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1、学会宽容学会宽容 学习选择和使用论据学习选择和使用论据1.事实论据，事实论据，典型事例，典型事例，中外史实。中外史实。2.2.道理论据，道理论据，名言警句、名言警句、科学道理以及成语俗语。科学道理以及成语俗语。选择论据的要求选择论据的要求 1.论据能证明论点。论据能证明论点。2.2.论据要真实。论据要真实。3.3.论据要典型。论据要典型。4.4.论据要新颖。新颖的论据往论据要新颖。新颖的论据往往能吸引人。往能吸引人。习作优胜者习作优胜者优点优点1.合乎文体要求合乎文体要求2.论点落到实处论点落到实处3.论据广而新论据广而新4.结尾有感悟结尾有感悟不足不足1.论据照抄，表达缺乏概括论据照抄，表达
2、缺乏概括性。性。2.单摆论据无说理。单摆论据无说理。3.欠整体规划，无谋篇布局欠整体规划，无谋篇布局意识。意识。生生命命是是什什么么？生生命命的的价价值值是是什什么么？请阅读请阅读“话题探讨话题探讨”栏目栏目中的两段引文，看奥斯特中的两段引文，看奥斯特洛夫斯基和罗素关于生命，洛夫斯基和罗素关于生命，提出了哪些观点？提出了哪些观点？奥斯特洛夫斯基：奥斯特洛夫斯基：充实地度充实地度过一生，把整个生命和全部过一生，把整个生命和全部的精力都献给最壮丽的事业。的精力都献给最壮丽的事业。罗素：罗素：对爱情的渴望，对知对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可识的追求，对人类苦难不可遏制的同情心，这三种纯洁
3、遏制的同情心，这三种纯洁而无比强烈的激情支配着我而无比强烈的激情支配着我的一生。的一生。你是怎样看待生命的？你是怎样看待生命的？请同学们谈谈。请同学们谈谈。 1.19561.1956年德国诗人海涅得了重病年德国诗人海涅得了重病. .当他当他知道自己的病治不好了知道自己的病治不好了, ,便不顾医生和便不顾医生和亲人的劝阻亲人的劝阻, ,开始安排他最后一部作品开始安排他最后一部作品 的写作计划。他每天咬紧牙关的写作计划。他每天咬紧牙关伏案疾书伏案疾书6 6小时，在临终前几小时小时，在临终前几小时, ,医生医生见他实在不行了，强行藏起了他的纸笔见他实在不行了，强行藏起了他的纸笔, ,但海涅仍然坚持要
4、医生把纸和笔给他。但海涅仍然坚持要医生把纸和笔给他。直到弥留时直到弥留时, ,海涅还轻轻地说海涅还轻轻地说：“医生,给我纸和笔吧!”材料材料2.巴斯德巴斯德是法国著名的科学家是法国著名的科学家,对细菌学对细菌学研究作出了杰出的贡献研究作出了杰出的贡献.有一次有一次,一艘轮一艘轮船到波尔多船到波尔多,巴斯德巴斯德听说这艘船上乘客听说这艘船上乘客患了黄热病，立即赶往那里患了黄热病，立即赶往那里,希望能发希望能发现一种细菌。别人劝阻他现一种细菌。别人劝阻他:“你这样去你这样去是有危险的。是有危险的。”巴斯德巴斯德毫不迟疑的答道毫不迟疑的答道:“为了能使其他人活的更好为了能使其他人活的更好,我愿意用我
5、愿意用自己的生命做一次实验。自己的生命做一次实验。” 并说并说：“生生命处在危险的境地命处在危险的境地,这才是真正的生命。这才是真正的生命。”说完这些说完这些,他义无反顾的奔向了细菌他义无反顾的奔向了细菌流行的船只。流行的船只。3.19363.1936年年8 8月月1 1日日, ,鲁迅的体重是鲁迅的体重是78.778.7斤，肺斤，肺已经烂掉五分之四已经烂掉五分之四, ,肋膜间积水肋膜间积水, ,一直发高烧。一直发高烧。8 8月月7 7日日, ,一个日本医生为他第一次抽出肋膜一个日本医生为他第一次抽出肋膜间积水就达间积水就达200200毫升毫升, ,当时上海的一位欧洲的当时上海的一位欧洲的肺病专
