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1、第四单元密度和压强第四单元密度和压强12018湖州湖州下列下列4幅幅图图所呈所呈现现的情景中，主要利用了流体力的情景中，主要利用了流体力学中学中“流速越大，流速越大，压压强强越小越小”这这一原理的是一原理的是( )A德清一号德清一号卫卫星升空星升空BC919客机升空客机升空C复复兴兴号列号列车车高速行高速行驶驶D蛟蛟龙龙号深潜器下潜号深潜器下潜【解析解析】 C919客机上方气体流速大，压强小，下方气体流速客机上方气体流速大，压强小，下方气体流速小，压强大，使客机受到一个向上的升力。小，压强大，使客机受到一个向上的升力。B22017杭州杭州如如图图，甲、乙、丙是三个，甲、乙、丙是三个质质量和底面
2、量和底面积积均相同的容器，若容器均相同的容器，若容器中都装入等量的水中都装入等量的水(水不溢出水不溢出)，三个，三个容器底部受到水的容器底部受到水的压压强强 ( )A甲最大甲最大 B乙最大乙最大C丙最大丙最大 D一一样样大大A32018杭州杭州如如图图，质质量分布均匀的量分布均匀的长长方体重物方体重物A、B，密度分，密度分别为别为A和和B，底面，底面积积分分别为别为SA和和SB且且SASB，将它，将它们们放在水平放在水平地面上，它地面上，它们对们对地面的地面的压压强强相等。相等。现现水平割去上半部分水平割去上半部分(如如图图中虚中虚线线所示所示)，剩余部分，剩余部分对对地面的地面的压压强强分分
3、别为别为pA和和pB，对对地面地面的的压压力分力分别为别为FA和和FB，下列物理量大小比，下列物理量大小比较较的关系正确的是的关系正确的是( )AFAFBBpApBCABD切割前后切割前后A、B对对地面的地面的压压强强均不均不变变C【解析解析】 对于规则柱体，压强对于规则柱体，压强pF/SgSh/Sgh。切割前。切割前A、B对地面的压力分别为对地面的压力分别为2FA、2FB，对地面的压强分别为，对地面的压强分别为2pA、2pB，因为，因为SASB，2pA2pB，所以，所以pApB，FAFB，又因为切割，又因为切割后后hAhB，所以，所以AB，切割后，切割后A、B对地面的压强均减小一半。对地面的
4、压强均减小一半。42018达州达州如如图图所示，完全相同的所示，完全相同的圆圆柱形容柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中同一高度器中同一高度处处分分别别有有A、B两点。若两种液两点。若两种液体的体的质质量相等，量相等，则则A、B两点的两点的压压强强关系是关系是pA_pB；若两点的；若两点的压压强强相等，相等，则则两种液体两种液体对对容器底的容器底的压压强强关系是关系是p甲甲_p乙乙(两空均两空均选选填填“”“”或或“”)。52018泸州泸州为为了了测测量某种食用油的密度，量某种食用油的密度，进进行如下行如下实验实验操作：操作：(1)将托将托盘盘
5、天平放在水平桌面上，把游天平放在水平桌面上，把游码码移到移到标标尺左端尺左端的的“0”刻度刻度线处线处，发现发现指指针针静止静止时时指在分度指在分度盘盘中中线线的右的右侧侧，则应则应将平衡螺母向将平衡螺母向_(选选填填“左左”或或“右右”)调节调节使使横梁平衡。横梁平衡。(2)用天平称量出空用天平称量出空烧烧杯的杯的质质量量m128.4g；然后向；然后向烧烧杯中倒杯中倒入适量的食用油，称量出入适量的食用油，称量出烧烧杯和食用油的杯和食用油的总质总质量量m265.6g；把把烧烧杯中的食用油全部倒入量筒中，如杯中的食用油全部倒入量筒中，如图图所示，其示数所示，其示数为为_mL。(3)测测出食用油的
