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1、第十课第十课 创新意识与社会进步创新意识与社会进步辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观辩证的否定观：辩证否定；形而上学的否定观唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识；创新的社会作用意识；创新的社会作用制作制作 赵有亮赵有亮 基础梳理基础梳理 一、树立创新意识是唯物辩证法的要求一、树立创新意识是唯物辩证法的要求1辩证否定观与创新意识辩证否定观与创新意识根本途径根本途径联系联系(1)辩证的否定的含义和特点。辩证的否定的含义和特点。事物自身事物自身发展发展含义：辩证的否定，是含义：辩证的否定，是_的否定，即自己否定自的否定，即自己否定
2、自己，自己发展自己。己，自己发展自己。特点：特点：A.是是_的环节，是实现新事物的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的产生和促使旧事物灭亡的_。B.是是_的环节，新事物的环节，新事物总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发存在和发展展的的_。基础基础(2)辩证的否定的实质。辩证的否定的实质。否定否定保留保留“扬弃扬弃”辩证的否定，是既肯定又辩证的否定，是既肯定又_，既克服又，既克服又_。其实质是。其实质是_。(3)方法论。方法论。创新意识创新意识唯实唯实树立树立_，做到不唯书，不唯上，只，做到不唯书，不唯上，只_。2辩证法的革命批
3、判精神与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识(1)辩证法的本质。辩证法的本质。辩证法不崇拜任何东辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是西，按其本质来说，它是_。批判的革命批判的革命的和创新的的和创新的(2)辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求。辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求。密切密切关注关注_，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除敢于破除_。注意研究新情况，善于提出新注意研究新情况，善于提出新问题，敢于问题，敢于_，确立新观念，开拓新境界。，确立新观念，开拓新境界。二、创新是民族二、创新是民族进步的灵魂进步的灵魂创新的社会作用创新的社会
4、作用生产关系生产关系社会制度社会制度(1)创新推动创新推动_的发展。的发展。社会生产力社会生产力(2)创新推动创新推动_和和_的变革。的变革。(3)创新推动创新推动_和文化的发展。和文化的发展。人类思维人类思维变化发展着的实际变化发展着的实际落后的思想观念落后的思想观念寻找新思路寻找新思路 自测自评自测自评 1哲学家别林斯基说过哲学家别林斯基说过：“没有否定，人类历史就会变成没有否定，人类历史就会变成停滞不动的臭水坑。停滞不动的臭水坑。”这句话给我们的启示是这句话给我们的启示是()A人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑B只要敢于否定一切，人类历史就会向前发展只要
5、敢于否定一切，人类历史就会向前发展C要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展要敢于否定，树立创新意识，推动人类历史发展D只要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的只要敢于蔑视权威，抛弃书本，就能推动人类历史的发展发展说法绝对。故选说法绝对。故选C。答案答案C解析解析A 项是对材料的字面的、肤浅的理解，明显错误。项是对材料的字面的、肤浅的理解，明显错误。B项中的项中的“只要只要就就”、D 项中的项中的“只要只要就就”均均2作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定，用黑格尔作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定，用黑格尔的话说，就是的话说，就是“扬弃扬弃”。所谓。所谓“扬弃扬弃”就是就是()肯