6、家肺病专家, ,在给他检查身体之后在给他检查身体之后, ,十分惊异地十分惊异地说：说：“若是欧洲人若是欧洲人, ,五年前就死去了。五年前就死去了。”就就是在这样的身体状况下是在这样的身体状况下, ,鲁迅从鲁迅从8 8月月1 1日到日到1010月月1919日逝世时日逝世时, ,共给青年作者和友人写了共给青年作者和友人写了9393封信封信,14,14篇文章。篇文章。逝世前一周逝世前一周,他抱病参加了他抱病参加了全国木刻流动展览会；逝世前全国木刻流动展览会；逝世前3天天,为曹靖华为曹靖华新作新作苏联作家七人集苏联作家七人集写了序写了序,逝世前逝世前2天天,写了写了因章太炎先生想起的二三事因章太炎先生
7、想起的二三事一文一文,逝世前一天还在写日记逝世前一天还在写日记.4、1907年年7月月6日日,革命党决定提前革命党决定提前起义起义.徐锡麟徐锡麟向巡抚恩铭呈送名册时向巡抚恩铭呈送名册时,突然发出暴动暗号突然发出暴动暗号,大声说：大声说：“回大回大帅帅,今日革命党起事。今日革命党起事。”一个战友向一个战友向恩铭扔了一颗炸弹恩铭扔了一颗炸弹,不料没有爆炸不料没有爆炸,徐锡麟徐锡麟立即拔出两支手枪立即拔出两支手枪,左右开弓左右开弓,恩铭身中七弹死亡。接着恩铭身中七弹死亡。接着,徐锡麟徐锡麟又又带人们冲出大门，占领军械所带人们冲出大门，占领军械所,夺取夺取枪支弹药枪支弹药,激战中他不幸被俘。敌人激战中
8、他不幸被俘。敌人对徐锡麟进行了残酷的审讯对徐锡麟进行了残酷的审讯,徐锡麟徐锡麟傲然挺立傲然挺立,坚决不下跪。坚决不下跪。 敌人用剖心肝来威胁他时敌人用剖心肝来威胁他时,他说：他说：“恩铭死恩铭死,我志偿我志偿!我志既偿我志既偿,即碎即碎我身为千万片我身为千万片,亦所不惜。区区心亦所不惜。区区心肝肝,何屑顾及何屑顾及!”当晚当晚,威武不屈的威武不屈的徐锡麟徐锡麟被押上刑场被押上刑场,无所畏惧地倒无所畏惧地倒在敌人的屠刀下在敌人的屠刀下,他的心他的心,被清朝官被清朝官吏挖了出来吏挖了出来,他的肝他的肝,被恩铭卫队掏被恩铭卫队掏去炒食。去炒食。徐锡麟徐锡麟的肢体虽然破碎了的肢体虽然破碎了,但他英勇捐
9、躯的光辉形象永远活在但他英勇捐躯的光辉形象永远活在人们的心中。人们的心中。5、一些著名的伟人、一些著名的伟人,对自己的事业有着强烈对自己的事业有着强烈的爱的爱,他们在生命的最后一刻还坚持工作他们在生命的最后一刻还坚持工作,法法国剧作家国剧作家易卜生易卜生经常扮演自己剧本里的重要经常扮演自己剧本里的重要角色角色.一次他扮演无病呻吟的人一次他扮演无病呻吟的人,由于咳嗽由于咳嗽,震震破了喉管破了喉管,观众竭力叫好观众竭力叫好,认为他演得太逼真认为他演得太逼真了了,结果掌声未息结果掌声未息,他的生命已结束在舞台上他的生命已结束在舞台上了。英国著名作家了。英国著名作家狄更斯狄更斯写作十分勤奋写作十分勤奋
10、,一次一次从清晨写到吃饭的时候从清晨写到吃饭的时候,刚坐到餐桌旁就失去刚坐到餐桌旁就失去了知觉了知觉,就这样去世了。就这样去世了。83岁的岁的歌德歌德是死在写是死在写作桌旁的，他手里握着笔坐在圈椅上作桌旁的，他手里握着笔坐在圈椅上,仿佛还仿佛还在闭目思索。在闭目思索。78岁的气象学家岁的气象学家道尔顿道尔顿是在最是在最后一次气象记录上签完日期而安息的。后一次气象记录上签完日期而安息的。6 6、一位普通的自然科学研究员、一位普通的自然科学研究员, ,他在观他在观察一条毒蛇时察一条毒蛇时, ,突遭它的袭击突遭它的袭击, ,他感到头他感到头晕晕, ,想到打电话求助想到打电话求助, ,却发现电话坏了却
11、发现电话坏了, ,他知道自己会死他知道自己会死, ,可是他却坐在桌前可是他却坐在桌前, ,记记录自己死前的感受。录自己死前的感受。“体温升到了体温升到了39.5,”“39.5,”“胃疼胃疼, ,身体燥热、耳鸣、眼身体燥热、耳鸣、眼睛很疼睛很疼”“”“血从鼻子和嘴里流出来血从鼻子和嘴里流出来, ,疼痛感慢慢消失疼痛感慢慢消失, ,感到软弱无力感到软弱无力, ,我想大我想大脑已经充血了。脑已经充血了。”写完这段话，他与世写完这段话，他与世长辞了。他就是芝加哥自然历史博物馆长辞了。他就是芝加哥自然历史博物馆的的卡尔卡尔. .施密特施密特，终年，终年6565岁，他的这本岁，他的这本日记仍珍藏在博物馆内
