《语文S版四年级下册1《种子》课件(修改)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文S版四年级下册1《种子》课件(修改)（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1 种 子洋槐树种子洋槐树种子种子洋槐树种子洋槐树种子省省略略 羞羞涩涩 裤裤兜兜 惭愧惭愧 掠掠一下一下 唯恐唯恐 槐槐树树 掺掺杂杂 俊俊秀秀 落落大方落落大方 小心翼翼小心翼翼 自读课文，整体感知：自读课文，整体感知： 1. 1.自由朗读课文，想一想课文讲了一自由朗读课文，想一想课文讲了一件什么事？谁给你留下了深刻的印象？件什么事？谁给你留下了深刻的印象？ 课文讲的是在（课文讲的是在（ ）时，有个小）时，有个小女孩儿交的树种虽然不多，但（女孩儿交的树种虽然不多，但（ ），），显然是精心挑选的这件事。表现了小女孩做显然是精心挑选的这件事。表现了小女孩做事（事（ ）和（）和（ ），表达了作者
2、），表达了作者对小女孩的（对小女孩的（ ）。）。 2.2.课文哪几个自然段是描写小女课文哪几个自然段是描写小女孩交树种的？孩交树种的？ 讲桌上堆放着洋槐树籽讲桌上堆放着洋槐树籽, ,有浅有浅黄色的黄色的, ,有豆绿色的有豆绿色的, ,还有紫红色还有紫红色的的籽粒里掺杂着荚皮和角柄籽粒里掺杂着荚皮和角柄。细读感悟细读感悟这些说明什么？这些说明什么？ 说明一些同学只追求上交的树种的说明一些同学只追求上交的树种的数量，而不注意质量。数量，而不注意质量。 （假如你是老师你会怎么想？说些什么？）（假如你是老师你会怎么想？说些什么？）第第1 1自然段：画出描写种子的语句。自然段：画出描写种子的语句。省略号
3、的用法：省略号的用法： 1. 1.引文的省略引文的省略 2. 2.列举的省略列举的省略 3. 3.说话断断续续说话断断续续 4. 4.语言中断语言中断 5. 5.数字延续的省略数字延续的省略 （省略号在文中占两个格子）（省略号在文中占两个格子） 那种子一般大小，有如饱满的黑那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。 默读默读2至至8自然段，自然段，边读边找找描写小女孩边读边找找描写小女孩交树种的句子。交树种的句子。 讲桌上堆放着洋槐树籽，有讲桌上堆放着洋槐树籽，有浅黄色浅黄色的，的，有有豆绿色豆绿色的，还有的，还有紫红色紫红色的的籽粒里籽粒里掺掺杂着荚
4、皮和角柄杂着荚皮和角柄。 那种子那种子一般大小一般大小，有如饱满的黑豆，有如饱满的黑豆，每一颗每一颗都闪着乌亮的光泽。都闪着乌亮的光泽。（树种粒粒饱满，显然是经过精心挑选的。树种粒粒饱满，显然是经过精心挑选的。）小女孩交的树种和大家的有什么不同？小女孩交的树种和大家的有什么不同？ 课文中小女孩交树种时的动作、神课文中小女孩交树种时的动作、神态、语言描写得很好！找出这些语句读态、语言描写得很好！找出这些语句读一读，体会小女孩的心情。一读，体会小女孩的心情。 小女孩儿走到我跟前，小女孩儿走到我跟前，冲冲我抿嘴一我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。笑，低下头，把手伸进裤兜里。 她从兜里掏出一个小葫芦
5、，又从兜她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝凝望望着那小葫芦的嘴儿，着那小葫芦的嘴儿，小心翼翼小心翼翼地往外地往外抖。抖。 她摇晃一下小葫芦，抬起头来。她摇晃一下小葫芦，抬起头来。动作：动作：小心翼翼：形容恭敬谨慎的小心翼翼：形容恭敬谨慎的样子，一点也不敢疏忽。样子，一点也不敢疏忽。生机勃勃、人才济济、风度生机勃勃、人才济济、风度翩翩、白雪皑皑、气势汹汹翩翩、白雪皑皑、气势汹汹凝望：目不转睛地看着。凝望：目不转睛地看着。表示看的词语表示看的词语：扫视、注视、仰望、俯视、扫视、注视、仰望、俯视、盯着、眺望等。盯着、眺望等。选词填空选词填