6、密度出食用油的密度为为_kg/m3，比，比实际实际密度密度值值_(选选填填“大大”或或“小小”)。左左400.93103大大62018黄石改编黄石改编某某实验实验小小组组探究大气探究大气压压与高度的关系：与高度的关系：实验实验一：小一：小强强与小磊合作，自制了一个气与小磊合作，自制了一个气压计压计，从玻，从玻璃管的管口向瓶内吹入少量气体，使管内水面上升到璃管的管口向瓶内吹入少量气体，使管内水面上升到瓶口以上，如瓶口以上，如图图所示。所示。实验实验二：小二：小强强托着气托着气压计压计从一楼开始上楼，每上一从一楼开始上楼，每上一层层观观察一次管内水面与瓶口的高度差，小磊将数据察一次管内水面与瓶口的
7、高度差，小磊将数据记录记录成如下表格。成如下表格。楼楼层层1234567高度差高度差(cm)5.05.55.86.16.46.77.0请请回答：回答：(1)根据表中数据可以推根据表中数据可以推测测出：在一楼至七楼的出：在一楼至七楼的过过程中，随距地程中，随距地面的高度增大，大气面的高度增大，大气压压将均匀将均匀_(选选填填“增大增大”“不不变变”或或“减小减小”)。(2)请请分析分析该该气气压计压计的工作原理：瓶内封的工作原理：瓶内封闭闭气体的气体的压压强强等于等于_与与_之和。之和。(3)表中高度差表中高度差为为什么在一楼至二楼的什么在一楼至二楼的阶阶段段变变化比其他楼化比其他楼层层大？大？
8、_(写一种即可写一种即可)。减小减小大大气压气压管内外液面高度差产生的压强管内外液面高度差产生的压强( (或管内液压或管内液压) )玻璃管发生了倾斜玻璃管发生了倾斜( (或一楼较其他楼层高，或一楼时瓶内气体或一楼较其他楼层高，或一楼时瓶内气体温度较高温度较高) )【解析解析】 (1)由表中的数据可知，二楼至七楼，距地由表中的数据可知，二楼至七楼，距地面的高度每增加一层，管内外液面高度差就减小面的高度每增加一层，管内外液面高度差就减小0.3cm，即随距地面的高度增大，大气压将均匀减小。，即随距地面的高度增大，大气压将均匀减小。(2)对水柱进行压强分析，如图所示。由图可知，瓶对水柱进行压强分析，如
9、图所示。由图可知，瓶内外的气压差支撑着水柱，即瓶内封闭气体的压强内外的气压差支撑着水柱，即瓶内封闭气体的压强等于大气压和管内外液面高度差产生的压强之和。等于大气压和管内外液面高度差产生的压强之和。(3)由图可知，由图可知，当大气压一定时，瓶内水柱的高度是一定的，若玻璃管倾斜了，当大气压一定时，瓶内水柱的高度是一定的，若玻璃管倾斜了，水柱的高度不变，长度变长，实验中可能测量了水柱的长度，水柱的高度不变，长度变长，实验中可能测量了水柱的长度，使得一楼至二楼的阶段变化比其他楼层大。高度和温度也会影使得一楼至二楼的阶段变化比其他楼层大。高度和温度也会影响大气压。响大气压。一、物质的密度一、物质的密度考
10、点考点1知道物质密度的定义，掌握密度的概念知道物质密度的定义，掌握密度的概念(a)1密度的定义：密度的定义：_的某种物质的的某种物质的_，叫做这种物，叫做这种物质的密度。质的密度。2密度的单位：在国际单位制中，密度的基本单位是密度的单位：在国际单位制中，密度的基本单位是_ _，常用单位还有克，常用单位还有克/立方厘米立方厘米(g/cm3)等。等。1g/cm3_kg/m33各种物质都有各自的密度，因此密度是物质的一种特性。各种物质都有各自的密度，因此密度是物质的一种特性。(1)不同物质的密度一般是不同物质的密度一般是_的。的。(2)物质密度一般随温度升高而物质密度一般随温度升高而_。单位体积单位