12、。日记仍珍藏在博物馆内。如何善待生命如何善待生命“生命在于奉献生命在于奉献”“生命在于追求生命在于追求”“生命在于创造生命在于创造”“生命的价值在于精神的不朽生命的价值在于精神的不朽”“珍惜生命中的每一天珍惜生命中的每一天” ” 请同学们看教材请同学们看教材“写法借鉴写法借鉴”栏目中的几段文字，分栏目中的几段文字，分别说明各段文字所用的论别说明各段文字所用的论证方法，并解释说明。证方法，并解释说明。论证方法讲解论证方法讲解一、例证法一、例证法定义：定义：例证法也叫事例论证，是用令人信例证法也叫事例论证，是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。种方法
13、。它是议论文写作中最常用的一它是议论文写作中最常用的一种论证方法。种论证方法。 作用：作用： “事实强于雄辩事实强于雄辩”，在典型的事，在典型的事例面前，道理不言而喻。例面前，道理不言而喻。 要用好例证法，必须注意以下几个方面：要用好例证法，必须注意以下几个方面：1.事例要典型、确凿、有影响力。事例要典型、确凿、有影响力。一般来讲，一般来讲，应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、应优先考虑著名的人物或事例，慎用校园、家庭、市井街头的琐碎事例。家庭、市井街头的琐碎事例。2.事例的叙述要简明扼要，高度概括事例的叙述要简明扼要，高度概括，所叙，所叙述事例的重点部分要突出。切忌拖泥带水，述事例的重点部
14、分要突出。切忌拖泥带水，过于详细。过于详细。3.事例切忌单一狭隘，事例切忌单一狭隘，要丰富广阔要丰富广阔，要点面，要点面结合，结合，古今中外相映成辉古今中外相映成辉。同类事例掌握。同类事例掌握多时可考虑采用句式排比列举。多时可考虑采用句式排比列举。4.叙事之后要有精当的分析论述，从而将叙事之后要有精当的分析论述，从而将摆摆事实和讲道理有机地结合起来事实和讲道理有机地结合起来。俗话说：俗话说：自信能给予人无形的力量，自信能给予人无形的力量，难道难道不是吗？我们在做任何一件事之前都必须不是吗？我们在做任何一件事之前都必须充满自信，无论问题是容易还是困难。我充满自信，无论问题是容易还是困难。我们要相
15、信自己，相信自己的能力，自己是们要相信自己，相信自己的能力，自己是最棒的。这也是最基本的。海伦最棒的。这也是最基本的。海伦凯勒就凯勒就是凭着自己的自信，虽然她听不见、说不是凭着自己的自信，虽然她听不见、说不出、看不到，但她相信，她相信自己可以出、看不到，但她相信，她相信自己可以创造奇迹。她做了一个虽眼盲心不盲、耳创造奇迹。她做了一个虽眼盲心不盲、耳聋思想不糊涂、口哑却精神不亚于常人的聋思想不糊涂、口哑却精神不亚于常人的伟人，被世人称为伟人，被世人称为2020世纪最伟大的人物。世纪最伟大的人物。这是多么高的称赞啊！这是多么高的称赞啊！ 她靠的是什么？就是她那坚定的信念，那她靠的是什么？就是她那坚
16、定的信念，那份伟大的自信。份伟大的自信。跛脚的郑丰喜，别人说他跛脚的郑丰喜，别人说他不能上学，他自信，他不仅上了学，还年不能上学，他自信，他不仅上了学，还年年拿第一；别人说他骑不了自行车，他自年拿第一；别人说他骑不了自行车，他自信，硬是在体无完肤之后让自行车成为了信，硬是在体无完肤之后让自行车成为了他的脚；别人说他一辈子都要跛脚，他自他的脚；别人说他一辈子都要跛脚，他自信，他从小就对家人和自己说：我一定要信，他从小就对家人和自己说：我一定要站起来，我还要穿皮鞋，最终他还是做到站起来，我还要穿皮鞋，最终他还是做到了。了。他也靠着自己那惊人的自信使他这艘他也靠着自己那惊人的自信使他这艘汪洋中的小船
17、在大风、大浪等灾害下依然汪洋中的小船在大风、大浪等灾害下依然不翻。我们感叹他们很厉害，厉害什么？不翻。我们感叹他们很厉害，厉害什么？厉害的就是比我们常人多的那份自信，他厉害的就是比我们常人多的那份自信，他们相信自己。们相信自己。点评点评： 先列出先列出“自信能给予人无形的自信能给予人无形的力量力量”的观点，举海伦、郑丰的观点，举海伦、郑丰喜的例子，他们是不幸的，他喜的例子，他们是不幸的，他们又是成功的，而他们的成功们又是成功的，而他们的成功源于自信来证明观点。事实胜源于自信来证明观点。事实胜于雄辩，说服力强于雄辩，说服力强。二、引证法二、引证法定义：定义：引证法是通过引用名人名言、古引证法是通
