《高一物理《牛顿第三定律》课件ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高一物理《牛顿第三定律》课件ppt（63页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、给出下列物理量或单位给出下列物理量或单位, 请按要求填空请按要求填空:A. 米；米； B. 牛顿；牛顿； C. 加速度；加速度； D. 米米/秒秒2；E. 质量；质量； F. 千克；千克； G. 时间；时间； H. 秒；秒；I. 分钟；分钟； J. 位移；位移； K. 厘米；厘米； L. 千克千克/米米3；M. 焦耳；焦耳；3. 物理量是物理量是_。2. 属于导出单位的是属于导出单位的是_。1. 在国际单位制中作为基本单位的是在国际单位制中作为基本单位的是_.练练 习习给出下列物理量或单位给出下列物理量或单位, 请按要求填空请按要求填空:A. 米；米； B. 牛顿；牛顿； C. 加速度；加速度
2、； D. 米米/秒秒2；E. 质量；质量； F. 千克；千克； G. 时间；时间； H. 秒；秒；I. 分钟；分钟； J. 位移；位移； K. 厘米；厘米； L. 千克千克/米米3；M. 焦耳；焦耳；3. 物理量是物理量是_。2. 属于导出单位的是属于导出单位的是_。1. 在国际单位制中作为基本单位的是在国际单位制中作为基本单位的是_.练练 习习AFH给出下列物理量或单位给出下列物理量或单位, 请按要求填空请按要求填空:A. 米；米； B. 牛顿；牛顿； C. 加速度；加速度； D. 米米/秒秒2；E. 质量；质量； F. 千克；千克； G. 时间；时间； H. 秒；秒；I. 分钟；分钟； J
3、. 位移；位移； K. 厘米；厘米； L. 千克千克/米米3；M. 焦耳；焦耳；3. 物理量是物理量是_。2. 属于导出单位的是属于导出单位的是_。1. 在国际单位制中作为基本单位的是在国际单位制中作为基本单位的是_.练练 习习BDLMAFH给出下列物理量或单位给出下列物理量或单位, 请按要求填空请按要求填空:A. 米；米； B. 牛顿；牛顿； C. 加速度；加速度； D. 米米/秒秒2；E. 质量；质量； F. 千克；千克； G. 时间；时间； H. 秒；秒；I. 分钟；分钟； J. 位移；位移； K. 厘米；厘米； L. 千克千克/米米3；M. 焦耳；焦耳；3. 物理量是物理量是_。2.
4、属于导出单位的是属于导出单位的是_。1. 在国际单位制中作为基本单位的是在国际单位制中作为基本单位的是_.练练 习习CEJGBDLMAFH给出下列物理量或单位给出下列物理量或单位, 请按要求填空请按要求填空:A. 米；米； B. 牛顿；牛顿； C. 加速度；加速度； D. 米米/秒秒2；E. 质量；质量； F. 千克；千克； G. 时间；时间； H. 秒；秒；I. 分钟；分钟； J. 位移；位移； K. 厘米；厘米； L. 千克千克/米米3；M. 焦耳；焦耳；3. 物理量是物理量是_。2. 属于导出单位的是属于导出单位的是_。1. 在国际单位制中作为基本单位的是在国际单位制中作为基本单位的是_
5、.练练 习习CEJGBDLMAFH给出下列物理量或单位给出下列物理量或单位, 请按要求填空请按要求填空:A. 米；米； B. 牛顿；牛顿； C. 加速度；加速度； D. 米米/秒秒2；E. 质量；质量； F. 千克；千克； G. 时间；时间； H. 秒；秒；I. 分钟；分钟； J. 位移；位移； K. 厘米；厘米； L. 千克千克/米米3；M. 焦耳；焦耳；3. 物理量是物理量是_。2. 属于导出单位的是属于导出单位的是_。1. 在国际单位制中作为基本单位的是在国际单位制中作为基本单位的是_.练练 习习CEJGBDLMAFH既不是国际单位，也不是导出单位既不是国际单位，也不是导出单位实例实例一
6、、力是物体间的相互作用一、力是物体间的相互作用 结论：结论： 两物体间的作用总是相互的两物体间的作用总是相互的.一个物体对另一个物体有力的作用，另一个物体对另一个物体有力的作用，另一个物体对前一个物体也有作用。一个物体对前一个物体也有作用。我们把其中一个力叫做我们把其中一个力叫做作用力作用力，另，另一个力叫一个力叫反作用力反作用力。弹簧实验：现象弹簧实验：现象AB把两个弹簧秤钩把两个弹簧秤钩在一起在一起AB弹簧实验：现象弹簧实验：现象AB把两个弹簧秤钩把两个弹簧秤钩在一起在一起ABAB把两个弹簧秤钩把两个弹簧秤钩在一起在一起弹簧实验：现象弹簧实验：现象AB弹簧实验：分析弹簧实验：分析ABA A
7、受到受到B B向右的向右的拉力拉力F F1 1弹簧实验：分析弹簧实验：分析B B受到受到A A向左的向左的拉力拉力F F2 2A A受到受到B B向右的向右的拉力拉力F F1 1AB弹簧实验：分析弹簧实验：分析B B受到受到A A向左的向左的拉力拉力F F2 2A A受到受到B B向右的向右的拉力拉力F F1 1AB因为因为得出得出F1=F2,F1=F2,方向相反方向相反, ,作用在一条直线上作用在一条直线上弹簧实验：分析弹簧实验：分析牛顿第三定律：牛顿第三定律： 两个物体间的作用力与反作用两个物体间的作用力与反作用力总是力总是大小相等，方向相反大小相等，方向相反，作用在，作用在一条直线上。一