11、体积质量质量千克千克/立立方米方米(kg/m3)1000不同不同减小减小(1)公式中，公式中，m、V是是对对同一物体而言的，其中同一物体而言的，其中表示密度，表示密度，m表示表示质质量，量，V表示体表示体积积。(2)在运用公式在运用公式进进行行计计算算时时，单单位必位必须统须统一。一。考点考点3记住水的密度记住水的密度1.0103千克千克/米米3和水银的密度和水银的密度13.6103千千克克/米米3(a)考点考点4知道测定物质密度的方法知道测定物质密度的方法(a)主要仪器：主要仪器：_、_。天平天平量筒量筒(或量杯或量杯)【考点延伸考点延伸】密度的测量中应该掌握测量的步骤，质量和体积的正确读数
12、，密度的测量中应该掌握测量的步骤，质量和体积的正确读数，尤其是针对不规则形状的物体体积的测量，以及能用公式进行尤其是针对不规则形状的物体体积的测量，以及能用公式进行熟练的计算。熟练的计算。二、压力和压强二、压力和压强考点考点1说出压力的概念（说出压力的概念（a）1定定义义：压压力是垂直作用在物体表面上的力。力是垂直作用在物体表面上的力。2方向：与受力物体的表面方向：与受力物体的表面_。3作用点：物体与物体的作用点：物体与物体的_。4大小：可能与重力无关。大小：可能与重力无关。5作用效果的影响因素：作用效果的影响因素：_与与_。【注意注意】压压力是由于物体相互力是由于物体相互挤压挤压而引起的，其
13、作用效果而引起的，其作用效果是使物体是使物体发发生形生形变变，压压力可以由施力可以由施压压物体受到的重力引起，物体受到的重力引起，也可以由其他力引起。也可以由其他力引起。压压力和重力是性力和重力是性质质不同的两种力。不同的两种力。垂直垂直接触面接触面压力大小压力大小受力面积大小受力面积大小考点考点2说出压强的定义（说出压强的定义（a）1定义：物体定义：物体_受到的受到的_。2压强是表示压力作用效果的物理量，压强越大，表示压力的压强是表示压力作用效果的物理量，压强越大，表示压力的作用效果越明显。作用效果越明显。考点考点3知道压强的国际单位制单位：帕斯卡知道压强的国际单位制单位：帕斯卡(a)压压强
14、强的的单单位：帕斯卡位：帕斯卡(Pa)，简简称称_。1Pa1N/m2。单位面积单位面积压力压力帕帕考点考点4知道增大或减小压强的方法知道增大或减小压强的方法(a)增大压强或减小压强的方法：增大压强或减小压强的方法：(1)改变改变_。(2)改变改变_。【注意注意】压压强强是描述是描述压压力作用效果的物理量，它是由力作用效果的物理量，它是由压压力力大小和受力面大小和受力面积积的大小共同决定的。的大小共同决定的。压力大小压力大小受力面积的大小受力面积的大小压压强强的的计计算公式：算公式：_，变变形公式：形公式：_。【注意注意】在在压压强强公式的运用中需要注意以下几点：公式的运用中需要注意以下几点：压
