境：精神养分：爱与尊重；孩子成长的环境：自由宽松。案例与经验相结合，方法与建自由宽松。案例与经验相结合，方法与建议相对照，实用易懂。议相对照，实用易懂。 2.幼儿习惯养成家长知道手册幼儿习惯养成家长知道手册 闫闫传学、于忠惠主编，北京师范大学出版社传学、于忠惠主编，北京师范大学出版社2010年版。年版。