6、定与否定、克服与保留的统一肯定与否定、克服与保留的统一对旧事物的全盘否对旧事物的全盘否定定克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合克服旧事物中过时的消极的内容，保留旧事物中积极合理的因素理的因素包含着肯定因素的否定包含着肯定因素的否定ABCD解析解析为形而上学的否为形而上学的否定观定观。体现了辩证否定的体现了辩证否定的实质实质“扬弃扬弃”的内容的内容。 答案答案C3回顾三十多年来我国改革开放的历程，可以看到，无论回顾三十多年来我国改革开放的历程，可以看到，无论是制度创新、科技创新、文化创新还是其他创新，我们每前进是制度创新、科技创新、文化创新还是其他创新，我们每前进一步，都是以理论上的
7、创新为前提的。这说明一步，都是以理论上的创新为前提的。这说明()A理论创新是社会发展和变革的先导理论创新是社会发展和变革的先导B理论创新决定制度创新、科技创新、文化创新理论创新决定制度创新、科技创新、文化创新C理论创新对社会发展和变革具有决定性作用理论创新对社会发展和变革具有决定性作用D只要有理论上的创新，就会带来社会的发展和变革只要有理论上的创新，就会带来社会的发展和变革解析解析B 项中的项中的“决定决定”、C 项中的项中的“决定性决定性”、D 项中的项中的“只要、就只要、就”均说法错误。均说法错误。A 项表述正确且符合题意。故选项表述正确且符合题意。故选A。答案答案A4司马光看到小孩调入水
8、缸，他不是按照常规让人脱离水，司马光看到小孩调入水缸，他不是按照常规让人脱离水，而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的启示是而是打破水缸，让水脱离人。这件事给我们的启示是()A办事情必须充分重视意识的推动作用办事情必须充分重视意识的推动作用B必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论C办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创办事情要敢于打破常规，进行逆向思维、创新思维新思维D发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提和基础解析解析不按常规体现了创新。不按常规体现了创新。答案答案C考点考点1 1辩证的否定观辩证的否定观1.辩证否定辩证
9、否定(1)含义。含义。辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。发展自己。(2)特点。特点。辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧辩证的否定是发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。事物灭亡的根本途径。辩证的否定是联系的环节，新事物产辩证的否定是联系的环节，新事物产生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作生于旧事物，它总是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。为自己存在和发展的基础。(3)实质实质“扬弃扬弃”。辩证的否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定辩证的
10、否定，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既保留又克服，克服的是旧事物中一切，而是既肯定又否定，既保留又克服，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。(4)方法论要求。方法论要求。必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。我们既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实既要尊重书本知识，尊重权威，又要立足实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。2形而上学