15、压强强p的大小是由的大小是由压压力力F和受力面和受力面积积S两个因素共同决定两个因素共同决定的。当受力面的。当受力面积积S一定一定时时，压压强强p与与压压力力F成成_；当；当压压力力F一定一定时时，压压强强p与受力面与受力面积积S成成_。S是指受力面是指受力面积积，而不是物体的表面，而不是物体的表面积积，是施力物体与受，是施力物体与受力物体直接接触的那部分面力物体直接接触的那部分面积积。此公式适用于固体、液体、气体此公式适用于固体、液体、气体压压强强的的计计算。算。正比正比反比反比三、液体的压强三、液体的压强考点考点1能了解液体对容器底、侧壁有压强能了解液体对容器底、侧壁有压强(a)1液体由于
16、受到液体由于受到_的作用，的作用，对对容器底部有容器底部有压压强强。2液体具有液体具有_，因而，因而对对容器容器侧侧壁也有壁也有压压强强，且随着深度，且随着深度的增加而增大。的增加而增大。重力重力流动性流动性考点考点2知道液体压强的大小与哪些因素有关知道液体压强的大小与哪些因素有关(a)1液体内部向各个方向都有压强。液体内部向各个方向都有压强。2液体的压强随深度的增加而液体的压强随深度的增加而_。3在同一深度，液体向各个方向的压强在同一深度，液体向各个方向的压强_。4不同液体的压强还跟密度有关，在深度相同时，密度越大，不同液体的压强还跟密度有关，在深度相同时，密度越大，压强也越压强也越_。考点
17、考点3知道液体压强计的构造和用途知道液体压强计的构造和用途(a)压压强强计计：用来比：用来比较较液体内部液体内部压压强强大小的大小的仪仪器。当器。当压压强强计计金属金属盒上蒙的橡皮膜受到盒上蒙的橡皮膜受到压压强强时时，U形玻璃管左右两管内的液面形玻璃管左右两管内的液面就会出就会出现现高度差。橡皮膜受到的高度差。橡皮膜受到的压压强强越大，两管内液面的高越大，两管内液面的高度差也越度差也越_。增大增大相等相等大大大大四、流体压强与流速的关系四、流体压强与流速的关系考点考点1说出流体压强与流速的定性关系说出流体压强与流速的定性关系(a)流体流体压压强强与流速的关系：流体与流速的关系：流体(液体、气体
18、液体、气体)流速越大，流速越大，压压强强越越_；流速越小，；流速越小，压压强强越越_。小小大大考点考点2能用流体压强与流速的定性关系解释有关的现象能用流体压强与流速的定性关系解释有关的现象(b)1飞机机翼：上表面气流流速大，压强小；而下表面气流流速飞机机翼：上表面气流流速大，压强小；而下表面气流流速小，压强大。因此，产生了上下压力差。小，压强大。因此，产生了上下压力差。2车站安全线：火车高速行驶时，火车周围空气流速大，压强车站安全线：火车高速行驶时，火车周围空气流速大，压强小。如果人靠近火车，身后的大气压会将人压向火车，发生小。如果人靠近火车，身后的大气压会将人压向火车，发生危险。故火车行驶时
19、，禁止人进入安全线以内的区域。危险。故火车行驶时，禁止人进入安全线以内的区域。 五、大气压五、大气压考点考点1说出一些验证大气压存在的方法说出一些验证大气压存在的方法(a)大气压的存在：马德堡半球实验证实了大气会产生很大的压大气压的存在：马德堡半球实验证实了大气会产生很大的压强。用吸管吸饮料、塑料挂钩的吸盘、覆杯实验等等，都能强。用吸管吸饮料、塑料挂钩的吸盘、覆杯实验等等，都能证明大气压的存在。证明大气压的存在。考点考点2说出标准大气压的值说出标准大气压的值(a) 标标准大气准大气压压：1.01105Pa760mmHg。考点考点3用大气压的有关知识解释一些自然现象用大气压的有关知识解释一些自然
