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1、说说我的假期生活1假期已经结束假期已经结束,一切一切归零归零!这是这是全新的开始全新的开始!2一、记住：我们一、记住：我们开学了开学了 从从家中的安逸家中的安逸走出走出 , 从从痴迷的网络痴迷的网络中走出，中走出，从从没有玩耍够的遗憾没有玩耍够的遗憾中走出。中走出。 忘记过去的成绩忘记过去的成绩, 忘记过去的失败，忘记过去的失败，这是新这是新的开始！的开始！ 谁的谁的状态恢复的最快状态恢复的最快，谁就，谁就占得了先机占得了先机！什！什么是状态？么是状态？常规！细节！如常规！细节！如仪容仪表仪容仪表等等！ 这三天的这三天的违纪从严、从重、从快违纪从严、从重、从快处理！处理！3 二、态度决定高度，
2、细节决定成败二、态度决定高度，细节决定成败 年轻就是资本，但年轻就是资本，但年轻是学习知识、积累能年轻是学习知识、积累能力的资本力的资本，而不是放纵自己庸碌生活的理由，而不是放纵自己庸碌生活的理由 无知者无畏，但不能无知者无畏，但不能无知还无所谓无知还无所谓。 想想你是想想你是怎样对待学习怎样对待学习的？你的学习成绩和的？你的学习成绩和你你想象中自己的高度一致想象中自己的高度一致吗？考试结束后，你吗？考试结束后，你因因不注意细节丢的分数不注意细节丢的分数多吗？多吗？4三、不要让不值得的事打扰自己三、不要让不值得的事打扰自己 纪律和卫生纪律和卫生这是安心学习的前提这是安心学习的前提 我也许阻止不
3、了别人，但我我也许阻止不了别人，但我不能随不能随波逐流波逐流 互相监督提醒互相监督提醒，不打扰别人，不打扰别人 值日生值日生干好自己的工作干好自己的工作，不拖延时间，不拖延时间 5午休到位午休到位1、7:20前前，到校早读到校早读！7:20后算迟到！后算迟到！2、值日生做好值日工作，劳动委员监督。、值日生做好值日工作，劳动委员监督。3、作业在上午第一节课下课交给小组长、作业在上午第一节课下课交给小组长检查，没有完成的报到当天值日班干，填检查，没有完成的报到当天值日班干，填写在班级日志上。写在班级日志上。4、撒谎、不写作业仍然是班级、撒谎、不写作业仍然是班级“高压线高压线”，碰不得！，碰不得！重
4、申一日常规重申一日常规6早读：早读：来到就读来到就读不要装腔作势、不要装腔作势、严紧随意出严紧随意出入入教室教室，严禁交作业，严禁交作业课堂常规：课堂常规： 1、预备铃、预备铃响响立即坐好，立即坐好，准备好准备好课本用具课本用具，等待上课等待上课 2、踊跃发言踊跃发言，回应老师。但，回应老师。但不发怪声。不发怪声。 跟着跟着老师思维老师思维走走 3、尊重老师，不接话、不插话尊重老师，不接话、不插话 4、作业在课间及大课间后必须交齐作业在课间及大课间后必须交齐 重申一日常规重申一日常规7课间课间教学楼纪律教学楼纪律 1.教室是学习的圣地教室是学习的圣地，严禁严禁在教室内在教室内大声说大声说笑、打
5、闹笑、打闹。 2.不能在楼道、走廊不能在楼道、走廊聚堆、追闹聚堆、追闹。 3.预备预备铃响之前必须进教室铃响之前必须进教室，不许迟到，不许迟到 4.严禁严禁乱串教室找以前同学乱串教室找以前同学自习课要求：自习课要求： 1.不随意不随意抬头抬头 2.不允许不允许说与学习无关的话题说与学习无关的话题 3.严禁严禁下位乱窜下位乱窜8理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无理想像什么？有人说，理想无影无形，无色无臭，什么也不像。臭，什么也不像。臭，什么也不像。臭，什么也不像。我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理我说，理
6、想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理我说，理想像满天繁星，驱散夜空的黑暗；理想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘想像猎猎劲风，鼓起生命的风帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展现的水晶鞋，展现的水晶鞋，展现的水晶鞋，展现 生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生生命的光华；理想像展翅高翔的海燕，呼唤着生命风暴的更加猛烈。命风暴的更加猛烈。命风暴的更加猛烈。命风暴的更加猛烈。对于今天的我们来说，理