11、的否定观形而上学的否定观(1)基本特征。基本特征。“在绝对不相容的对立中思维在绝对不相容的对立中思维”，主张要么肯定，主张要么肯定一切，一切，要要么否定一切。么否定一切。(2)根本观点。根本观点。 否认矛盾，否认矛盾是事物发展的源泉和动力。否认矛盾，否认矛盾是事物发展的源泉和动力。唯物辩证法与形而上学的分歧唯物辩证法与形而上学的分歧唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观和方法唯物辩证法与形而上学是两种根本对立的世界观和方法论，它们的分歧表现在四个方面：论，它们的分歧表现在四个方面：联系的观点与孤立的观点联系的观点与孤立的观点的对立。的对立。发展的观点与静止的观点的对立。发展的观点与静止的观
12、点的对立。全面的观点与全面的观点与片面的观点的对立。片面的观点的对立。是否承认矛盾，是否承认事物的矛盾是是否承认矛盾，是否承认事物的矛盾是事物发展的源泉和动力则是二者的根本分歧。事物发展的源泉和动力则是二者的根本分歧。误区误区1：辩证辩证的否定的否定是外力作用的结果。是外力作用的结果。注意：注意：辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。把否定看做是外力的结果，正是形而上学的否自己发展自己。把否定看做是外力的结果，正是形而上学的否定观。定观。误区误区2：扬弃扬弃就是就是抛弃。抛弃。注意：注意：这是一种形而上学的否定观。扬弃是既克服又保
13、留，这是一种形而上学的否定观。扬弃是既克服又保留，既是对旧事物中过时的消极的内容的克服，又是对旧事物中积既是对旧事物中过时的消极的内容的克服，又是对旧事物中积极因素的保留。极因素的保留。【过关训练】【过关训练】1人类利用能源经历人类利用能源经历了第一代薪柴、第二代煤炭、第三代了第一代薪柴、第二代煤炭、第三代石油、天然气和核能的过程。这个过程是一个从不清洁到清洁，石油、天然气和核能的过程。这个过程是一个从不清洁到清洁，从低效到高效，从不可持续到持续，从高碳经济到低碳经济的从低效到高效，从不可持续到持续，从高碳经济到低碳经济的过程。这个发展过程说明，要过程。这个发展过程说明，要()A敢于否定一切敢
14、于否定一切C抛弃传统观念抛弃传统观念B不断征服自然不断征服自然D勇于开拓创新勇于开拓创新解析解析A 项与材料项与材料没有直接关系，没有直接关系，B、C 两项不符合材料的两项不符合材料的主旨。主旨。答案答案D2经济特区应该担负起一种新的历史使命：率先实现从外经济特区应该担负起一种新的历史使命：率先实现从外向型发展转向创新型的发展，从而为经济的整体转型摸索方向向型发展转向创新型的发展，从而为经济的整体转型摸索方向和积累经验。这体现的哲学道理是和积累经验。这体现的哲学道理是()辩证的否定是发展的环节辩证的否定是发展的环节辩证否定的实质就是辩证否定的实质就是“扬扬弃弃”经济的发展是无条件的经济的发展是
15、无条件的辩证的否定就是否定一切辩证的否定就是否定一切ABCD解析解析错在错在“无条件无条件”。错在错在“否定一切否定一切”。答案答案A考点考点2 2唯物辩证法与创新意识唯物辩证法与创新意识1辩证法的革命批判精神与创新意识辩证法的革命批判精神与创新意识(1)辩证法的内涵。辩证法的内涵。辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一的否定的理解，即对现存事物必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方
16、面去理解。面去理解。(2)辩证法的本质。辩证法的本质。辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。的和创新的。(3)辩证法的革命批判精神和创新意识的关系。辩证法的革命批判精神和创新意识的关系。二者是紧密联系在一起。创新是对既有理论、实践的突破，二者是紧密联系在一起。创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要有批判和发展。要创新就要有批判和发展。(4)辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求。辩证法的革命精神和批判性思维的方法论要求。密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的