20、现象(b)考点考点4列举一些大气压与人类生活的关系，如对天气、人体、列举一些大气压与人类生活的关系，如对天气、人体、沸点的影响，了解高压锅、吸尘器的原理沸点的影响，了解高压锅、吸尘器的原理(a)1大气压的大小随海拔高度的升高而减小。大气压的大小随海拔高度的升高而减小。2大气压对天气的影响：大气压对天气的影响：_压区中心的空气从上往下流动，天气晴朗，空气干燥；压区中心的空气从上往下流动，天气晴朗，空气干燥；_压区中心的空气从下往上流动，天空多云，常形成阴雨压区中心的空气从下往上流动，天空多云，常形成阴雨天气。天气。高高低低3大气大气压对压对人体的影响：人体的影响：(1)人在晴朗的天气，一般心情人
21、在晴朗的天气，一般心情_；而在阴雨天，往；而在阴雨天，往往会感到往会感到_。这这跟晴天和阴雨天跟晴天和阴雨天_的的高低有关。高低有关。(2)低海拔地区的人低海拔地区的人进进入高原地区后，会出入高原地区后，会出现现_，这这是由于高原地区气是由于高原地区气压压明明显显_以及氧气供以及氧气供应应不足。不足。4气气压对压对液体沸点的影响：液体的沸点和气液体沸点的影响：液体的沸点和气压压的大小有关，当的大小有关，当气气压压增大增大时时，液体的沸点会，液体的沸点会_；当气；当气压压减小减小时时，液体的，液体的沸点会沸点会_。5大气大气压压的日常的日常应应用：真空用：真空压缩压缩袋、吸袋、吸尘尘器、离心式水
22、器、离心式水泵泵、拔、拔火罐等。火罐等。比较舒畅比较舒畅疲倦和心情烦躁疲倦和心情烦躁大气压大气压高原反应高原反应降低降低升高升高降低降低类型一理解密度的含义类型一理解密度的含义典例典例 2017河南河南小明小明发现发现橙子放入水中会下沉，于是想橙子放入水中会下沉，于是想办办法法测测量它的密度。量它的密度。(1)将托将托盘盘天平放在水平桌面上，将天平放在水平桌面上，将标标尺上的游尺上的游码码移至零刻度移至零刻度线处线处，调节调节平衡螺母，直到指平衡螺母，直到指针针指在指在_，表示天平平衡。表示天平平衡。分度盘中央刻度线分度盘中央刻度线(2)用天平用天平测测量橙子量橙子质质量，天平平衡量，天平平衡
23、时时砝砝码码和游和游码码的示数如的示数如图图所所示，橙子示，橙子质质量量为为_g。小明利用排水法。小明利用排水法测测得橙子的体得橙子的体积为积为150cm3，则则橙子的密度是橙子的密度是_kg/m3。(3)做做实验时实验时，小明若先用排水法，小明若先用排水法测测出橙子的体出橙子的体积积，接着用天平，接着用天平测测出橙子出橙子质质量，量，这样测这样测得的密度得的密度值值将比真将比真实值实值_(选选填填“偏大偏大”或或“偏小偏小”)。1621.08103偏大偏大【点悟点悟】测量固体的密度时，要注意设计合理的实验步骤以测量固体的密度时，要注意设计合理的实验步骤以减小误差，进行规范的实验，并准确记录数
24、据、分析数据。减小误差，进行规范的实验，并准确记录数据、分析数据。跟踪训练跟踪训练 2017南京南京小明小明测测量南京雨花石的密度，量南京雨花石的密度，进进行了如下行了如下实验实验：(1)将天平放在将天平放在_桌面上，游桌面上，游码码放在放在标标尺左端零刻度尺左端零刻度线处线处，发现发现指指针针静止静止时时如如图图甲所示，甲所示，应应将天平的平衡螺母向将天平的平衡螺母向_端端调调，使横梁平衡。使横梁平衡。水平水平左左(2)如如图图乙所示，雨花石的乙所示，雨花石的质质量量为为_g。(3)将雨花石放入盛有将雨花石放入盛有50mL水的量筒中，静止水的量筒中，静止时时液面情况如液面情况如图图丙丙所示，
