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1、梳理探究梳理探究-奇妙的对奇妙的对联联 郭沫若少年进的私塾设在一座古庙里。有一次，他和同学偷吃了和尚种的桃子。他和同学偷吃了和尚种的桃子。和尚责怪老师管教不严。老师很恼怒，和尚责怪老师管教不严。老师很恼怒，出了一副对子的上联，挖苦偷桃的学生：出了一副对子的上联，挖苦偷桃的学生：“昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？”并声称并声称对出下联者免罚。郭沫若一听便说：对出下联者免罚。郭沫若一听便说：“他年攀桂步蟾宫，必定有我他年攀桂步蟾宫，必定有我！”识识遍遍天天下下字字我帮苏东坡改对联我帮苏东坡改对联发发愤愤立立志志读读尽尽人人间间书书苏东坡被贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他苏东坡被
2、贬黄州后，一居数年。一天傍晚，他和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一和好友佛印和尚泛舟长江。苏轼忽然用手往左岸一指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在指，笑而不语。佛印顺势望去，只见一条黄狗正在啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗啃骨头，顿有所悟，随即将自己手中题有苏东坡诗句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。句的蒲扇抛入水中。两人面面相觑，不禁大笑起来。原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是：原来，这是一副哑联。苏轼上联的意思是：；佛印下联的意思：佛印下联的意思：。小故事小故事狗啃河上（和尚）骨狗啃河上（和尚）骨水流东坡尸（东坡诗）水流东坡尸（东坡诗）名人励志联名
3、人励志联海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大壁立千仞，无欲则刚（林则徐）壁立千仞，无欲则刚（林则徐）与有肝胆人共事与有肝胆人共事从无字句处读书（周恩来）从无字句处读书（周恩来）有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚终属楚 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄）可吞吴（蒲松龄） 掀起你的盖头来 走进对联对联，也叫对联，也叫楹联、楹帖、对子楹联、楹帖、对子等。等。楹楹，就是就是建筑物的柱子建筑物的柱子。题在两根对称的柱。题在两根对称的柱子上的文字就叫楹联。对联是独立于诗子上的文字就叫楹联。对联是独立于诗词曲赋等之外的
4、一种传统文学样式。对词曲赋等之外的一种传统文学样式。对联由联由骈文骈文和和律诗律诗的形式演变而成，形成的形式演变而成，形成于于唐宋唐宋，盛行于，盛行于明清明清，可谓源远流长。，可谓源远流长。春联属于楹联的一种。春联属于楹联的一种。对联由对联由上联上联和和下联下联组合而成。组合而成。“上联上联”也叫也叫“出句出句”或或“上比上比”，下联也称作，下联也称作“对句对句”或或“下比下比”。 最最 早早 的的 对对 联联新新年年纳纳余余庆庆嘉嘉节节号号长长春春对联的特点对联的特点认真观察下面几则对联，说说对联的认真观察下面几则对联，说说对联的特点要求。特点要求。福如东海，寿比南山。福如东海，寿比南山。和