17、成规陈说，敢于破除落后的思想观念。的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。注重研究新情况，注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。2创新的社会作用创新的社会作用(1)创新推动生产力的发展。创新推动生产力的发展。科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而科学技术的迅猛发展对人类社会各个方面都产生了深刻而广泛的影响：创新更新了人们的生产工具和生产技术；创新提广泛的影响：创新更新了人们的生产工具和生产技术；创新提高了劳动者的素质；创新开辟出更广阔的劳动对象。高了劳动者的素质；创新开辟出更广阔的劳动对象。(2)
18、创新推动生产关系和社会制度的变革。创新推动生产关系和社会制度的变革。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。通通过理论创新推动了制度创新、科技创新、文化创新以及其他各过理论创新推动了制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。方面的创新。(3)创新推动人类思维和文化的发展。创新推动人类思维和文化的发展。创新推动着人类思维方式的变革。创新推动着人类思维方式的变革。创新推动了人类文创新推动了人类文化的发展。化的发展。树立创新意识的哲学依据树立创新意识的哲学依据1从唯物主义角度：树立创新意识是发挥主观能动性的表从唯物主义角度：树立创新意识是发挥主
19、观能动性的表现，坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持实事求现，坚持尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，坚持实事求是与解放思想的统一。是与解放思想的统一。2从辩证法的角度：从辩证法的角度：事物是不断发展的，发事物是不断发展的，发展的实质是展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。只有创新，才能实现事物的发展。新，才能实现事物的发展。辩证否定是发展的环节，是实现辩证否定是发展的环节，是实现发展的根本途径，它要求我们必须树立创新意识。发展的根本途径，它要求我们必须树立创新意识。辩证法的辩证法的本质是批判的、革命的、创新本质
20、是批判的、革命的、创新的，辩证法的革命精神和批判性的，辩证法的革命精神和批判性思维要思维要求我们树立创新意识，突破成规陈说，敢于提出新问题，求我们树立创新意识，突破成规陈说，敢于提出新问题，开拓新境界。开拓新境界。3从认识论角度：认识的反复性、无限性和上升性要求我从认识论角度：认识的反复性、无限性和上升性要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中们与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。检验和发展真理。误区：误区：创新就是要否定一切。创新就是要否定一切。注意：注意：创新是在科学理论的指导下，面对实践中的新情况，创新是在科学理论的指导下，面对实践中的
21、新情况，敢于提出新观点和新方法，创新必然要对一些落后的不符合实敢于提出新观点和新方法，创新必然要对一些落后的不符合实际的旧观点、旧思想彻底否定，但不是否定旧事物中的一切东际的旧观点、旧思想彻底否定，但不是否定旧事物中的一切东西，对旧事物中合理的科学的东西仍予以保留，并在此基础上西，对旧事物中合理的科学的东西仍予以保留，并在此基础上进行创新。进行创新。【过关训练】【过关训练】3温家宝总理曾强调，温家宝总理曾强调，实现教育科学发展，根本出路在改实现教育科学发展，根本出路在改革创新。这说明革创新。这说明()A创新推动生产力发展创新推动生产力发展B创新推动社会制度的变革创新推动社会制度的变革C创新推动
22、文化的发展创新推动文化的发展D创新推动思维方式的变革创新推动思维方式的变革解析解析材料强调创新对教育发展的重要性，而教材料强调创新对教育发展的重要性，而教育属于文育属于文化的范畴，故选化的范畴，故选C 项。其他选项虽然表述正确，但与题意不符。项。其他选项虽然表述正确，但与题意不符。答案答案C如何运用唯物辩证法的观点看问题如何运用唯物辩证法的观点看问题1事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。联系的客事物是普遍联系的，要用联系的观点看问题。联系的客观性要求我们尊重联系，反对两种错误观点：观性要求我们尊重联系，反对两种错误观点：用虚构的主观用虚构的主观联系代替事物的真实联系。联系代替事物的真实联系