25、所示，则则雨花石的密度是雨花石的密度是_kg/m3。(4)小明根据所小明根据所测测数据，在数据，在图图丁上描出一个丁上描出一个对应对应的点的点A，接着他又，接着他又换换用另一石用另一石块块重复了上述重复了上述实验实验，将所，将所测测数据在数据在图图上又描出了另上又描出了另一个一个对应对应的点的点B，若，若A、B分分别别代表雨花石和另一石代表雨花石和另一石块块的密度，的密度，则则A_B(选选填填“”“”或或“”)。31.43.14103类型二压力与压力作用效果的影响因素类型二压力与压力作用效果的影响因素典例典例 岳阳中考岳阳中考探究探究“压压力作用效果力作用效果”的的实验实验如甲、乙、丙所示。如
26、甲、乙、丙所示。(1)甲、乙、丙甲、乙、丙实验实验中，根据中，根据_来比来比较压较压力力的作用效果。的作用效果。(2)通通过过甲、乙甲、乙实验实验能能够够得到的得到的结论结论是是_ _。海绵的凹陷程度海绵的凹陷程度在受力面积一定时，在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显压力越大，压力的作用效果越明显(3)由乙、丙由乙、丙实验实验可知可知“压压力的作用效果与受力面力的作用效果与受力面积积大小大小”的关系，的关系，请举请举出生活中出生活中应应用此知用此知识识的一个的一个实实例：例：_ _。(4)将将该该小桌和砝小桌和砝码码放在如放在如图图丁所示的木板上，比丁所示的木板上，比较图较图丙中海
27、丙中海绵绵受到的受到的压压强强p丙丙和和图图丁中木板受到的丁中木板受到的压压强强p丁丁的大小关系的大小关系为为p丙丙_p丁丁(选选填填“”“”或或“”)。【解析解析】 (4)图丁和图丙中，压力大小和受力面积均相同，所以图丁和图丙中，压力大小和受力面积均相同，所以对接触面的压强是相等的，只是由于木板不易发生形变，其作对接触面的压强是相等的，只是由于木板不易发生形变，其作用效果不明显。用效果不明显。书包背带做得扁书包背带做得扁而宽可以减小对肩膀的压强而宽可以减小对肩膀的压强跟踪训练跟踪训练 2017武汉武汉如如图图所示，用力将所示，用力将图钉图钉按在按在墙墙壁上，下列壁上，下列说说法正确的是法正确
28、的是 ( )A手指手指对钉对钉帽的帽的压压力小于力小于墙墙壁壁对钉对钉尖的尖的压压力力B手指手指对钉对钉帽的帽的压压力大于力大于钉钉尖尖对墙对墙壁的壁的压压力力C手指手指对钉对钉帽的帽的压压强强等于等于钉钉尖尖对墙对墙壁的壁的压压强强D钉钉尖尖对墙对墙壁的壁的压压力和力和墙墙壁壁对钉对钉尖的尖的压压力是相互作用力力是相互作用力D类型三理解液体内部压强规律类型三理解液体内部压强规律典例典例 2017自贡自贡如如图图，往量杯中匀速注水直至注，往量杯中匀速注水直至注满满，下列表示，下列表示此此过过程中量杯底部受到水的程中量杯底部受到水的压压强强p随随时间时间t变变化的曲化的曲线线，其中，其中合理的是
29、合理的是( ) A B CD【解析解析】 据图可知，量杯的形状是上宽下窄，所以在向量杯据图可知，量杯的形状是上宽下窄，所以在向量杯中注水时，相同时间注入相同质量的水，水在量杯中的增加中注水时，相同时间注入相同质量的水，水在量杯中的增加的高度越来越小，所以量杯底部受到水的压强的增加量也会的高度越来越小，所以量杯底部受到水的压强的增加量也会越来越小。越来越小。B跟踪训练跟踪训练 2018北京北京如如图图所示，盛有水的杯子静止在水平桌面所示，盛有水的杯子静止在水平桌面上。杯子重上。杯子重1N，高，高9cm，底面，底面积积30cm2；杯内水重；杯内水重2N，水深，水深6cm，水的密度，水的密度为为1.