18、过引用名人名言、古诗文名句、反映科学规律的俗语、谚诗文名句、反映科学规律的俗语、谚语、警句等来证明自己观点正确可信语、警句等来证明自己观点正确可信的一种论证方法。的一种论证方法。作用：作用：引证法在考场或平时练笔写作中引证法在考场或平时练笔写作中的使用频率仅次于例证法的使用频率仅次于例证法。由于引证由于引证法引用的是世人公认的思考结晶，能法引用的是世人公认的思考结晶，能够深刻地反映事物的本质已为无数事够深刻地反映事物的本质已为无数事实所证明，所以具有巨大的说服力。实所证明，所以具有巨大的说服力。怎么用好引证法呢？怎么用好引证法呢？ 1.所引用的名言警句等所引用的名言警句等针对性要强针对性要强。
19、2.要简洁，不宜过多要简洁，不宜过多。过多的引文，。过多的引文，很容易将自己的分析淹没。很容易将自己的分析淹没。3.要要注意直接引用和间接引用的区注意直接引用和间接引用的区别。别。直接引用务求文字、甚至标点均准直接引用务求文字、甚至标点均准确无误；确无误；间接引用只须述其大意，但要注意间接引用只须述其大意，但要注意人称的转换。人称的转换。 高适的高适的“莫愁前路无知己，天下谁人不识莫愁前路无知己，天下谁人不识君君”与王勃的与王勃的“海内存知己，天涯若比邻海内存知己，天涯若比邻”，都用优美的语言送走了友人，达到了都用优美的语言送走了友人，达到了友情的沟通。友情的沟通。李白李白蜀道难蜀道难一文中劝
20、说一文中劝说友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。友人归来的语言精辟，达到了友情的沟通。从从李白的李白的“上有六龙回日之高标，下有冲上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川波逆折之回川”可知可知“蜀道之难，难于上蜀道之难，难于上青天青天”，友人便从言语中感受到朋友的关，友人便从言语中感受到朋友的关怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像怀，沟通也便到了心坎。沟通并不像白居白居易说的易说的“此时无声胜有声此时无声胜有声”，它需要语言它需要语言为它传达彼此的关切。为它传达彼此的关切。友情的沟通，需要友情的沟通，需要语言的钥匙。语言的钥匙。点评：点评： 引用前人的诗句，用来引用前人的诗句，用来作讲道理的作讲道
21、理的依据依据。恰如。恰如其分的语言表达，利于其分的语言表达，利于友情的沟通。友情的沟通。三、喻证法三、喻证法定义：定义：喻证法是用设喻来论证论喻证法是用设喻来论证论点的方法。点的方法。 作用：作用：在议论文中，设喻可以使在议论文中，设喻可以使论点更易懂、更风趣、更容易论点更易懂、更风趣、更容易获得读者的认同。获得读者的认同。“巧喻而理巧喻而理至至”，喻证法能化抽象为具体、，喻证法能化抽象为具体、化艰深为浅显、化枯燥为生动。化艰深为浅显、化枯燥为生动。运用喻证法必须注意以下三点：运用喻证法必须注意以下三点： 1.1.以小见大，就近取譬以小见大，就近取譬。要精选生活中。要精选生活中细小的、人们熟悉
22、的事物做为设喻的喻细小的、人们熟悉的事物做为设喻的喻体。喻体如果不是读者常见熟知的，就体。喻体如果不是读者常见熟知的，就达不到喻证的目的。达不到喻证的目的。2.2.喻体不求形似，求神似。喻体不求形似，求神似。3. 3. 要完整、深刻地论述一个问题，不能要完整、深刻地论述一个问题，不能仅靠几个比喻，应把仅靠几个比喻，应把它和例证法、分析它和例证法、分析法等结合起来使用。法等结合起来使用。 他占有，挑选。看见他占有，挑选。看见鱼翅鱼翅，并不就抛在路上，并不就抛在路上以显其以显其“平民化平民化”，只要有养料，也和朋友，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉，只不用它来宴大们像萝卜白菜一样的吃掉，
