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1、陶渊明归归去去来来兮兮辞辞并并序序1 1 1 1、作者：、作者：、作者：、作者：东晋陶渊明（东晋陶渊明（东晋陶渊明（东晋陶渊明（365-427365-427），字元亮，一），字元亮，一），字元亮，一），字元亮，一说名潜，字渊明，浔阳柴桑（今江西省九江市西南）说名潜，字渊明，浔阳柴桑（今江西省九江市西南）说名潜，字渊明，浔阳柴桑（今江西省九江市西南）说名潜，字渊明，浔阳柴桑（今江西省九江市西南）人。死后友朋私谥为人。死后友朋私谥为人。死后友朋私谥为人。死后友朋私谥为“ “靖节靖节靖节靖节” ”，世称靖节先生。东，世称靖节先生。东，世称靖节先生。东，世称靖节先生。东晋开国元勋官至大司马的陶侃，据说
2、就是他的曾祖，晋开国元勋官至大司马的陶侃，据说就是他的曾祖，晋开国元勋官至大司马的陶侃，据说就是他的曾祖，晋开国元勋官至大司马的陶侃，据说就是他的曾祖，祖父陶茂做过武昌太守，父亲陶逸做过安城太守。祖父陶茂做过武昌太守，父亲陶逸做过安城太守。祖父陶茂做过武昌太守，父亲陶逸做过安城太守。祖父陶茂做过武昌太守，父亲陶逸做过安城太守。渊明八岁的时候，父亲去世，家境逐渐衰落，但还渊明八岁的时候，父亲去世，家境逐渐衰落，但还渊明八岁的时候，父亲去世，家境逐渐衰落，但还渊明八岁的时候，父亲去世，家境逐渐衰落，但还是给他留下了不少田园产业。他在青年时代怀有建是给他留下了不少田园产业。他在青年时代怀有建是给他留
3、下了不少田园产业。他在青年时代怀有建是给他留下了不少田园产业。他在青年时代怀有建功立业的壮志，曾经几次出仕，先后做过江州祭酒、功立业的壮志，曾经几次出仕，先后做过江州祭酒、功立业的壮志，曾经几次出仕，先后做过江州祭酒、功立业的壮志，曾经几次出仕，先后做过江州祭酒、镇军参军、建威参军、彭泽令等官职。由于他不愿镇军参军、建威参军、彭泽令等官职。由于他不愿镇军参军、建威参军、彭泽令等官职。由于他不愿镇军参军、建威参军、彭泽令等官职。由于他不愿受官场的拘束，就在四十一岁那年弃官归田，在农受官场的拘束，就在四十一岁那年弃官归田，在农受官场的拘束，就在四十一岁那年弃官归田，在农受官场的拘束，就在四十一岁那
4、年弃官归田，在农村中过躬耕隐居生活。村中过躬耕隐居生活。村中过躬耕隐居生活。村中过躬耕隐居生活。 陶渊明是我国著名的陶渊明是我国著名的陶渊明是我国著名的陶渊明是我国著名的田园诗人，他在归隐以后，田园诗人，他在归隐以后，田园诗人，他在归隐以后，田园诗人，他在归隐以后，对农村生活有所体验，写对农村生活有所体验，写对农村生活有所体验，写对农村生活有所体验，写出了不少描述美好的田园出了不少描述美好的田园出了不少描述美好的田园出了不少描述美好的田园风光和抒发自己恬静闲适风光和抒发自己恬静闲适风光和抒发自己恬静闲适风光和抒发自己恬静闲适心情的作品，反映了他厌心情的作品，反映了他厌心情的作品，反映了他厌心情
5、的作品，反映了他厌弃官场生活的思想感情。弃官场生活的思想感情。弃官场生活的思想感情。弃官场生活的思想感情。另外，也写了一些抒发政另外，也写了一些抒发政另外，也写了一些抒发政另外，也写了一些抒发政治理想和关心政局的作品，治理想和关心政局的作品，治理想和关心政局的作品，治理想和关心政局的作品，说明他对政治始终没有忘说明他对政治始终没有忘说明他对政治始终没有忘说明他对政治始终没有忘怀。他的作品内容真切，怀。他的作品内容真切，怀。他的作品内容真切，怀。他的作品内容真切，感情真挚，语言质朴自然感情真挚，语言质朴自然感情真挚，语言质朴自然感情真挚，语言质朴自然而形象鲜明，对后代诗人而形象鲜明，对后代诗人而
6、形象鲜明，对后代诗人而形象鲜明，对后代诗人创作产生过很大的影响。创作产生过很大的影响。创作产生过很大的影响。创作产生过很大的影响。有有有有陶渊明集陶渊明集陶渊明集陶渊明集。2、题解本文是晋安帝义熙元年（405）作者辞去彭泽令回家时所作，分“序”和“辞”两节，“辞”是一种与“赋”相近的文体名称。“序”说明了自己所以出仕和自免去职的原因。“辞”则抒写了归田的决心、归田时的愉快心情和归田后的乐趣。通过对田园生活的赞美和劳动生活的歌颂，表明他对当时现实政治，尤其是仕宦生活的不满和否定，反映了他蔑视功名利禄的高尚情操，也流露出委运乘化、乐天安命的消极思想。全文语言流畅，音节和谐，感情真实，富有抒情意味。