23、。无视联系的客观性，取消本来存无视联系的客观性，取消本来存在的联系。但是，这并不意味着联系无法改变在的联系。但是，这并不意味着联系无法改变(尽管规律性的联尽管规律性的联系无法改变系无法改变)，人们可以根据事物固有的客观联系建立新的具体，人们可以根据事物固有的客观联系建立新的具体联系。联系。注意：注意：对于联系的考查经常以人与自然、人与环境的关系对于联系的考查经常以人与自然、人与环境的关系的热点问题出现。在回答时，可以和唯物主义部分的尊重规律、的热点问题出现。在回答时，可以和唯物主义部分的尊重规律、认识论部分的发挥主观能动性去认识、利用规律等知识相结合。认识论部分的发挥主观能动性去认识、利用规律
24、等知识相结合。如果具体一点的话，要看材料中能否体现因果联系和整体与部如果具体一点的话，要看材料中能否体现因果联系和整体与部分的关系，但一定先把普遍联系的观点答上。可以说，联系的分的关系，但一定先把普遍联系的观点答上。可以说，联系的观点在解题时是最常用的观点，但切忌乱联系。观点在解题时是最常用的观点，但切忌乱联系。2事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。首先要搞清发展的实质，然后答出用发展观点看问题的三首先要搞清发展的实质，然后答出用发展观点看问题的三个要点：个要点：把事物如实地看成一个变化发展的过程。把事物如实地看成一个变化发展的过程。明确事明确事物处
25、于怎样的阶段和地位。物处于怎样的阶段和地位。坚持与时俱进，培养创新精神，坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。其中第三个观点与现实结合更为紧密。促进新事物的成长。其中第三个观点与现实结合更为紧密。3量变是质变的前提和必要准备，量变达到一定程度必然量变是质变的前提和必要准备，量变达到一定程度必然引起质变。质变是量变的必然结果引起质变。质变是量变的必然结果(因此，质变更重要因此，质变更重要)。要求。要求我们：我们：坚持适度原则。坚持适度原则。不失时机地促成飞跃。不失时机地促成飞跃。重视量的重视量的积累。积累。4事物发展是前进性和曲折性的统一。事物发展的总趋势事物发展是前进性和曲折性的统一。
26、事物发展的总趋势是前进的，新事物必定战胜旧事物，但发展道路是曲折的。要是前进的，新事物必定战胜旧事物，但发展道路是曲折的。要求我们既要坚信前途是光明的，又要准备走曲折的路。求我们既要坚信前途是光明的，又要准备走曲折的路。注意：注意：凡是不容易做成的事情都要联系此要点，比如入世、凡是不容易做成的事情都要联系此要点，比如入世、申奥等的艰辛。另外，不容易做成的事情往往也是需要经过长申奥等的艰辛。另外，不容易做成的事情往往也是需要经过长期量的积累的事情，这样就可以将以上第三和第四两个要点统期量的积累的事情，这样就可以将以上第三和第四两个要点统一起来思考了。一起来思考了。5矛矛盾的普遍性原理，要求我们承
27、认矛盾的普遍性与客观盾的普遍性原理，要求我们承认矛盾的普遍性与客观性。敢于承认矛盾、揭露矛盾、全面分析矛盾，坚持两分法，性。敢于承认矛盾、揭露矛盾、全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。防止片面性。6矛盾的特殊性原理，要求我们做到具体问题具体分析。矛盾的特殊性原理，要求我们做到具体问题具体分析。7矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，要求我们学会正矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理，要求我们学会正确地认识事物，学会科学的工作方法。确地认识事物，学会科学的工作方法。8主次矛盾辩证关系原理，要求我们既要善于抓住重点，主次矛盾辩证关系原理，要求我们既要善于抓住重点，集中主要力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼
28、顾，恰当地处理集中主要力量解决主要矛盾，又要学会统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。次要矛盾。9矛盾主次方面辩证关系原理，要求我们看问题既要全面，矛盾主次方面辩证关系原理，要求我们看问题既要全面，又要善于分清主流和支流。又要善于分清主流和支流。上述上述 9 个方面归结起来就是要用联系的、全面的个方面归结起来就是要用联系的、全面的(矛盾的矛盾的)、发展的观点看问题，反对用孤立的、片面的、静止的发展的观点看问题，反对用孤立的、片面的、静止的观点看问观点看问题，也就是要坚持唯物辩证法，反对形而上学。题，也就是要坚持唯物辩证法，反对形而上学。 真题体验真题体验 )1(2011 年安年安徽卷徽卷)漫画给我们的