7、想更像高悬天际的启对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启对于今天的我们来说，理想更像高悬天际的启明星，指引我们攻坚克难明星，指引我们攻坚克难明星，指引我们攻坚克难明星，指引我们攻坚克难, ,占领人生的制高点占领人生的制高点占领人生的制高点占领人生的制高点9心，在云上心，在云上10真正真正奋斗后，我们将会在奋斗后，我们将会在哪里？哪里？11路，在脚下路，在脚下 你要怎么走呢？你要怎么走呢？12在剩下的时间里：在剩下的时间里：你还有什么理由你还有什么理由上课睡觉上课睡觉！你还有什么理由你还有什么理由上学迟到上学迟到！你还有什么理由你还有什么理由不交作业不交
8、作业！你还有什么理由你还有什么理由让手机占用你宝贵的学让手机占用你宝贵的学习时间！习时间！你还有什么理由你还有什么理由让网络分散你仅有的一让网络分散你仅有的一点学习精力！点学习精力！你还有什么理由你还有什么理由让感情问题成为你学习让感情问题成为你学习上的障碍！上的障碍！你还有什么理由你还有什么理由在文明班上扣分而使得在文明班上扣分而使得老师和你一起浪费宝贵的工作时间和学老师和你一起浪费宝贵的工作时间和学习时间！习时间！你还有什么理由你还有什么理由上课说话，即影响自己上课说话，即影响自己又害了别人！又害了别人！131420112011年中考状元总结了自己的学习经验，主要年中考状元总结了自己的学习
9、经验，主要年中考状元总结了自己的学习经验，主要年中考状元总结了自己的学习经验，主要有两个方面：有两个方面：有两个方面：有两个方面： 第一，第一，第一，第一，注重效率注重效率注重效率注重效率。做题时要抓住试题的规律，即从一个有代表。做题时要抓住试题的规律，即从一个有代表。做题时要抓住试题的规律，即从一个有代表。做题时要抓住试题的规律，即从一个有代表性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触类旁通。性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触类旁通。性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触类旁通。性的试题中发现此类问题的一般性规律，并举一反三，触类旁通。这样，学习就成为主动
10、思考、探究的过程，不但感到轻松而有趣，这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松而有趣，这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松而有趣，这样，学习就成为主动思考、探究的过程，不但感到轻松而有趣，还可以大大提高效率。还可以大大提高效率。还可以大大提高效率。还可以大大提高效率。 第二，第二，第二，第二，培养自信培养自信培养自信培养自信。在平时学习的时候，老师就鼓励大家要树立。在平时学习的时候，老师就鼓励大家要树立。在平时学习的时候，老师就鼓励大家要树立。在平时学习的时候，老师就鼓励大家要树立必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，他们创造必胜的信心，班里所有同学也都在考
11、前相互鼓励。最后，他们创造必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，他们创造必胜的信心，班里所有同学也都在考前相互鼓励。最后，他们创造了一个奇迹：了一个奇迹：了一个奇迹：了一个奇迹：班级所有同学都考过了重点高中录取线班级所有同学都考过了重点高中录取线班级所有同学都考过了重点高中录取线班级所有同学都考过了重点高中录取线15课堂巧做笔记课堂巧做笔记在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、在课堂上要保持旺盛的精力、敏捷的思维、敏感的捕捉信息的能力。语文、数学、英语、化学、敏感的捕捉信息的能力。语文、数学、英语、化学、政治这些全都要做笔记，你要跟住老师。老师都富政治这些全都要做笔记，你要跟住老师
12、。老师都富于经验，他知道哪里容易出题，哪里是重点，以前于经验，他知道哪里容易出题，哪里是重点，以前的学生在哪容易出错，他会在讲课时一一渗透出来。的学生在哪容易出错，他会在讲课时一一渗透出来。所以你要时刻所以你要时刻“警惕警惕”，老师很不经意的一句话可，老师很不经意的一句话可能就是症结所在。而且一定要记老师的板书。能就是症结所在。而且一定要记老师的板书。 （ 2006年佛山市中考状元年佛山市中考状元 薛蓬博薛蓬博 ） 16语文：多揣摩中考题语文：多揣摩中考题大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿大阅读很灵活，并不是文章读懂就一定能拿高分，需要一定的答题技巧。初三时，我找出历年高分，需要一定的答题