8、条直线上。分析总结分析总结公式表达为：F= F思考：粉笔盒静止在讲台上请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？画示意图。它们有什么关系？它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？思考：粉笔盒静止在讲台上请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？画示意图。它们有什么关系？它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？G思考：粉笔盒静止在讲台上请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？画示意图。它们有什么关系？它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？GN思考：粉笔盒静止在讲台上请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？画示意图。它们有什么关系？它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？GNNN思考：粉笔盒静止在讲台上请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？画示
9、意图。它们有什么关系？它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？GGNNN思考：粉笔盒静止在讲台上请分析粉笔盒受到哪几个力的作用？画示意图。它们有什么关系？它们的反作用力是什么力？作用在谁身上？GNNGNG 2. 作用在不同的物体上作用在不同的物体上 1. 大小相等，方向相反，作用在大小相等，方向相反，作用在一条直线上。一条直线上。作用力与反作用力的特点作用力与反作用力的特点分分 析析G和和G 是引力是引力各自的性质、效果是什么？各自的性质、效果是什么？N和和N是弹力是弹力GNG3. 具有同种性质具有同种性质4. 两个力各有各的效果两个力各有各的效果作用力与反作用力的特点作用力与反作用力的特点分分
10、 析析NN 如果讲台没了，粉笔盒会怎样？为什么？GNN 如果讲台没了，粉笔盒会怎样？为什么？ 如果讲台没了，粉笔盒会怎样？为什么？GGNN作用力与反作用力的特点作用力与反作用力的特点分分 析析5. 同时出现，同时消失同时出现，同时消失分析总结：分析总结：作用力与反作用力的特点作用力与反作用力的特点1. 大小相等，方向相反，作用在一条大小相等，方向相反，作用在一条 直线上。直线上。2. 作用在不同的物体上作用在不同的物体上3. 具有同种性质具有同种性质4. 两个力各有各的效果两个力各有各的效果5. 同时出现，同时消失同时出现，同时消失想一想：一对平衡力的特点？想一想：一对平衡力的特点？粉笔盒所受
11、到的粉笔盒所受到的平衡力平衡力和粉笔和粉笔盒与桌子间的盒与桌子间的相互作用力相互作用力有什么共有什么共同特点？有什么不同点？同特点？有什么不同点？ 想一想想一想结结论论对比对比相同点相同点 不同点不同点 相互相互作用作用力力 平平衡衡力力大小相大小相等，方等，方向相反，向相反，作用在作用在一条直一条直线上。线上。3.分别作用在两个物体上分别作用在两个物体上（互为施力物和受力物）（互为施力物和受力物）1 .两力必性质相同两力必性质相同 2.同时出现，同时消失同时出现，同时消失4.两个力各自效果两个力各自效果,不能抵消不能抵消 5.与运动状态及参考系无关与运动状态及参考系无关1.性质可以不相同性质
12、可以不相同2.可以不同时消失可以不同时消失3.同时作用在一个物体上同时作用在一个物体上（研究对象）（研究对象）4.两个力的总效果使物体平衡两个力的总效果使物体平衡生活中的事例：分析生活中的事例：分析F翅膀给空气的一个翅膀给空气的一个作用力作用力生活中的事例：分析生活中的事例：分析生活中的事例：分析生活中的事例：分析F翅膀给空气的一个翅膀给空气的一个作用力作用力F空气同时给翅膀的一空气同时给翅膀的一个反作用力个反作用力分析人在走路时，有几对作用力和反作用力？分析人在走路时，有几对作用力和反作用力？1. 人对地的压力与地对人的支持力人对地的压力与地对人的支持力分析人在走路时，有几对作用力和反作用力
13、？分析人在走路时，有几对作用力和反作用力？1. 人对地的压力与地对人的支持力人对地的压力与地对人的支持力2. 地球对人的引力与人对地球的引力地球对人的引力与人对地球的引力分析人在走路时，有几对作用力和反作用力？分析人在走路时，有几对作用力和反作用力？1. 人对地的压力与地对人的支持力人对地的压力与地对人的支持力2. 地球对人的引力与人对地球的引力地球对人的引力与人对地球的引力3. 地面对人的摩擦力与人对地面的摩地面对人的摩擦力与人对地面的摩 擦力擦力分析人在走路时，有几对作用力和反作用力？分析人在走路时，有几对作用力和反作用力？ABF连接体问题连接体问题(A、B静止）静止） 1. 物体之间的作
14、用是相互的。物体之间的作用是相互的。“作用力作用力与反作用力与反作用力”是相对而言的。其中一个是作是相对而言的。其中一个是作用力，另一个就是反作用力。用力，另一个就是反作用力。 2. 作用力与反作用力的关系是：作用力与反作用力的关系是：F=-F 3. 作用力与反作用力和平衡力不是同一作用力与反作用力和平衡力不是同一概念。牛顿第三定律反映了物体间相互作用概念。牛顿第三定律反映了物体间相互作用的联系。的联系。小小 结结 1. 用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动，弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力线运动，弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是是 ( ) A. 一对平衡力一对