23、只不用它来宴大宾；看见宾；看见鸦片鸦片，也不当众摔在茅厕里，以见，也不当众摔在茅厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄用，却不弄“出售存膏，售完即止出售存膏，售完即止”的玄虚。的玄虚。只有只有烟枪烟枪和和烟灯烟灯，虽然形式和印度，波斯，虽然形式和印度，波斯，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，倘使背着周游世界，一定会有人看，但我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群毁掉的了。还有一群姨太太姨太太
24、，也大以请她们，也大以请她们各自走散为是，要不然，各自走散为是，要不然，“拿来主义拿来主义”怕未怕未免有些危机。（鲁迅免有些危机。（鲁迅拿来主义拿来主义）点评： 文中运用文中运用“鱼翅鱼翅”“鸦片鸦片”“烟枪烟枪和烟灯和烟灯”“姨太太姨太太”等当时人们所等当时人们所熟悉的事物作比方，阐明对待文化熟悉的事物作比方，阐明对待文化遗产的态度是遗产的态度是“吸取精华，剔除糟吸取精华，剔除糟粕粕”，把抽象问题具体化，深奥道，把抽象问题具体化，深奥道理浅显化，将怎样理浅显化，将怎样“挑选挑选”说得具说得具体形象又清楚透彻。寓意丰富，耐体形象又清楚透彻。寓意丰富，耐人寻味。人寻味。四、对比法四、对比法定义：
25、定义： 就是把两种事物加以对照、比较，就是把两种事物加以对照、比较，从而推导出它们之间的差异点，使结论从而推导出它们之间的差异点，使结论映衬而出的论证方法。映衬而出的论证方法。作用：作用：这是一种常用的、有说服力的论证这是一种常用的、有说服力的论证方法。具有极大的鲜明性，能给人留下方法。具有极大的鲜明性，能给人留下深刻的印象。深刻的印象。要点：要点：运用对比要注意所选取的运用对比要注意所选取的“对体对体”的正与误、是与非、新与旧的区别要非的正与误、是与非、新与旧的区别要非常明显，要有突出的互相对立的关系。常明显，要有突出的互相对立的关系。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。秦以攻取之外，小则获邑
26、，大则得城。较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。不在战矣。 呜呼呜呼! !以赂秦之地，封天下谋臣；以以赂秦之地，封天下谋臣；以事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，事秦之心，礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫! !有如有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉劫哉! !
27、（苏洵（苏洵六国论六国论）点评：点评：用攻战中秦之所得，诸侯之所失与用攻战中秦之所得，诸侯之所失与赂秦中秦之所得、诸侯之所失对比，赂秦中秦之所得、诸侯之所失对比，说明秦不用战争就能获得土地，六说明秦不用战争就能获得土地，六国不用战争就失去土地，因此六国国不用战争就失去土地，因此六国最终灭亡，是历史必然，对比鲜明，最终灭亡，是历史必然，对比鲜明，给人留下深刻的印象。经过对比，给人留下深刻的印象。经过对比，正确的论点更加稳固。正确的论点更加稳固。小结小结 论证时如果仅仅使用一种方法，有论证时如果仅仅使用一种方法，有时论述会时论述会过于单薄过于单薄。为强化说服力，。为强化说服力，不妨兼用多种论证方法。不过，使不妨兼用多种论证方法。不过，使用多种论证方法一定要注意用多种论证方法一定要注意突出其突出其中的一种中的一种，才会给人留下深刻的印，才会给人留下深刻的印象。无论用哪种方法，都应和道理象。无论用哪种方法，都应和道理分析有机结合。分析有机结合。