5、风吹柳绿，细雨润花红。和风吹柳绿，细雨润花红。拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙。拳打南山猛虎，脚踢北海蛟龙。欢庆此日成佳偶，且喜今朝结良缘。欢庆此日成佳偶，且喜今朝结良缘。对联要求一：对联要求一：字数要相等字数要相等福如东海，寿比南山福如东海，寿比南山 。对联要求二：用字不重复用字不重复和风吹柳绿，细雨润花红。和风吹柳绿，细雨润花红。“和风和风”对对“细雨细雨”，“吹吹”对对“润润”，“柳绿柳绿”对对“花红花红”上下联相同位置用字不重复。上下联相同位置用字不重复。对联要求三：对联要求三：词性要相同词性要相同拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙拳打南山猛虎；脚踢北海蛟龙 。“拳拳”对对“脚脚”，拳拳名词；脚名词
6、；脚名词。名词。“打打”对对“踢踢”，打打动词；踢动词；踢动词。动词。对联要求四：对联要求四：内容相关结构相当内容相关结构相当欢庆此日成佳偶；且喜今朝结良缘。欢庆此日成佳偶；且喜今朝结良缘。欢庆欢庆/ /此日此日/ /成佳偶；且喜成佳偶；且喜/ /今朝今朝/ /结良缘。结良缘。成佳偶成佳偶 动宾结构动宾结构结良缘结良缘 动宾结构动宾结构停顿相同，结构相当停顿相同，结构相当对联要求五：对联要求五：仄起平收仄起平收 平：阴平、阳平平：阴平、阳平 仄：上声、去声仄：上声、去声 （入声）（入声）传统习惯是传统习惯是“仄起平落仄起平落” 上联末句尾字用上联末句尾字用仄仄， 下联末句尾字用下联末句尾字用平
7、平。书山有路勤为书山有路勤为径径学海无涯苦作学海无涯苦作舟舟对联规则对联规则 名对名，动对动，名对名，动对动， 实对实来虚对虚。实对实来虚对虚。 上下两句字数等，上下两句字数等， 之间莫有重字现。之间莫有重字现。 内容上下两相望，内容上下两相望， 词类相当结构同。词类相当结构同。 音韵和谐平仄合。音韵和谐平仄合。对联的写作方法：对联的写作方法：（1）联想法联想法A、相似相似联想联想由由花朵花朵想到想到美人美人B、相反相反联想联想“旧习旧习” “新风新风”“大大”“小小”C、相关相关联想联想一一代代园丁园丁乐乐 九九州州桃李桃李香香（2）化用法：也就是灵活变化运用诗文名言）化用法：也就是灵活变化
8、运用诗文名言或者成语典故来制作对联的方法。或者成语典故来制作对联的方法。如：如：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚有志者事竟成，破斧成舟，百二秦关终属楚苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴（蒲松龄自勉（蒲松龄自勉 ）对联的形式对联的形式正对正对：福如东海：福如东海 寿比南山寿比南山反对反对：心平积福：心平积福 欲重招殃欲重招殃 串对串对：人生自古谁无死：人生自古谁无死 留取丹心照汗青留取丹心照汗青集句对集句对: : 劝君更进一杯酒劝君更进一杯酒与尔同销万古愁与尔同销万古愁无情对无情对：无心复命维他命：无心复命维他命 一意孤行任我行一意孤行任我行回回文
9、文对对: :莺莺啼啼岸岸柳柳弄弄春春晴晴，柳柳弄弄春春晴晴夜夜月月明明，明明月月夜晴春弄柳，晴春弄柳岸啼莺。夜晴春弄柳，晴春弄柳岸啼莺。鱼鱼跳跳塘塘荷荷沐沐秋秋雨雨，荷荷沐沐秋秋雨雨晨晨风风疾疾，疾疾风风晨晨雨雨秋秋沐沐荷，雨秋沐荷塘跳鱼。荷，雨秋沐荷塘跳鱼。对联的特点：对联的特点：1、字数相等，断句一致、字数相等，断句一致2、内容相关，上下衔接、内容相关，上下衔接3、词性相对，位置相同、词性相对，位置相同4、平仄相对，音调相谐、平仄相对，音调相谐5、对联张贴，仄起平收、对联张贴，仄起平收云对雨，雪对风，晚照对晴空。云对雨，雪对风，晚照对晴空。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。来鸿对去燕，宿鸟对鸣虫。
10、天对地，雨对风。大陆对长空。天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树，赤日对苍穹。山花对海树，赤日对苍穹。春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。春对夏，秋对冬，暮鼓对晨钟。观山对玩水，绿竹对苍松。观山对玩水，绿竹对苍松。无对有，实对虚，作赋对观书。无对有，实对虚，作赋对观书。绿窗对朱户，宝马对香车。绿窗对朱户，宝马对香车。荆轲荆轲妙联竞猜妙联竞猜猜猜对联中的人名猜猜对联中的人名1、悲哉，秋之为气、悲哉，秋之为气 惨矣，瑾其可怀惨矣，瑾其可怀 （ ）秋瑾秋瑾2、身入狼邦壮志匹夫生死外、身入狼邦壮志匹夫生死外 心存燕国潇寒易水古今流心存燕国潇寒易水古今流 （ ）荆轲荆轲请请说说下列对联中涉及什么人。说说下列对