30、0103kg/m3，g取取10N/kg。下列。下列选项选项中正确的是中正确的是( )A水水对对杯底的杯底的压压强强为为900PaB水水对对杯底的杯底的压压力力为为2NC水杯水杯对对桌面的桌面的压压强强为为1000PaD水杯水杯对对桌面的桌面的压压力力为为2.8NC【点悟点悟】重点是固体压强和液体压强公式的应用，注意本题重点是固体压强和液体压强公式的应用，注意本题中求水对杯底的压力时，必须先求出压强，再利用公式中求水对杯底的压力时，必须先求出压强，再利用公式FpS求求压力，不可根据液体的重求压力。压力，不可根据液体的重求压力。类型四了解流速与压强类型四了解流速与压强典例典例 2018宁波宁波取一
31、根吸管，在离吸管末端三分取一根吸管，在离吸管末端三分之一之一处处，剪一水平切口，剪一水平切口P，从切口，从切口处处折弯吸管，折弯吸管，把吸管放把吸管放进进水里，水里，让让切口离水面切口离水面约约23cm，用，用力吹气，如力吹气，如图图所示，所示，发现发现切口切口处处有水沿水平方向有水沿水平方向喷喷出。出。请请你你运用科学知运用科学知识识解解释释此此现现象形成的原因。象形成的原因。【答案答案】 往管中吹气，切口往管中吹气，切口P处气体流速增大，压强减小。处气体流速增大，压强减小。杯中的水在外界大气压强作用下沿吸管上升到切口杯中的水在外界大气压强作用下沿吸管上升到切口P处。上处。上升的水在长管气流
32、的作用下，沿水平方向喷出。升的水在长管气流的作用下，沿水平方向喷出。跟踪训练跟踪训练 2017广东广东如如图图甲所示是演示甲所示是演示“流体流体压压强强和流速的关和流速的关系系”实验实验装置，装置，U形管中装有水，直径相同的形管中装有水，直径相同的a、b两管中的水静两管中的水静止止时时液面相平。液面相平。(1)如果在右端如果在右端c处处往装置里急吹气，往装置里急吹气，导导致致b管上方气流速度管上方气流速度_ a管上方的气流速度，管上方的气流速度，b管与管与a管的水面上方形成气管的水面上方形成气压压差，差，U形管形管中中_(选选填填“a”或或“b”)管水面升高，如果升高端的液面比原来升管水面升高
33、，如果升高端的液面比原来升高了高了2cm，则则此此时时U形管底部形管底部d处处左右两左右两侧侧液体液体压压强强差差为为_Pa(g取取10N/kg)。小于小于a400(2)图图乙是某种乙是某种喷雾喷雾器的工作原理示意器的工作原理示意图图，当，当喷雾喷雾器未工作器未工作时时，细细管管A内外气内外气压压相等，相等，细细管管A内外液面内外液面_，当，当喷雾喷雾器工作器工作时时，空气从，空气从细细管管B的右端快速的右端快速喷喷出，出，导导致致细细管管A上方空气上方空气的流速突然增大，的流速突然增大，细细管管A内液面上方气内液面上方气压压_细细管管A外液面上外液面上方的气方的气压压，液体就沿，液体就沿细细
34、管管A的管口流出，同的管口流出，同时时受到气流的冲受到气流的冲击击，形成形成雾雾状向右状向右喷喷出，如果此出，如果此时喷雾时喷雾器停止工作，器停止工作，细细管管A中的液体中的液体将将_。相平相平(或持平或持平)小于小于倒流下降到与倒流下降到与A管外液面相平管外液面相平类型五有关压强的分析与计算类型五有关压强的分析与计算典例典例 2018福建改编福建改编学校机器人学校机器人兴兴趣小趣小组进组进行行“精准吊装精准吊装”实验实验，n块长块长短不一的短不一的长长方体木方体木块块均平放在水平均平放在水平试验试验平台上，机器平台上，机器人将木人将木块块按按长长度从小到大依次吊装并度从小到大依次吊装并对对称
35、叠放，如称叠放，如图图所示。所示。已知木已知木块块的密度相同，高度均的密度相同，高度均为为h0.2m，密度均，密度均为为0.5103kg/m3，长长度分度分别为别为a1、a2、a3an，且，且长长度比度比为为a1 a2 a3 an1 2 3 n，g取取10N/kg。(1)求吊装前求吊装前长长度度为为a1的木的木块对试验块对试验平台的平台的压压强强。(2)若若该该平台能承受的最大平台能承受的最大压压强强为为pm1.5104Pa，平台上最多能，平台上最多能叠放几叠放几块块木木块块？【答案答案】 (1)设长度为设长度为a1的木块底面积为的木块底面积为S1，则其重力为，则其重力为G1m1gV1gS1h