13、技巧。初三时，我找出历年中考题中阅读的部分，先把文章读熟读通，然后自中考题中阅读的部分，先把文章读熟读通，然后自己组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进己组织答案，不需要用笔写出来，再和标准答案进行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参行对照，看自己的语言组织和思考的线索方面和参考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者考答案有什么区别，让自己的思维逐渐接近命题者的思维，这样在考场上，就比较容易答出和参考答的思维，这样在考场上，就比较容易答出和参考答案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路案相近的答案，并且可以让自己的语言组织和思路更清晰。更清晰。 （厦门厦门2011年中考状元江
14、悦年中考状元江悦 中考语文中考语文135分分） 17数学：追根溯源法数学：追根溯源法数学：追根溯源法数学：追根溯源法 理科生有句话叫理科生有句话叫理科生有句话叫理科生有句话叫“ “物理难，化学烦、数学作业做不完物理难，化学烦、数学作业做不完物理难，化学烦、数学作业做不完物理难，化学烦、数学作业做不完” ”，可，可，可，可见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应该见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应该见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应该见数学题的数量之惊人。所以，我并不提倡题海战术，做题应该是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳
15、和是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳和是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳和是少而精，做一道就有一道的收获。在数学中注重比较、归纳和对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题也对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题也对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题也对题型的深入挖掘，不同的题常常有相同的本质，而同一道题也能发散、演变成许多不同的题。其内在具有一种规律性。在具体能发散、演变成许多不同的题。其内在具有一种规律性。在具体能发散、演变成许多不同的题。其内在具有一种规律性。在具体能发散、演变成许多不同的题。其内在具有
16、一种规律性。在具体操作上就是找同一方面的典型题来研究。操作上就是找同一方面的典型题来研究。操作上就是找同一方面的典型题来研究。操作上就是找同一方面的典型题来研究。 （20112011年四川眉山中考状元年四川眉山中考状元年四川眉山中考状元年四川眉山中考状元 陈璇卿陈璇卿陈璇卿陈璇卿）18英语：经典句型记忆法英语：经典句型记忆法英语：经典句型记忆法英语：经典句型记忆法 所谓所谓所谓所谓“ “万变不离其宗万变不离其宗万变不离其宗万变不离其宗” ”，这在英语上表现得最为明，这在英语上表现得最为明，这在英语上表现得最为明，这在英语上表现得最为明显。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，显。所有繁
17、杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，显。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，显。所有繁杂的知识点，都能融入一个个生动的句子中，句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下经句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下经句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下经句子尽管千变万化，但其中包含的语法不会变。而记下经典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。对每一典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。对每一典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。对每一典例句，往往比记下枯燥的语法知识要容易得多。对每一个知识点选择若干个经典例句，反复朗读，直到能熟练地个知识点选