15、平衡力 B. 一对作用力反作用力一对作用力反作用力 C. 大小相等，方向相反，作用在一条直大小相等，方向相反，作用在一条直线上线上 D. 大小相等，方向相反，作用在同一物大小相等，方向相反，作用在同一物体上体上 课堂练习 1. 用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动，弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力线运动，弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是是 ( ) A. 一对平衡力一对平衡力 B. 一对作用力反作用力一对作用力反作用力 C. 大小相等，方向相反，作用在一条直大小相等，方向相反，作用在一条直线上线上 D. 大小相等，方向相反，作用在同一物大小相等，方向相反，作用在同
16、一物体上体上 课堂练习 2. 手托着一木块，由静止开始向下加速手托着一木块，由静止开始向下加速运动，手对木块的支持力应运动，手对木块的支持力应( ) A. 小于木块对手的压力小于木块对手的压力 B. 等于木块对手的压力等于木块对手的压力 C. 大于木块对手的压力大于木块对手的压力 D. 小于木块所受的重力小于木块所受的重力 2. 手托着一木块，由静止开始向下加速手托着一木块，由静止开始向下加速运动，手对木块的支持力应运动，手对木块的支持力应( ) A. 小于木块对手的压力小于木块对手的压力 B. 等于木块对手的压力等于木块对手的压力 C. 大于木块对手的压力大于木块对手的压力 D. 小于木块所
17、受的重力小于木块所受的重力3. 跳高运动员从地面跳起，这是由于跳高运动员从地面跳起，这是由于( ) A. 运动员给地面的压力等于运动员受的运动员给地面的压力等于运动员受的重力重力 B. 地面给运动员的支持力大于运动员给地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力地面的压力 C. 地面给运动员的支持力大于运动员受地面给运动员的支持力大于运动员受的重力的重力 D. 地面给运动员的支持力等于运动员给地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力地面的压力3. 跳高运动员从地面跳起，这是由于跳高运动员从地面跳起，这是由于( ) A. 运动员给地面的压力等于运动员受的运动员给地面的压力等于运动员受的重力重力
18、B. 地面给运动员的支持力大于运动员给地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力地面的压力 C. 地面给运动员的支持力大于运动员受地面给运动员的支持力大于运动员受的重力的重力 D. 地面给运动员的支持力等于运动员给地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力地面的压力 4. 一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳 拉力的大小等于物体所受重力的大小拉力的大小等于物体所受重力的大小 4. 一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳 拉力的大小等于物体所受重力的大小拉力的大小等于物体所受重力的大小 4. 一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对
19、绳一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳 拉力的大小等于物体所受重力的大小拉力的大小等于物体所受重力的大小G 4. 一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳 拉力的大小等于物体所受重力的大小拉力的大小等于物体所受重力的大小GT 4. 一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳 拉力的大小等于物体所受重力的大小拉力的大小等于物体所受重力的大小GT 4. 一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳 拉力的大小等于物体所受重力的大小拉力的大小等于物体所受重力的大小GT 4. 一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳
20、一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳 拉力的大小等于物体所受重力的大小拉力的大小等于物体所受重力的大小GTT 4. 一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳 拉力的大小等于物体所受重力的大小拉力的大小等于物体所受重力的大小据平衡得：据平衡得：T=G（大小）（大小）GTT 4. 一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳 拉力的大小等于物体所受重力的大小拉力的大小等于物体所受重力的大小据平衡得：据平衡得：T=G（大小）（大小）据牛顿第三定律得：据牛顿第三定律得：T=T （大小）（大小）GTT 4. 一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳 拉力的大小等于物体所受重力的大小拉力的大小等于物体所受重力的大小据平衡得：据平衡得：T=G（大小）（大小）据牛顿第三定律得：据牛顿第三定律得：T=T （大小）（大小）所以：所以：T T =G =G （大小）（大小）GTT1.飞机为什么能飞起来？飞机为什么能飞起来？探究学习：探究学习：同学们来学校和回家的路上要注意安全同学们来学校和回家的路上要注意安全