36、g；(2)已知木块长度比为已知木块长度比为a1 a2 a3 an1 2 3 n，则木块重力，则木块重力比为比为G1 G2 G3 Gn1 2 3 n，设叠放第设叠放第i块木块后，对平台的压强达到最大，块木块后，对平台的压强达到最大，Fm(123i)G1跟踪训练跟踪训练 2017柳州柳州A砖长砖长、宽宽、高分、高分别别为为0.4m、0.2m、0.1m，它的重，它的重为为160N，A砖砖的密度的密度A_kg/m3。另一种外。另一种外形跟形跟A砖砖一一样样的的B砖砖，如，如图图所示，当所示，当A砖砖平平放、放、B砖砖立放在水平地面立放在水平地面时时，A、B砖对砖对地面的地面的压压强强相等。将相等。将A
37、、B砖砖沿水平方向截去相同的体沿水平方向截去相同的体积积后，两后，两砖对砖对地面的地面的压压强强变变化之比化之比pA pB_(g取取10N/kg)。21031 1未正确分析压力与压强的变化致错未正确分析压力与压强的变化致错典例典例 2018上海上海两正方体甲、乙放在水平地面上，沿水平方向两正方体甲、乙放在水平地面上，沿水平方向切去不同的厚度，使剩余的厚度相同，剩余的切去不同的厚度，使剩余的厚度相同，剩余的压压力相同，力相同，则则甲、乙的密度和甲、乙切去的甲、乙的密度和甲、乙切去的质质量量m甲甲、m乙乙满满足的关系足的关系是是 ()A甲甲乙乙，m甲甲m乙乙B甲甲乙乙，m甲甲m乙乙C甲甲乙乙，m甲
38、甲m乙乙D甲甲乙乙，m甲甲m乙乙【错解错解】选选A【析错析错】知道知道甲甲乙乙，误以为，误以为m甲甲m乙乙，错选，错选A。跟踪训练跟踪训练 2018泰安泰安如如图图所示，水平桌面上放有底面所示，水平桌面上放有底面积积和和质质量量都相同的甲、乙两平底容器，分都相同的甲、乙两平底容器，分别别装有深度相同、装有深度相同、质质量相等的量相等的不同液体。下列不同液体。下列说说法正确的是法正确的是( )容器容器对对桌面的桌面的压压力：力：F甲甲F乙乙液体的密度：液体的密度：甲甲乙乙液体液体对对容器底部的容器底部的压压强强：p甲甲p乙乙容器容器对对桌面的桌面的压压强强：p甲甲p乙乙A只有只有和和 B只有只有
39、和和C只有只有和和 D只有只有和和D数形结合解决物理问题数形结合解决物理问题数形结合是数与形之间的对应关系，通过数与形的相互数形结合是数与形之间的对应关系，通过数与形的相互转化，将抽象的数学语言与直观的图形结合起来解决问题的转化，将抽象的数学语言与直观的图形结合起来解决问题的思想方法，数形结合思想也是重要的科学思想方法之一。数思想方法，数形结合思想也是重要的科学思想方法之一。数形结合在压力压强中的应用可初步表现为数学运算和物理图形结合在压力压强中的应用可初步表现为数学运算和物理图形形(模型模型)结合，简化、优化解题。具体分析方法有以下几种。结合，简化、优化解题。具体分析方法有以下几种。1数学比
40、例法数学比例法利用数学的比例式来解决物理利用数学的比例式来解决物理问题问题的方法称之的方法称之为为比例法。用比例法。用比例法解比例法解题题可以省略反复套用公式而可以省略反复套用公式而带带来的来的计计算的繁算的繁琐琐。柱。柱体切割、液体倒出体切割、液体倒出(倒入倒入)时时，就出，就出现现了一定切割了一定切割(倒出倒出)比例关比例关系，比例法系，比例法应时应时而生。比例法是而生。比例法是压压力力压压强强变变化化题题型中普遍适型中普遍适用的一种方法，运用用的一种方法，运用这这种方法既能通种方法既能通过计过计算定量得出算定量得出结结果，果，也能也能经过经过分析定性比分析定性比较较大小。大小。典例典例 如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种如图所示，底面积不同的圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体，液体对各自容器底部的压力液体，液体对各自容器底部的压力F甲甲FB，即，即F浮浮AF浮浮B，所以，所以AgVABgVB，VAVB。
