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1、冀教版三年级语文下册第四单元冀教版三年级语文下册第四单元学习目标学习目标 1.认识本课认识本课“蕊、陈、趴、喂、碎蕊、陈、趴、喂、碎”等生字，等生字，能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。课文。 2.理解课文的内容，通过学习课文开拓同学理解课文的内容，通过学习课文开拓同学们的视野，感受另一类童话的魅力。们的视野，感受另一类童话的魅力。学习生字学习生字p xip xi ch ch n jin ji w w i yng xi yng x su su 趴趴 下下 陈陈 旧旧 喂喂 养养 细细 碎碎 M M f f n tng ho fng min tng ho
2、 fng mi n hu run hu ru麻麻 烦烦 挺挺 好好 封封 面面 花花 蕊蕊 （1 1）“挺挺”共（共（ ） 画，（画，（ ）结构，读）结构，读音（音（ ）。）。（2 2）“蕊蕊”共（共（ ）画，（）画，（ ）结构，读音）结构，读音 （ ）。）。（3 3）“麻麻”除了除了“m m”以外，另一个读音是以外，另一个读音是（ ）。）。 填空填空朗读课文思考：朗读课文思考： 课文讲述的是一篇关于什么内容的课文讲述的是一篇关于什么内容的童话？你能初步概括出文章的主要童话？你能初步概括出文章的主要内容吗？内容吗？师生对话、生生对话，共同解疑。师生对话、生生对话，共同解疑。1.书本里为什么会有一只小蚂蚁？书本里为什么会有一只小蚂蚁？2.书本里的这只小蚂蚁都做了什么呢？书本里的这只小蚂蚁都做了什么呢？3.书本里的蚂蚁为什么会使旧书变成新书？书本里的蚂蚁为什么会使旧书变成新书？ 全班分成四组交流，同学们可以发表自己全班分成四组交流，同学们可以发表自己的看法，也可以给别人提问题，帮助他把的看法，也可以给别人提问题，帮助他把过程说具体。过程说具体。小结小结说说这节课你有哪些收获？说说这节课你有哪些收获？ 拓展延伸，积累实践回家找一些其他的童话故事来读一读。回家找一些其他的童话故事来读一读。