18、择若干个经典例句，反复朗读，直到能熟练地个知识点选择若干个经典例句，反复朗读，直到能熟练地个知识点选择若干个经典例句，反复朗读，直到能熟练地运用，目的就达到了。经典例句，可以从课文中选，可以运用，目的就达到了。经典例句，可以从课文中选，可以运用，目的就达到了。经典例句，可以从课文中选，可以运用，目的就达到了。经典例句，可以从课文中选，可以从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读过的课外读从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读过的课外读从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读过的课外读从做过的完型填空和阅读理解中选，可以从读过的课外读物中选物中选物中选物中选一切由你，但总的原则是句子要好记。如
19、果有一切由你，但总的原则是句子要好记。如果有一切由你，但总的原则是句子要好记。如果有一切由你，但总的原则是句子要好记。如果有能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放能力，不妨让你的经典例句复杂一点，比如把几种从句放入一个大句子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可入一个大句子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可入一个大句子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可入一个大句子中，平日里想一想，读一读，上考场时就可以用上。以用上。以用上。以用上。 （20102010年山东省青岛市中考状元年
20、山东省青岛市中考状元年山东省青岛市中考状元年山东省青岛市中考状元 高焓高焓高焓高焓 ）19为有牺牲多壮志，为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。敢教日月换新天。20211 感恩父母 世上有一部永远也写不完的书世上有一部永远也写不完的书 父母父母22感受父爱感受父爱父爱是山，无论有多大的困难，他父爱是山，无论有多大的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，总是你依靠的屏障。父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，给你一路阳光。他都伴你延伸，为你指点迷津，给你一路阳光。感受母爱感受母爱无论你身处何地，有一个人，她永无论你身处何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方，你应用
21、自己的一远占据在你心中最柔软的地方，你应用自己的一生去爱她，这个人叫：生去爱她，这个人叫：“母亲母亲”，这种爱叫母爱。，这种爱叫母爱。请思考：父母给予了你什么？请思考：父母给予了你什么？23你了解你的父母吗？1.你父母亲的生日是你父母亲的生日是_。2.你父母亲的体重是你父母亲的体重是_。3.你父母亲的身高是你父母亲的身高是_。4.你父母亲穿你父母亲穿_码鞋。码鞋。5.你父母亲喜欢颜色是你父母亲喜欢颜色是_。6.你父母亲喜欢食物是你父母亲喜欢食物是_。7.你父母亲喜欢的日常消遣活动你父母亲喜欢的日常消遣活动_。请你如实回答。请你如实回答。同学们可以把答案写同学们可以把答案写在一张纸给你父母评在一
22、张纸给你父母评分。答对分。答对4题以下的请题以下的请你以后多与父母沟通。你以后多与父母沟通。24感谢老师，对我们的谆谆教诲感谢同学，我们互助互爱在美丽的校园里，我们一起前进25老师我想对你说：我们常常会抱怨老师，不理解他们的我们常常会抱怨老师，不理解他们的做法，那么下面，我们来做这样两件做法，那么下面，我们来做这样两件事：事：1 1、请说说老师曾经对你的关心与、请说说老师曾经对你的关心与帮助；或者讲一两个你所知道的感帮助；或者讲一两个你所知道的感恩老师的事例。恩老师的事例。2 2、你觉得什么样的老师是好老师。、你觉得什么样的老师是好老师。26 每个人的心里都藏著一种神奇的东每个人的心里都藏著一种神奇的东西称为西称为“友情友情”，你不知道它究竟，你不知道它究竟是如何发生，何时发生，但你却知是如何发生，何时发生，但你却知道它总会带给我们特殊的礼物。道它总会带给我们特殊的礼物。请说说同学曾经对你的关心和请说说同学曾经对你的关心和帮助。帮助。27我们以青春的名义宣誓：我们以青春的名义宣誓： 珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩；勤奋努力地学习，感谢老师的谆谆教诲；勤奋努力地学习，感谢老师的谆谆教诲；珍惜纯真的友谊，感谢同学的相伴相助；珍惜纯真的友谊，感谢同学的相伴相助；让我们一起了解感恩，学会感恩！让我们一起了解感恩，学会感恩！2829