6、空凝望凝望 扫视扫视 注视注视 看着看着1.我（ ）了全班同学一眼，准备说点儿什么2.小女孩（ ）这那小葫芦的嘴儿，小心翼翼地往外抖。3.我（ ）她倒出来的树种，不由得心里一动。4.全班同学都在（ ）着那白纸上不多的洋槐树籽。 略带羞涩；略带羞涩； 抿嘴一笑抿嘴一笑; 脸脸刷刷地地红红了了，撩撩起起上上眼眼皮皮看看了了我我一一眼眼; 小心翼翼；小心翼翼； 害羞地一笑害羞地一笑神情：神情：“不，可是没有他们那么多。不，可是没有他们那么多。”“就这么一点儿。就这么一点儿。”语言：语言： 这时，走上来一个小女孩。她这时，走上来一个小女孩。她穿着一身素雅的秋装，显得落落大穿着一身素雅的秋装，显得落落大
7、方，又略带着羞涩。小女孩儿走的方，又略带着羞涩。小女孩儿走的我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，我跟前，冲我抿嘴一笑，低下头，把手伸进裤兜里。把手伸进裤兜里。 她为什么带着羞涩？此时她可她为什么带着羞涩？此时她可能想什么？能想什么？ 她她“冲我抿嘴一笑冲我抿嘴一笑”，此时，此时又在想什么？又在想什么？ 第第2 28 8自然段：自然段： 她从兜里掏出一个小葫芦，又从她从兜里掏出一个小葫芦，又从兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然兜里掏出一张纸，在桌子上展平，然后凝望着那小葫芦嘴，小心翼翼地往后凝望着那小葫芦嘴，小心翼翼地往外抖。一颗，两颗，三颗外抖。一颗，两颗，三颗 找出描写动作的词语读一读。找出描写动作
8、的词语读一读。 （凝望：集中注意力一动不动地向远处看）（凝望：集中注意力一动不动地向远处看） “凝望、小心翼翼凝望、小心翼翼”这两个词这两个词语写出了小女孩什么心态？语写出了小女孩什么心态？她是个谨慎而又认真的小女孩。她是个谨慎而又认真的小女孩。 “不，可是没有他们那么多。不，可是没有他们那么多。”她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了她的脸刷地红了，撩起上眼皮看了我一眼，惭愧地站在那儿。我一眼，惭愧地站在那儿。“刷刷”写出了小女孩怎样的心理变化？写出了小女孩怎样的心理变化？她惭愧的是什么？她惭愧的是什么？她是个朴素而又羞涩的小女孩。她是个朴素而又羞涩的小女孩。 “就这么一点儿。就这么一点儿。”她摇晃
9、一下她摇晃一下小葫芦，抬起头来。我们的目光正小葫芦，抬起头来。我们的目光正好相遇。我笑着点点头。她害羞地好相遇。我笑着点点头。她害羞地一笑。轻轻地掠一下额前乌黑的短一笑。轻轻地掠一下额前乌黑的短发，拿着小葫芦回到自己的座位上。发，拿着小葫芦回到自己的座位上。 “摇晃摇晃”和和“掠一下掠一下”写出了小写出了小女孩什么心态？女孩什么心态？ 她是个诚实而又纯朴的小女孩。她是个诚实而又纯朴的小女孩。 假如你看到小女孩的情景会怎假如你看到小女孩的情景会怎么想？么想？ 从小女孩儿的外貌、神情、从小女孩儿的外貌、神情、动作和语言中，你体会到了什动作和语言中，你体会到了什么？么？ 体会出小女孩儿有些不好体会出
10、小女孩儿有些不好意思，感到愧疚，甚至因为采意思，感到愧疚，甚至因为采得树种不如同学们多而深深自得树种不如同学们多而深深自责。责。 望着她那俊秀的脸颊、专注的望着她那俊秀的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞伞。作者为什么由小女孩联想到洋槐树在成长？作者为什么由小女孩联想到洋槐树在成长？ 作者通过写自己的推想和联想，作者通过写自己的推想和联想，衬托出小女孩儿为植树造林、绿化祖衬托出小女孩儿为植树造林、绿化祖国尽心尽力，赞扬了小女孩儿做事
