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1、(完整)“拥抱冬天”主题反思2021 年 12 月 20 日星期一多云文档名称：文档名称： ( (完整）完整） “拥抱冬天”主题反思“拥抱冬天”主题反思文档作者:凯帆1 / 7(完整)“拥抱冬天”主题反思创间:2021.12。2s0作时2 / 7(完整)“拥抱冬天”主题反思“ “拥抱冬天拥抱冬天” ”主题主题反思反思大（7）在冬天来临时,我们开始了这个主题 ,此主题的内容比较多，共分四个版块，下面我来具体说说每个版块的具体实施要点.第一版块：这个版块是关于过年的内容，实施时间是一周,在这一周里正好是新年来临，感受了新年到来时的喜庆气氛。能大胆地用自己的方式表达内心的喜悦。懂得过一年长一岁了，萌
2、发了在新的一年要学习新本领、 取得新进步的良好心愿.通过活动,幼儿能从各种年历的剩余天数中知道一年即将过去 ,新年已快来到，回忆了自己在新的一年里收到的礼物，理解了最好的礼物就是人们最需要的礼物 ,结合了幼儿的生活经验谈了自己最希望得到的礼物，还会给爸爸妈妈准备什么礼物。用简洁的线条、鲜明的色彩画出了自己良好的心愿.最后我们还开了“新年庆祝会”让幼儿讨论庆祝活动方案，幼儿用说说、唱唱、跳跳等多种形3 / 7(完整)“拥抱冬天”主题反思式庆祝新年，感受到了新年的热闹的气氛.利用晨间谈话、餐前餐后等日常生活环节，向幼儿介绍了元旦的来历和意义，介绍了国内外过新年的风俗。还请家长带孩子到商店观赏贺年卡
3、、并学习制作，送给亲朋好友.元旦过后组织幼儿说说节日见闻，包括人们过元旦的各种方式,进一步感受新年的气氛。第二板块：幼儿正式开始感受冬天的变化。让幼儿寻找并感知了冬天的主要特征，初步体验观察发现的乐趣,学习用语言表达自己观察到的冬景.让幼儿玩冰，感知冰的主要特征，探索使冰块融化的方法。第三板块：继续带领幼儿感知冬天的主要特征.了解了人们在冬天的活动、生活及动物在冬天的变化。冬天天气很冷，我们引导幼儿积极参加体育锻炼,增强体质,能不怕寒冷,克服困难，坚持参加体育锻炼，增强了体质。用语言表述人们是怎样过冬的,知道冬季预防感冒的一些简单常识和方法。知道动物会采用不同的过冬方式(冬眠、南飞、储存食物、
4、换皮毛等）保护自己。感受了文学作品的优美，学习运用多种方式表现了自己对冬天的认识。4 / 7(完整)“拥抱冬天”主题反思第四板块：这个板块的内容都和雪有关。鼓励幼儿创编不同的动作，表现雪花飘扬、飞舞的意境.知道雪能给人们带来许多益处。玩打雪仗的游戏。最后寒假即将来临，幼儿知道在家度过一个快乐、安全、有意义的假期。在主题中幼儿进行了“冬天里的秘密“调查。主题活动之前我们围绕主题活动中的内容设计了调查表，对全班幼儿进行了“冬天里的秘密我知道”调查，“冬天里我想知道的为什么”的调查，激发起孩子的好奇心，调动了孩子们的求知、探索的欲望，许多孩子提出了“小鱼到了冬天怕冷吗？冬天为什么有的植物落叶， 有的
5、不落叶?小草在冬天会冻死吗？等问题。家长工作：家长工作：发动家长搜集资料。我请家长协助搜集有关动植物过冬和有关冬天的书籍、 图片等资料贴在主题墙上。有的家长从网上下载了许多有关冬天的资料，有的家长给我们打出了许多图片资料，为我们活动的开展做好了充足的准备。日常活动：日常活动：5 / 7(完整)“拥抱冬天”主题反思在日常活动中,提供多种机会让幼儿表现自己的进步，引导幼儿从观察周围生活入手，鼓励幼儿寻找和发现冬天的主要特征。鼓励幼儿积极参加各种体育活动，如：跳绳、拍球等。培养幼儿勇敢、坚强的品质。加强了防冻保暧工作，增强幼儿预防感冒和保护自己肌肤的能力。环境创设环境创设: :在环境中我们收集了各种
6、材料,启发幼儿选择多种材料,布置新年活动室环境，充分享受迎接新年、欢度新年的快乐.组织幼儿参观了周围的环境，观察马路边的商店、单位以及人们迎接新年、庆祝新年的方式.提供了一幅大型的冬天背景图，鼓励幼儿对冬天的认识，用自己喜爱的方式表现在图中（添画、剪贴等)。在区角活动中我们在语言区提供了各种有关动物过冬、人们过冬的书籍，供幼儿翻阅。在美工区提供了装订好的空白纸册,有关的旧画册，供幼儿剪贴、绘画制作“冬天的书”。布置新年环境.制作灯笼，悬挂在彩带上。 收集了挂历纸、纸盒、瓶子等各种材料，引导幼儿用多种方式制作装饰物悬挂装扮活动室.提供大6 / 7(完整)“拥抱冬天”主题反思小不同的正方形蜡光纸、雪花剪纸步骤图，让幼儿练习剪雪花.在科学区提供了温度计，引导幼儿观察记录气温的变化。 （一天内的，室内室外的等)主题墙布置： 共布置了五个内容是：1、冬天在哪里（搜集代表冬天的图片） ，2、人们怎样过冬(搜集人们过冬各种方式的图片） ，3、树（幼儿的线描画)4、漂亮的围巾(幼儿的染纸作品）,5、美丽的窗花(幼儿的剪纸作品）.7 / 7