7、“归去来兮”就是“归去”的意思，“来”、“兮”都是语助辞。（有关辞的知识请阅读非常学案p26） 序言，也称导言、导论、绪序言，也称导言、导论、绪言、序，写在著作正文前的文字，言、序，写在著作正文前的文字，通常是该书的导读和说明，如创通常是该书的导读和说明，如创作意图，创作原则，过程以及与作意图，创作原则，过程以及与该书出版有关的事情。有自序和该书出版有关的事情。有自序和他序。他序。4、整体感知（1）朗诵练习l l听录音，体悟作品中人物思想感情。l l自由诵读：l l提示：l l本文以四字、六字为主，四字句以二/二顿读， 例如：乃瞻/衡宇，载欣/载奔； 六字句以一/二/三顿读，例如，舟/遥遥/以
8、轻扬，风/飘飘/而吹衣 在朗读的过程中要注意读音 （2）正音练习：棹 惆怅 飏 耘籽 西畴 翳 岫 盘桓 眄 皋zhochuchngyngzchuyxihunmingo关于押韵：本文第一段用一韵，押ui韵，韵脚有“归”“悲”“追”“非”。第二段用三韵，全段可分三层：第二段用三韵，全段可分三层：第一层开头到第一层开头到“熹微熹微”，押，押i/uii/ui韵，韵脚有韵，韵脚有“衣衣”“”“微微”；第二层第二层“乃瞻横宇乃瞻横宇有酒盈樽有酒盈樽”押押unun韵，韵脚有韵，韵脚有“奔奔”“”“门门”“”“存存”“”“樽樽”，第，第三三层层“引壶殇以自酌引壶殇以自酌抚孤松而盘桓抚孤松而盘桓”，押，押an
9、an韵，韵脚有韵，韵脚有“颜颜”“”“安安”“”“关关”“”“观观”“”“还还”“”“桓桓”。第三段用一韵，押。第三段用一韵，押ouou韵，韵脚有韵，韵脚有“游游”“”“求求”“”“忧忧”“”“畴畴”“”“舟舟”“”“丘丘”“”“流流”“”“休休”，“畴畴”“”“舟舟”“”“丘丘”“”“流流”“”“休休”。 第四段除第四段除“曷不委心任去留曷不委心任去留”以上几句，其余押以上几句，其余押I I韵，韵脚韵，韵脚“之之”“”“期期”“”“耔耔”“”“诗诗”“”“疑疑”。（一）弃官归隐之因1、田园将芜2、心为形役3、归心似箭（二）归家之情1、家人欢娱（旅程）2、日常生活（闲适）（三）生活状况1、农家
10、乐，自然美2、别世俗，离官场（四）反思总结1、摒弃物质享受2、向往精神自由理想追求5、文脉梳理、文脉梳理6、拓展探究：陶渊明是中国文化史上的一位不可多得的重要人物，人们对他的许多诗文可以说是耳熟能详，请问大家都学过他的那些诗文名篇？对陶渊明我们应该了解不少，那么大家能不能谈谈对他的了解有多深？渊明号“五柳先生”，他的五柳先生传里说：“先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。”陶渊明为什么要以五柳先生为号，而不以牡丹或百合为号？他的归园田居中有没有写柳树的诗句？从“榆柳荫后檐，桃李罗堂前”可见陶渊明很喜爱柳树。大家想想柳树有什么特点？我们经常说“柳絮飘飘”，可见柳树是很飘逸、很
11、洒脱的。诗人写柳树，其实是以柳树来托物言志。诗人以五柳自称，借此来说明自己追求那种自由、洒脱、飘逸的境界。在文坛中有很多文人都是这样的，例如被称为梅妻鹤子的林逋，他的“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”被誉为千古咏梅绝唱，借梅花来表达自己的清高峻洁。渊明又号“靖节先生”，在古代“靖”有“显”的意思，如靖志就是显志的意思，靖节就是保守节操，显身之志的意思。他的“少无适俗韵，性本爱丘山”，“采菊东篱下，悠然见南山”可以显示出他怎样的节操？崇尚自然。东晋义熙元年(405),陶渊明做彭泽令八十多天,因看不惯当时政治的黑暗和官场的丑恶,决心不“为五斗米折腰”,辞官归隐,躬耕田园。为此,写出了这首着名的归去来兮辞。 陶渊明是中国士大夫精神上的个归宿,许多士大夫在仕途上失意以后,或厌倦了官场的时候,往往回归到陶渊明,从他身上寻找新的人生价值,并借以安慰自己。白居易、苏轼、陆游、辛弃疾等莫不如此。于是,不为五斗米折腰也就成了中国士大夫精神世界的一座堡垒,用以保护自己出处选择的自由。而平淡自然也就成了他们心目中高尚的艺术境地。4 4）谢谢 谢谢 合合 作作2011-9-10