11、认国尽心尽力，赞扬了小女孩儿做事认真的美好品德。真的美好品德。 我看着她倒出来的树种，不由我看着她倒出来的树种，不由心里一动。那种子一般大小，有如心里一动。那种子一般大小，有如饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的饱满的黑豆，每一颗都闪着乌亮的光泽。光泽。 “不由心里一动不由心里一动”写出了作者写出了作者什么心态？什么心态？ 为什么小女孩儿的种子少，却为什么小女孩儿的种子少，却令我很感动？用令我很感动？用“因为因为所以所以”的句式说一说。的句式说一说。 我扫视了一下全班同学，发现几我扫视了一下全班同学，发现几十双眼睛都在注视着那白纸上不多的十双眼睛都在注视着那白纸上不多的洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树
12、籽洋槐树籽。我小心翼翼地把这些树籽包起来，唯恐失去一颗。包起来，唯恐失去一颗。 从全班同学的神态和老师的动作中，从全班同学的神态和老师的动作中，你体会到了什么？你体会到了什么？ 全班同学：全班同学：“注视注视”的目光里包含着的目光里包含着佩服和赞扬。佩服和赞扬。 老师：激动、欣慰的心情，对小女孩老师：激动、欣慰的心情，对小女孩儿的喜爱。儿的喜爱。第第9 9自然段：自然段： 课文有两处用了课文有两处用了“小心翼翼小心翼翼”，前后有什么不同？前后有什么不同？ 第一处写小女孩抖树种的动作，体第一处写小女孩抖树种的动作，体现了对树种的珍视和做事的专注。现了对树种的珍视和做事的专注。 第二处写第二处写“
13、我我”包树种的动作，既包树种的动作，既说明说明“我我”对树种的珍爱，又表明对树种的珍爱，又表明“我我”对小女孩美好品德的珍视。对小女孩美好品德的珍视。 1 1、课文按照事情的发展顺序，写了一、课文按照事情的发展顺序，写了一个小女孩儿交的树种虽然不多，但是每个小女孩儿交的树种虽然不多，但是每一颗都乌黑闪亮，肯定是一颗都乌黑闪亮，肯定是精心精心挑选的挑选的 。表现了小女孩。表现了小女孩做事认真做事认真的特点。表达的特点。表达了作者读小女的了作者读小女的赞美赞美和喜爱之情。和喜爱之情。 2 2、课文抓住了主要人物的神态、动作、课文抓住了主要人物的神态、动作、语言，来表现人物思想感情，文章还采语言，来
14、表现人物思想感情，文章还采用了烘托的手法，来表现小女孩儿的精用了烘托的手法，来表现小女孩儿的精神。神。总结提升总结提升为什么小女孩交的树种最少，而我为什么小女孩交的树种最少，而我却被感动了，心中充满了温暖却被感动了，心中充满了温暖?因为小女孩交的树种和别人的不一样，“那种子一般大小，每一颗都闪着乌亮的光泽。”从中想象小女孩是怎样捡树种的。“她一点是用那双小手挑了又挑，选了又选”。小女孩捡的树种虽然不多，但是每一颗都是经过精心挑选的成熟种子，可见她做事非常认真、专注。所以我心中充满的温暖。 如果你是这个班级的一员，你会对小女孩儿说些什么？拓展练习拓展练习学练指要学练指要 本课是一篇精读课文。讲的是在交本课是一篇精读课文。讲的是在交收集的树种时，有个小女孩儿交的树收集的树种时，有个小女孩儿交的树种虽然不多，但粒粒饱满，显然是精种虽然不多，但粒粒饱满，显然是精心挑选的，表现了小女孩儿做事认真心挑选的，表现了小女孩儿做事认真的特点和淳朴、诚实的个性，表达了的特点和淳朴、诚实的个性，表达了作者对这位小女孩儿的赞美和喜爱之作者对这位小女孩儿的赞美和喜爱之情。情。 体会小女孩儿做事认真的美好品体会小女孩儿做事认真的美好品质，学习抓住人物质，学习抓住人物外貌、动作、语言、外貌、动作、语言、神情神情细致描写，表现人物特点的写作细致描写，表现人物特点的写作方法是本课学习的重点。方法是本课学习的重点。
