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1、执教：都斛镇中心小学黄瑞琼执教：都斛镇中心小学黄瑞琼 我慢慢地把鱼我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，依依不上取下来，依依不舍地把它放回湖里。舍地把它放回湖里。 我慢慢地把鱼我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来，上取下来，依依不依依不舍舍地把它放回湖里。地把它放回湖里。 “爸爸，为什么？爸爸，为什么？”我急切地问道。我急切地问道。 “ “你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。”父亲平父亲平静地说。静地说。 “ “可是不会钓到这么大的鱼了。可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。我大声争辩着，哭出了声。 我再次把我再次把乞求乞求的目光投向了父的目光
2、投向了父亲。亲。 过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动过了好长时间，鱼竿突然剧烈地抖动了一下，一定是个大家伙上钩了。了一下，一定是个大家伙上钩了。 啊，好大的鱼啊，我从来没见过这么啊，好大的鱼啊，我从来没见过这么大的鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂大的鱼。我和父亲得意地欣赏着这条漂亮的大鲈鱼。亮的大鲈鱼。 我抬头看了一下四周，到处都是静我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。和船的影子。 我抬头看了一下四周，到处都我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。他人和船的影子。
3、 尽管没有人看到我们，更无人知尽管没有人看到我们，更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的，但是从父亲但是从父亲不容争辩不容争辩的声音中，我清的声音中，我清楚地知道，父亲的话是没有商量的余楚地知道，父亲的话是没有商量的余地的。地的。 父亲划着了一根火柴，看父亲划着了一根火柴，看了看表，这时是晚上十点，距离了看表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。时。 衡量真正的品德，是看他在衡量真正的品德，是看他在 知道没有人发觉的时候做些什么。知道没有人发觉的时候做些什么。 孟德斯鸠孟德斯鸠 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，父亲盯着鲈鱼看
4、了好一会儿，然后把目光转向了我：然后把目光转向了我：“孩子，你孩子，你得得把把它放回湖里去。它放回湖里去。” 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：向了我：“孩子，你孩子，你得得把它放回湖里去。把它放回湖里去。” 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我，了我，（ ）地说：）地说：“孩子，你孩子，你得得把它放把它放回湖里去。回湖里去。” 父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：了我：“孩子，你孩子，你得得把它放回湖里去。把它放回湖里去。” “爸爸，为什么？爸爸
5、，为什么？”我我急切急切地问道。地问道。 “你还会钓到别的鱼的。你还会钓到别的鱼的。”父亲父亲平静平静地说。地说。 “ “可是不会钓到这么大的鱼了。可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声我大声争辩争辩着，哭出了声。着，哭出了声。体会体会“我我”的心里变化过程：的心里变化过程：得意得意 难受、难受、 委屈委屈乞求乞求 依依不舍依依不舍 在人生的旅途中，我在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的鱼相似的诱惑人的 “鱼鱼” 。 我我再没钓到过像再没钓到过像34年前那年前那个夜晚钓到的那样大的个夜晚钓到的那样大的 。 在人生的旅途中，我却不在人生的旅途中，我却不止
6、一次地遇到与那条鲈鱼相似的止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱惑人的诱惑人的 。 道德只是个简单的是与非的道德只是个简单的是与非的问题，但是实践起来却很难。问题，但是实践起来却很难。 道德只是个简单的道德只是个简单的是是与与非非的问题，但是实践起来却很难。的问题，但是实践起来却很难。 一个人要是从小受到这样严一个人要是从小受到这样严格的教育的话，就会获得道德实践格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。的勇气和力量。 一个人一个人要是从小受到这样要是从小受到这样严严格的教育格的教育的话，就会获得道德实的话，就会获得道德实践的勇气和力量。践的勇气和力量。 如果你是文中的作者，如果你是文中的作者，3434年后年后你最想对父亲说些什么？你最想对父亲说些什么？作业：作业： a.积累本文中好词佳句。积累本文中好词佳句。 b.回回家家把把课课文文的的前前半半部部分分读读给给爸爸爸爸听听，然然后后采采访访爸爸爸爸，如如果果他他遇遇到到那那种种情情况况会会怎么做？怎么做？ 谢谢！谢谢！
