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1、求真务实 引路育人 1 1 校园师德师风考核办法 （测试版） 编制： 审核： 批准： 编制日期： 编制单位： 求真务实 引路育人 2 2 为贯彻落实党的教育方针、政策，深入学习科学发展观的重要思想，以中小学教师职业道德规范为准则，树立服务于学生，奉献于事业的高尚情操，大力弘扬爱岗敬业，努力工作，热爱学生，乐于奉献的教育风尚，建设一支师德高尚、素质过硬的师资队伍，结合苏州市中小学教师职业道德建设五项制度和学校实际情况，特制订本考核办法。 一、考核动机 1.坚持公正、公平、公开的原则，客观、透明、规范地进行师德考核。 2.坚持师德考核与业绩考核并重，以考核教师履行职业道德规范和工作业绩为主；坚持定
2、性与定量相结合，以定量考核为主；坚持平时考核与年度考核相结合，年度考核以平时考核为基础。通过综合考查评价，确定考核等级。 求真务实 引路育人 3 3 二、考核内容与考核标准 1.考核内容：从爱岗敬业、热爱学生、教书育人、尊重同志、以德修身五方面对教师的师德进行考核。 2.考核结果分为优秀（90 分及以上）、合格（8970 分）、基本合格（6960 分）、不合格（59 分以下）四个等次。 有下列情形之一者，实行师德考核一票否决，直接认定为“不合格”： 1.有违背党和国家方针政策的言行，产生恶劣社会影响的； 2.有违法乱纪行为，依法受到相应处罚的； 3.体罚或变相体罚学生，造成严重后果的； 4.违
3、规乱收费或向学生家长索要钱物，产生恶劣社会影响的； 5.利用职务之便从事有偿家教，产生恶劣影响的； 6.品行不良、侮辱学生，造成恶劣影响的； 7.工作失职、渎职造成安全责任事故的； 8.有其他严重损害教师形象和声誉的行为。 三、考核对象与考核组织 1.师德考核的对象是学校所有在编、在岗人员。 2.学校成立师德考核领导小组 组长： 李子 副组长：丽丽 求真务实 引路育人 4 4 组员： 耿昱 四、考核时间与考核流程 1.师德考核在平时考核的基础上，年末进行一次集中考核。 2.被考核教师对照学校教师师德考核标准进行自我评估，并上交学校考核领导小组。 3.被考核教师在教职工大会或由考核领导小组组织的
4、分组会议上作师德述职报告。 4.考核领导小组在平时考核结果的基础上，广泛征求教师、学生、家长等各方面意见，经集体讨论，打分并确定考核等次。 5.考核领导小组反馈考核结果，被考核教师无异议后签字确认。 6.被考核教师对师德考核结果若有异议，可在接到考核反馈结果之日起 7 日内向考核领导小组提请复核，考核领导小组应在 7 日内提出复核意见；被考核教师若对复核意见仍有异议，可向上级教育主管部门提请复核。 7.校级领导的考核，上级教育主管部门组织实施。 8.学校师德考核结果报平江区教育文体局。 五、师德考核表 考核单位 （盖章） ： 考核时间： 年 月 日 求真务实 引路育人 5 5 项目 考核主要内
5、容 分值 自我 评分 考核评分 1 敬业爱岗 1、热爱教育事业，为人师表。 2、热爱学校，关心集体，顾全大局，服从分配，努力完成本职工作，积极完成学校交给的临时任务。 3、不搞有偿家教。 4、积极参加各种业务、学历进修活动且不影响学校工作。 5、认真履行值班职责，准时到岗，按时查岗，实事求是记录值班情况，保证学校整洁，师生安全。 10 2 热爱学生 1、全面贯彻教育方针，面向全体学生，关心后进生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做到严格要求，耐心教学，教师与学生交流使用普通话。 2、不利用工作之便收取学生家长礼物。 3、不讽刺、挖苦和歧视学生，不体罚和变相体罚学生。 10 3 教书育人 1、认
6、真负责做好结对学生的辅导、教育工作；并认真做好记录。 2、教育学生注意安全等事项，规范学生言行。 30 4 尊重同志 1、尊重同事，真诚合作，不闹无原则纠纷，不传播流言蜚语，不恶语伤人。 10 求真务实 引路育人 6 6 2、说话对人对己都要负责，真诚地向同志提出建设性建议，自觉维护自己及其他教师的声誉。 5 以德修身 1、按时认真地参加升旗仪式；爱护公物，节约水电，及时关闭门窗，讲究卫生，保持室内外整洁。 2、认真参加政治学习，不迟到早退，有事办好请假手续。认真做好学习笔记，不做与政治学习无关的事。 3、上班时间保持办公室安静，不串岗闲聊，不做与教育教学无关的事。 4、上班期间，不玩电脑游戏
7、、上网聊天等与教育教学无关的事。 5、语言规范健康，举止端庄，在校期间不穿与教师身份不符的服装。男教师不留长发，女教师不能做夸张的发型，不涂彩色指甲油，反对浓妆。体育教师上课时间穿运动服，不穿皮鞋。 6、不参与赌博、传教、封建迷信活动。 40 考核结果 综合等第： 考核对象签名： 单位考核领导小组组长签名： 六、考核结果的运用 求真务实 引路育人 7 7 1.师德考核结果，作为对教师评聘和奖惩的重要依据，并记入教师个人档案。 2.在职称晋升、评先评优、培训进修等方面，优先考虑师德考核为“优秀”的教师。 3.凡在师德考核中被确定为“基本合格”、“不合格”的，当年年度考核相应定为“基本合格”、“不合格”。 七、附则 1.本办法与学校教职工年度考核同时进行。 2.本办法解释权归学校师德考核领导小组。 求真务实 引路育人 8 8 xx 实验中学 年 月 日 此方案做为参考，具体方案需看实体待定！