11、联中涉及什么人。鹿野舟沉王业兆鹿野舟沉王业兆 鸿门半碎霸图空鸿门半碎霸图空督亢图中不杀人督亢图中不杀人 咸阳殿上空流血咸阳殿上空流血刚正不阿，留得正气冲云霄刚正不阿，留得正气冲云霄 幽愁发愤，著成信史照尘寰幽愁发愤，著成信史照尘寰草草 堂堂 留留 后后 世世 诗诗 圣圣 著著 千千 秋秋写鬼写妖，高人一等写鬼写妖，高人一等 刺贪刺虐，入木三分刺贪刺虐，入木三分四面湖山归眼底四面湖山归眼底 万家忧乐到心头万家忧乐到心头千古诗才，蓬莱文章建安骨千古诗才，蓬莱文章建安骨 一身傲骨，青莲居士谪仙人一身傲骨，青莲居士谪仙人 一门父子三词客一门父子三词客 千古文章四大家千古文章四大家项羽项羽荆轲荆轲司马迁
12、司马迁杜甫杜甫范仲淹范仲淹蒲松龄蒲松龄李白李白苏洵父子苏洵父子韩愈、柳宗元、欧阳修、三苏韩愈、柳宗元、欧阳修、三苏 对对联联按按内内容容类类别别分分，大大体体分分为为名名胜胜类类、喜喜庆庆类类、哀哀挽挽类类、谐谐讽讽类类、文文艺类、行业类、集句类等。艺类、行业类、集句类等。对联的类别 1 1、时序更新千门喜、时序更新千门喜 春阳除旧万户欢春阳除旧万户欢2 2、磨砺以须，问天下头颅几许？、磨砺以须，问天下头颅几许？ 及锋而试，看老子手段如何？及锋而试，看老子手段如何？ 3 3、江河大地存忠骨、江河大地存忠骨 哀泪悲歌悼英灵哀泪悲歌悼英灵4 4、翁去八百载，醉乡犹在；、翁去八百载，醉乡犹在； 山行
13、六七里，亭影不孤。山行六七里，亭影不孤。5 5、志在高山，志在流水，、志在高山，志在流水， 一客荷樵，一客听琴。一客荷樵，一客听琴。 6 6、窗含西岭千秋雪、窗含西岭千秋雪 门泊东吴万里船门泊东吴万里船 7 7、二三四五、二三四五 六七八九六七八九 8 8、夕阳无限好、夕阳无限好 高处不胜寒高处不胜寒 下面有几副对联，想想它们属于什么类别：下面有几副对联，想想它们属于什么类别：喜庆联喜庆联行业联行业联名胜联名胜联哀挽联哀挽联名胜联名胜联文学联文学联谐讽联谐讽联集句联集句联链接高考：链接高考：（20092009年湖南高考题）年湖南高考题）为上联为上联“心平浪静，秋月芙蕖湘水碧心平浪静，秋月芙蕖湘
14、水碧”选选择下联，最合适的一项是择下联，最合适的一项是 A A志远天高，春风杨柳麓山青志远天高，春风杨柳麓山青 B B情深海阔，夏日荷花潇江红情深海阔，夏日荷花潇江红 C C气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞气壮山威，鲲鹏展翼楚云飞 D D身正才卓，冬雪松竹衡岳高身正才卓，冬雪松竹衡岳高【A A】 对句：中华儿女中华大地彰显中华精神对句：中华儿女中华大地彰显中华精神 对句：湖湘才俊湖湘胜地谱写湖湘诗篇对句：湖湘才俊湖湘胜地谱写湖湘诗篇 对句：华夏儿女奥运盛会鸣奏奥运凯歌对句：华夏儿女奥运盛会鸣奏奥运凯歌 对句：奥运健儿奥运盛会再逞奥运雄风对句：奥运健儿奥运盛会再逞奥运雄风 出句：黄帝子孙黄金时代创造黄金
15、世界出句：黄帝子孙黄金时代创造黄金世界广东题：下面是一幅对联的上联，请对出下联。上联：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果下联：_“草原雪山大漠，同为塞外美景草原雪山大漠，同为塞外美景”对得还可以，但“景”字落在仄声，不好；换成“图”字，又觉别扭 “泡馍拉面凉皮，都属关西美食泡馍拉面凉皮，都属关西美食”古韵“食”字为仄声，但新韵为平声，如果以古韵要求则不妥 “腰鼓秧歌锁钠，都属塞北民风腰鼓秧歌锁钠，都属塞北民风”“民风”对“佳果”，虽同属偏正结构，但“民”对“佳”毕竟不好 “李白苏轼巴金，同属川中名流李白苏轼巴金，同属川中名流”这句可以了吧，但还觉得有瑕疵，巴金为当代人，与李、苏并列，似不协调 “奔驰丰