29、哲学漫画给我们的哲学启示是启示是(A把握事物的联系，利用客观规律把握事物的联系，利用客观规律B坚持实践的观点，重视直接经验坚持实践的观点，重视直接经验C发挥主观能动性，探究事物本质发挥主观能动性，探究事物本质D坚持辩证否定观，树立创新意识坚持辩证否定观，树立创新意识解析解析解答本题首先要读懂漫画的含义。可从漫画的标题解答本题首先要读懂漫画的含义。可从漫画的标题入手，漫画的标题是某些成功，常常是因为一次勇敢的放弃，入手，漫画的标题是某些成功，常常是因为一次勇敢的放弃，这是打破常规，敢于创新的体现，这是打破常规，敢于创新的体现， D 项符合题意。项符合题意。A、B、C三项不符合题意。三项不符合题意
30、。答案答案D2(2011 年福年福建卷建卷)我国科研人员自行我国科研人员自行研发的北研发的北斗卫星导航斗卫星导航系统，其最大的创新在于把导航与通信紧密地结合起来，同时系统，其最大的创新在于把导航与通信紧密地结合起来，同时具备定位与文字通信功能。具备定位与文字通信功能。“北斗北斗”的发展和完善将为人们的的发展和完善将为人们的生产和生活提供更多更好的服务。材料表明生产和生活提供更多更好的服务。材料表明()A科学技术的进步对社会发展起积极的推动作用科学技术的进步对社会发展起积极的推动作用B科学研究应树立创新意识，不唯上不唯书只唯实科学研究应树立创新意识，不唯上不唯书只唯实C科学理论能够正确地预见社会
31、发展的方向和趋势科学理论能够正确地预见社会发展的方向和趋势D科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表科学实验是人类思维在认识和改造社会中创造性的表现现解析解析题干信题干信息息“北斗北斗的发展和完的发展和完善将为人们的生善将为人们的生产产和生活提供更多更好的服务和生活提供更多更好的服务”，反映了科技进步对社会发展起，反映了科技进步对社会发展起积极的推动作用，积极的推动作用，A 项符合题意。项符合题意。B、C 两项观点正确，但与题两项观点正确，但与题意无关。科学实验属于实践，是改造世界，意无关。科学实验属于实践，是改造世界，D 项说法错误。项说法错误。答案答案A3(2011 年新年新课标全国
32、卷课标全国卷)华君武的漫画华君武的漫画永不走路，永不永不走路，永不摔跤讽刺了一些人摔跤讽刺了一些人()不懂得只要善于总结实践经验，错误不懂得只要善于总结实践经验，错误是可以避免的是可以避免的神就会一事无成神就会一事无成不理解缺乏敢想敢闯的精不理解缺乏敢想敢闯的精不了解实践探索中出现不了解实践探索中出现是因怕犯错是因怕犯错的失误和错误总是宝贵财富的失误和错误总是宝贵财富误而不敢实践的行为误而不敢实践的行为ABCD解析解析说法说法错误错误，但很具有迷惑性，应该说如果我们善，但很具有迷惑性，应该说如果我们善于总结实践经验，是可以避免失败的，但是错误却不能说完全于总结实践经验，是可以避免失败的，但是错
33、误却不能说完全避免。避免。混淆了混淆了“失败失败”和和“错误错误”两个概念。两个概念。符合题意，符合题意，这幅漫画就讽刺了那些畏首畏尾的人。这幅漫画就讽刺了那些畏首畏尾的人。说法错误，失误和错说法错误，失误和错误不能说总是财富。误不能说总是财富。说法正确且符合题意。故选说法正确且符合题意。故选C。答案答案C4(2011 年浙年浙江卷江卷T40第二问第二问)动漫大片田螺遗梦是我动漫大片田螺遗梦是我国文化百花国文化百花园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除园中的一朵奇葩。作品取材于中国民间传说，剔除了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突出了中国文化和了其中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，突
34、出了中国文化和而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画而不同的价值理念。作品制作运用了目前国际最高水准的动画电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作电影技术，注入了国际动漫作品所特有的神幻色彩，从而使作品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘品更具国际口味。作品多次参加国际国内动漫节和电影节，摘取了多个奖项，赢得了国内外的好评。取了多个奖项，赢得了国内外的好评。动漫大片田螺遗梦的创作过程如何体现辩证否定的实动漫大片田螺遗梦的创作过程如何体现辩证否定的实质？质？解析解析解答本解答本题，先陈述设问中知识范围题，先陈述设问中知识范围“辩证否定观辩证否定观”，
