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1、六年级语文教研组总结德州实验小学 张文喜 总目标 团结协作 求真求实 教书育人 一、加强过程管理,教学常规扎实有效。一、加强过程管理,教学常规扎实有效。 加强常规管理,是落实教育计划的根本保证。因此,我们始终认真落实学校教学常规中的各项规定,按照各项规定组织教学。每学期认真制定教学教研工作计划,坚持学校的业务学习制度,加强过程管理,以保证学校的教育教学扎实高效,保证毕业班的语文教学质量。二、加强学习,提高教师自身的素质。二、加强学习,提高教师自身的素质。 新课程的实施对语文教学提出了新的挑战和要求。本学期,我们坚持组织老师学习现代教育思想和教育教学理论,不断充实和提升教师的专业素养和教研能力。
2、我们结合教学常规工作管理检查,深入课堂,积极探索与新课程相适应的教学方法改革,提高本组教师自身的素质。三、三、 抓实集体备课,教师的个性得到抓实集体备课,教师的个性得到张扬,教学质量得到提高。张扬,教学质量得到提高。 1、集体备课制度,形成习惯。 2、集体备课重在集体的交流和研讨 3、个性化的修改与反思 更多资源高一语文 高一英语 高一数学 高一物理 高一化学 高一政治 高一历史 高一地理 高一生物 四、落实语文实践活动,提高学生的四、落实语文实践活动,提高学生的语文素养。语文素养。 尽管六年级是毕业班,学习任务重,压力大,但是考虑到孩子爱玩的天性,我们每位教师心中都确立大语文观意识,开发和利
3、用各种教育资源,创造性的组织好学生语文实践活动。比如:读书沙龙,读书手抄报,鲁迅专辑,诗歌专辑等等,让孩子在轻松愉快的氛围中学习语文知识,全面提高学生的语文素养。通过实践活动,学生的个性得到张扬,能力得以培养,语文素养和思想素养得到提高,受到领导和学生家长的广泛好评。六年级,为夯实学生语文基础知识,开学初,我给老师制订了任务,每人出三份高质量的单元卷,老师们不辞辛苦,本着大纲精神,认真出题,认真批阅,期中和期末,红霞老师又出了两份测试题,我和钟老师各出了一份,给学生练兵。一学期下来,老师们批阅的试卷像小山一样高,这试卷包含每位教师心血,为了学生,再苦再累,值! 一份耕耘,一份收获。我们又走过了一个充实而忙碌的学期。回望我们六年级语文组这块绿地,那盎然的叶尖闪动着一颗颗全体语文教师智慧和汗水的结晶体。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。更多资源