16、田宝马，都属国外名车奔驰丰田宝马，都属国外名车”这句似无懈可击了吧，但毕竟跑得太远了，兼有这句似无懈可击了吧，但毕竟跑得太远了，兼有“崇洋媚外崇洋媚外”之嫌呢之嫌呢“牡丹月季芍药，同为国中名花牡丹月季芍药，同为国中名花”以花对果，这句真的无懈可击了。但如果再挑剔，这个以花对果，这句真的无懈可击了。但如果再挑剔，这个“国中国中”毕竟范围大了毕竟范围大了些些 “南京苏州无锡，同属江左名都南京苏州无锡，同属江左名都”如果要选出最佳的，当数此联！用“江左”而不用“江东”，用“名都”而不用“名城”，皆含有古意，而又不冷僻 浙江卷：浙江卷： 请为图书馆的的对联补拟下下联：上上联：学：学问藏古今藏古今下下联
17、：_ 文化集中外文化集中外妙手著春秋妙手著春秋智慧集东西智慧集东西 才识贯中西 把下列句子中的红色部分改写成一副对联，用来把下列句子中的红色部分改写成一副对联，用来作作“画卷画卷”的修饰语。的修饰语。 经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜经过几百个日日夜夜的奋战，长江截流工程终于胜利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅利完成，中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。的神奇画卷。上联上联: : 下联下联: :应对型应对型: :这类题型由命题者给出语境要求这类题型由命题者给出语境要求 根据所给语境对
18、出上和下联根据所给语境对出上和下联. .斩断长江千里水斩断长江千里水锁住三峡无数峰锁住三峡无数峰课堂练习：课堂练习： 活到老，学到老，老不服老活到老，学到老，老不服老 ； 画亦精，字亦精，画亦精，字亦精，_ _。蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；蒲叶桃叶葡萄叶，草本木本；_玫瑰花玫瑰花, , 春春_香香 。精益求精精益求精梅花桂花梅花桂花香秋香秋 下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农悯农诗的有关词句，将上联补充完整。诗的有关词句，将上联补充完整。上联：上联： ， 弃之可惜；弃之可惜；下联：杯里酒口口都香甜，下联：杯里酒口口都香甜， 量力而行。量力而行。 盘中餐粒粒皆
19、辛苦盘中餐粒粒皆辛苦上联：国兴旺，家兴旺，国家兴旺。上联：国兴旺，家兴旺，国家兴旺。下联：下联： 老平安，少平安，老少平安。老平安，少平安，老少平安。 出平安，入平安，出入平安。出平安，入平安，出入平安。 日增辉，月增辉，日月增辉。日增辉，月增辉，日月增辉。 龙呈祥，凤呈祥，龙凤呈祥。龙呈祥，凤呈祥，龙凤呈祥。 山秀丽，水秀丽，山水秀丽。山秀丽，水秀丽，山水秀丽。1 1、人梯巧搭登攀路、人梯巧搭登攀路 2 2、学海无涯勤可渡、学海无涯勤可渡 3 3、山高自有人行路、山高自有人行路4 4、风吹杨柳千门绿、风吹杨柳千门绿5 5、点点轻舟腾巨浪、点点轻舟腾巨浪E E、心血勤浇栋梁材、心血勤浇栋梁材
20、D D、书山有径志能攀、书山有径志能攀A A、水深不乏破浪舟、水深不乏破浪舟C C、雨滋桃杏万户红、雨滋桃杏万户红B B、阵阵渔歌卷春风、阵阵渔歌卷春风对联寻亲：这类试题由出题者把几副对联打散对联寻亲：这类试题由出题者把几副对联打散 然后进行选择组合然后进行选择组合1E、2D、3A、4C、5-B1 1、处处风光好，、处处风光好，家家气象新家家气象新2 2、荆轲有勇刺嬴政，、荆轲有勇刺嬴政， 项羽无谋纵刘邦项羽无谋纵刘邦大显身手大显身手岁岁月月峥峥嵘嵘须须奋奋斗斗年年华华潇潇洒洒莫莫蹉蹉跎跎才成志立才成志立勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想勇攀书山甘洒汗水放飞心中梦想泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名泛游学海竞逐群雄一朝金榜题名