35、做到简练全面。然后回做到简练全面。然后回归材料，指出田螺遗梦归材料，指出田螺遗梦的创作就是的创作就是一个辩证否定的过程，其创作过程中，哪些做法体现了肯定，一个辩证否定的过程，其创作过程中，哪些做法体现了肯定，哪些体现了否定，如何体现哪些体现了否定，如何体现“扬弃扬弃”的。的。答案答案辩证的辩证的否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服否定是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中消极的内容，保留其积极合理的因素。辩证否定的实旧事物中消极的内容，保留其积极合理的因素。辩证否定的实质就是质就是“扬弃扬弃”。 田螺遗梦的创作就是一个辩证的否定过程，田螺遗梦的创作就是一个辩证的否定过程，它剔除了原有传说
36、中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留它剔除了原有传说中带有迷信、颓废、庸俗色彩的内容，保留了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际了其中和而不同的价值理念，并运用现代科技手段，融入国际元素，使之发扬光大，是一次成功的元素，使之发扬光大，是一次成功的“扬弃扬弃”。 考题预测考题预测 1专家在分析专家在分析 2011 年年 3 月以来，我国部分地区出现月以来，我国部分地区出现“菜菜贱伤农贱伤农”的现象时指出的现象时指出，出现这种现象与大部分农民仍然进行，出现这种现象与大部分农民仍然进行传统的粗放式耕作、没有实施差异化种植有关。专家的上述看传统的粗放式耕作、没有实施差异化种植有关。专
37、家的上述看法蕴涵的哲学道理是法蕴涵的哲学道理是()A没有矛盾的对立性，就没有事物的发展没有矛盾的对立性，就没有事物的发展B实践创新比理论创新更重要实践创新比理论创新更重要C要发扬辩证法的革命批判精神和创要发扬辩证法的革命批判精神和创新意识新意识D矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性矛盾的普遍性包含矛盾的特殊性解析解析“大部大部分农分农民仍然进行传统的粗放式耕作、没有实民仍然进行传统的粗放式耕作、没有实施差异化种植施差异化种植”说明要破除落后的种植观念，说明要破除落后的种植观念，C 项符合题意。项符合题意。A、D 两项与题意无关。两项与题意无关。B 项中的项中的“更重要更重要”说法不准确。说法不准确。
38、答案C2能否提出有价值的问题，对一个国家和民族的发展意义能否提出有价值的问题，对一个国家和民族的发展意义重大。重大。“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定结束。开始，必将以肯定结束。”英国哲学家培根的这句话表明英国哲学家培根的这句话表明()A应当扬弃旧事物中的合理因素应当扬弃旧事物中的合理因素B应当自己否定自己，自己发展自己应当自己否定自己，自己发展自己C应在否定一切中推动事物的发展应在否定一切中推动事物的发展D应在肯定一切中推动事物的发展应在肯定一切中推动事物的发展答案答案B否定观。否定观。解析解析A 项中的项中的“扬弃
39、合理因素扬弃合理因素”说法错误，应为发扬合理说法错误，应为发扬合理因素。因素。B 项体现了辩证否定观，符合题意。项体现了辩证否定观，符合题意。C 项中的项中的“否定一否定一切切”、D 项中的项中的“肯定一切肯定一切”说法过于绝对，属于形而上学的说法过于绝对，属于形而上学的3中国传统的水墨画承寄着文人士大夫的审美情趣，而一些中国传统的水墨画承寄着文人士大夫的审美情趣，而一些现代画家只乐于重复前人画风，连内容也雷同，导致现代水墨画现代画家只乐于重复前人画风，连内容也雷同，导致现代水墨画难以走出难以走出“孤芳自赏孤芳自赏”的境地。因此，发展水墨画需要的境地。因此，发展水墨画需要()坚持肯定与否定的辩
40、证统一坚持肯定与否定的辩证统一 发挥主动创造性和自觉选发挥主动创造性和自觉选把继承与发展创新结合起来把继承与发展创新结合起来 不断提高大众的科学文不断提高大众的科学文择性择性化素养化素养ABCD解析解析解答本解答本题可采用排除法。材料与科学文化修养无关，题可采用排除法。材料与科学文化修养无关，故故排除，排除，符合题意。符合题意。答案答案C4.(山东实验中学山东实验中学 2012 届高三第一次诊断性考届高三第一次诊断性考试试)谷子是中国谷子是中国传统作物，但亩传统作物，但亩均不足均不足 100 千克的产量长期困扰谷子生产。被誉千克的产量长期困扰谷子生产。被誉为为“杂交谷子之父杂交谷子之父”的赵治
41、海在历经多次失败之后，认识到套用的赵治海在历经多次失败之后，认识到套用杂交水稻、高粱的模式去研究杂交谷子，是没有出路的，他抛开杂交水稻、高粱的模式去研究杂交谷子，是没有出路的，他抛开国内已沿用国内已沿用 20 多年的研究方法，根据谷子特性，采用光多年的研究方法，根据谷子特性，采用光(温温)敏两敏两系法去试验谷子杂交，终于选育出系法去试验谷子杂交，终于选育出“张杂谷张杂谷”系列良种，亩产最系列良种，亩产最高达到高达到 810 千克。这说明千克。这说明()具体问题具体是解决矛盾的关键具体问题具体是解决矛盾的关键科技创新必须发扬辩科技创新必须发扬辩证法的革命批判精神证法的革命批判精神生产力发展是推动
42、科技创新的根本动力生产力发展是推动科技创新的根本动力加强自我砥砺、提升自身素养是实现人生价值的根本途径加强自我砥砺、提升自身素养是实现人生价值的根本途径ABCD解析解析本题考本题考查哲学方法论。根据题意，这种对谷子杂交查哲学方法论。根据题意，这种对谷子杂交的方法的创新体现了具体问题具体分析和辩证法的革命批评精的方法的创新体现了具体问题具体分析和辩证法的革命批评精神，神，符合题意，入选。符合题意，入选。不合题意。不合题意。答案答案A5“天宫一号天宫一号”目标飞行器发射成功后，温家宝总理曾指出，目标飞行器发射成功后，温家宝总理曾指出，近三年来，全体参研参试部门和单位，坚决贯彻中央的指示和要近三年来
43、，全体参研参试部门和单位，坚决贯彻中央的指示和要求，密切配合、协同作战，各项工作周密细致、卓有成效；全体求，密切配合、协同作战，各项工作周密细致、卓有成效；全体参研参试人员，牢记使命、攻坚克难，突破了一批核心关键技术，参研参试人员，牢记使命、攻坚克难，突破了一批核心关键技术，圆满完成了各种产品的研制和测试。从哲学上讲，突破核心和关圆满完成了各种产品的研制和测试。从哲学上讲，突破核心和关键技术，必须做到键技术，必须做到()深入学习和研究前人已有的知识，把握已知规律深入学习和研究前人已有的知识，把握已知规律 解放解放思想，认识、运用和创造规律思想，认识、运用和创造规律 善于把想象力和创造性思维结善
44、于把想象力和创造性思维结以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解以科学理论为指导，面对实际，敢于提出新问题，解合起来合起来决新问题决新问题ACBD答案答案C6岭岭南文化承载着厚重的历史，其南文化承载着厚重的历史，其“重义轻利重义轻利”的价值取的价值取向，向，“诚诚实守信实守信”的价值准则，以的价值准则，以“仁爱仁爱”为核心的伦理道德，为核心的伦理道德，在今天仍有许多借鉴意义，但在今天仍有许多借鉴意义，但岭南文化也有其消极落后的一面，岭南文化也有其消极落后的一面，如如“官本位官本位”、“唯上文化唯上文化”、“家长制家长制”、自我封闭的小生、自我封闭的小生产意识等，严重影响了广东人的行为方式
45、和思维模式。产意识等，严重影响了广东人的行为方式和思维模式。结合材料，从辩证否定观的角度分析，我结合材料，从辩证否定观的角度分析，我们在文化们在文化建设中建设中应如何对待岭南文化。应如何对待岭南文化。解析解析设问限设问限制了知识范围，是制了知识范围，是“辩证否定观辩证否定观”，主要从，主要从其其“实实质质”、方法论、方法论要求两大角度展开回答。要求两大角度展开回答。答案答案(1)辩证的否辩证的否定，是既肯定又否定，既克服又保留，定，是既肯定又否定，既克服又保留，辩证否定的实质是辩证否定的实质是“扬弃扬弃”。岭南文化承载着厚重的历史，其。岭南文化承载着厚重的历史，其合理的内涵，对今天的文化建设仍有借鉴意义，我们应不断地合理的内涵，对今天的文化建设仍有借鉴意义，我们应不断地继承。但岭南文化也存在着糟粕和过时的东西，我们还要大胆继承。但岭南文化也存在着糟粕和过时的东西，我们还要大胆地抛弃。地抛弃。(2)辩证的否定观要求我们，必须树立创新精神。对待岭南辩证的否定观要求我们，必须树立创新精神。对待岭南文化，我们要与时俱进，在继承中发展，在创新中进行新的文文化，我们要与时俱进，在继承中发展，在创新中进行新的文化创造，不断丰富和发展岭南文化。化创造，不断丰富和发展岭南文化。
